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关键词： 社会分层   侦查方法   历史演绎   域外考察   局限性   困境   改革  

摘要： 社会分层在社会学里,社会分层指的是依据一定具有社会意义的属性,一个社会成员被区分为高低有序的不同的等级、层次的过程和现象。它是社会学领域中的一个基本概念，处于社会结构的核心位置。社会分层研究的主要是社会结构、社会流动及社会变迁等问题。中西方学者、社会学家根据不同的标准把社会中的阶层分门别类并各自提出了代表性的观点，西方社会学的代表观点有马克思的一元分层模式、韦伯的三元分层模式等，当代中国社会学的代表观点有结构分析论、资源配置论及主观分层论等。 方法被侦查主体运用于侦查过程即构成了侦查方法，侦查方法具有系统性、可选择性、工具性等特征，其类型可分为一般的与专门的侦查方法、主动型与被动型侦查方法等。侦查方法对侦查效率的提高起着直接的作用，所以侦查方法在侦查活动中占有重要的地位。 侦查方法与社会分层之间的关系在中外历史上都经历了很长的历史发展时期，从我国古代的立法活动、法律法条以及侦查活动等方面中都散发着浓烈的分层气息，当然这种现象在古代的西方同样也存在。时至今日，社会分层作为一种结构性和普遍性的社会分化，使不同社会主体之间的需要、利益、价值观念等产生差异甚至冲突，于是便出现了社会冲突，最严重的表现形式是犯罪行为。于是，侦查作为打击犯罪及维护社会秩序的手段，就有了存在的现实性、合理性和必要性。 但在日益复杂的社会背景及刑事犯罪升级压力下，侦查方法捉襟见肘，侦查方法的单一性、滞后性、不规范性等局限性凸显，同时也面临着犯罪态势严峻、犯罪数量及类型激增等问题，侦查方法的改革就显得愈发的重要，笔者认为侦查方法改革，必须坚持效率与公正并重，打击犯罪的同时也要保障人权；围绕着侦查能力的提高和侦查法治化的推进，实现侦查理论化、法治化、科学化；也要坚持侦查方法改革和侦查程序、侦查体制与侦查业务共同发展；等等。

关键词： 社会主义国家   市场转型   政治调节   社会分层模式   市场   再分配  

摘要： 当下中国正处于市场转型与社会变迁的关键时期,社会分层模式或社会阶层结构发生了重大变化,随着市场转型的深入,学者们争论的焦点在于市场体制能否完全取代原有的再分配体制成为中国社会分层模式的重要影响机制。在这种争论的大背景下,西方和中国本土社会学者基于市场转型的视角,对于社会主义国家的社会分层模式变化,特别是中国社会分层模式变化产生了一系列具有代表性的争论观点,这其中就包括市场转型理论以及对这一理论提出质疑和进行新的综合的理论。本文将围绕这些理论视角,通过比较关于社会主义国家(主要是围绕着中国展开的)的社会分层模式的不同理论范式,对这一争论的实质、相似性以及差异性等试图给予充分地、准确地阐释并进一步讨论这三种模式在中国本土研究中的适用J性及其限制性问题,同时也在一定程度上为有关市场转型背景下的社会主义国家社会分层研究,特别是中国本土社会分层方面的研究提供理论和经验层面上的思考。 本文主要分为五部分,第一部分导论主要包括问题的提出、研究背景和意义、研究思路与方法、既有的相关研究概述以及核心概念的界定；第二部分主要针对市场转型理论的产生、核心思想和主要内容及其对其的评价展开的,中心在于强调在转型过程中市场因素的作用；第三部分探讨了对市场转型理论提出质疑的各种理论范式的核心思想和主要内容,并分别对这些理论进行了评价,中心在于强调在转型过程中政治因素仍然在起作用；第四部分讨论的是在上述理论范式的基础上所提出的新的综合性的理论解释,即政治与市场共变效应,中心在于强调在转型过程中市场与政治的共同作用；第五部分是对以上三种模式进行维度的比较研究,进而发现这三种视角在中国本土研究中的适用性问题并提供一定的理论和经验思考。

关键词： 女性   雇主品牌   最佳雇主   智联招聘   福利待遇   女性生活   家庭负担   社会角色   用人原则   职业发展空间   二级指标  

摘要： 现代女性扮演着双重社会角色,她们既承担着工作的压力,也承担着大部分家庭负担。据智联招聘职场调查显示,77.6%的女性表示渴望事业与家庭之间的平衡,但62%的女性生活中工作占用的时间超过50%。伴随着女性在职场中承担越来越重要的角色,女性也将获得更为广阔的职业发展空间。

关键词： 社会分层   家庭社会经济地位   学校资源   学校氛围   学生成绩   中介效应  

摘要： 重点大学中低社会阶层学生所占比例越来越少的现象引起社会广泛关注,这只是社会分层在教育领域产生影响的一个外在表现。社会分层对学校教育的影响是否发生在人生早期阶段,发生的机制是什么则涉及社会公平底线。　　本研究采用问卷调查法,考察了家庭社会经济地位(SES)替代性指标的测量方法、社会分层在学校教育中的表现以及学校氛围变量对社会分层效应的中介作用。研究一编制了家庭拥有物量表,采用家庭拥有物参数替代综合的社会经济地位指标,解决了小学生被试无法提供准确父母教育程度、职业和收入信息的问题,并采用项目反应理论群体水平模型直接估计学校水平社会经济地位。研究二从性别、非线性特征和时间变化角度分析了家庭SES和学校SES、学校资源等社会分层变量对学生成绩的预测效应,并通过家庭SES的方差函数模型深入探究学生成绩变异在家庭SES分布上的变化。研究三对学校氛围变量在社会分层变量和学生成绩关系中的中介作用做了分析。研究通过对42所学校的1234名学生从4年级起追踪3年6次数据收集,在重复测量、多水平模型、群体水平IRT模型等多种统计方法支持下,分析社会分层变量对学生成绩的预测效应,获得结果如下:　　1.家庭拥有物参数是家庭社会经济地位的一个可靠的替代性指标。当被试为低年级学生因认知发展水平限制难以提供准确的父母教育程度、职业和家庭收入时,使用家庭拥有物量表收集学生家庭社会经济地位信息经济有效,尤其在对认知水平和SES关系的研究中能够最大程度避免缺失值造成的分析结果系统性偏差。　　2.学校对群体水平IRT模型拟合良好,群体水平IRT模型估计学校社会经济地位的结果与个体水平估计再平均的结果一致。　　3.家庭SES效应具有显著的非线性特征。家庭SES越高学生成绩越好,但是这种关系到了最高点以后,学生成绩会随着家庭SES的提高略有下降。学生间变异与家庭SES高低有关,学生间变异随着家庭SES的增长逐渐缩小,到最低点后又随SES增长稍有增大。低SES家庭的男生间变异远远高于其他类型学生,中等SES和高SES家庭男女生变异分布集中。　　4.家庭SES平均效应没有因学生在校时间的增多而发生显著变化,但是不同等级家庭SES学生的内部变异显示不同的时间变化趋势。中等和高SES家庭学生间变异随着时间推移越来越大,低SES学生间变异在各个测量时间点的大小接近。　　5.学校平均SES越高学生成绩越好,学校SES标准差越大学生成绩越差,但其效应不存在显著的性别差异。学校平均SES和学校SES标准差与测量时间交互作用显著,学校平均SES和学校SES标准差引起的学生成绩差异随时间推移逐渐缩小。　　6.学校资源变量中学校计算机台数和高学历教师比例能够显著预测学生成绩,高学历教师比例具有更强的效应,随着时间推进高学历教师比例中等组学校的成绩显著提高,扩大了与低比例学校的差距。　　7.学校SES变量和高学历教师比例均不能改变家庭SES效应的强度和方向。低SES学生进入高SES学校成绩没有显著高于在低SES学校就读的其他低SES学生。不同等级的高学历教师比例之间家庭SES效应没有显著差异。高学历教师比例与学校SES标准差之间未发现显著交互作用。　　8.个体水平的师生关系、同伴关系和以学生为中心的教学氛围是学生家庭SES与学业成绩的中介变量,但其对学校水平的分层变量SES标准差和高学历教师比例的中介效应不显著。学校水平的氛围变量也能够被社会分层变量显著预测,但它们对学生成绩的预测效应未达到显著水平。

ISBN: (纸本)9787509730928

关键词： 高等学校   自主招生   社会分层   政策公平性   选拔标准  

摘要： 社会分层是一种社会现象，它产生于社会分工并受到社会制度的认可与强化。社会分层的实质是社会资源在社会成员间的不平等分配，是人们依据一定的标准对社会成员间存在的差异进行等级划分。以职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准，可以将我国社会划分为十大阶层。在高校自主招生政策中，不同阶层获益状况迥异，阶层间录取机会差异水平显著。需要提出合理的判断标准对这种差异的公平性进行判断。　　高考是高等教育的起点，体现了高等教育的筛选性。能力是高考筛选的内容，分数线是高考筛选的标准。高考的本质是基于能力水平的高等教育机会分配，“分数面前人人平等，特殊群体特殊对待”是高考公平的体现。在此基础上，高考政策的公平原则依次为：能力原则、平等原则、补偿原则。自主招生是高等教育招生录取的方式之一，属于广义上的高考。自主招生政策公平与高考政策公平构成特殊与一般的关系。　　以社会分层作为研究视角，自主招生政策的公平性可以依据上述公平原则体系进行分析和判断。政策所提出的刚性选拔标准符合能力第一原则的要求，保障了选拔的公平性;但在文化资本再生产的影响下，刚性标准强化了文化资本阶层差异对录取结果影响，令基础阶层背景的学生处于不利地位，其公平性存在着缺陷。自主招生政策中另外包含一些柔性选拔标准。这些标准的存在使社会资本能够直接替代学习能力参与录取机会竞争，违背了能力第一原则的要求，构成了不公平的非能力筛选。　　为保证招生录取的有效性，自主招生政策设定了统考限制-考生须参加统一考试，成绩须达标。统考限制为自主招生政策的公平性提供了保障，同时也限制了自主招生录取中高校的自主性。可以借鉴保送生政策的思路，通过自主考核的完善进一步扩大高校的招生自主权，逐步取消统考限制。在高等教育大众化时代，自主招生筛选标准应实现单一标准向多样性标准的转变。这种转变有利于扩大政策的获益群体，提升政策的公平性水平。

关键词： 幼儿   歌曲   东北民歌   卷舌音   生活经验   社会角色   生活用品   体验   活动目标   教师  

摘要： 活动目标1.感受东北民歌热情、豪放的风格,体验歌曲活泼风趣的情绪及卷舌音的特点。2.在了解货郎的社会角色并理解吆喝含义的基础上,能模仿生活中吆喝叫卖的声音,初步学会演唱歌曲。3.尝试结合生活经验仿编念白歌词,并能完整仿唱歌曲。活动准备磁性黑板,曲中人物,货物大图、游戏用生活用品小图及实物商品若干,小推车三辆,幼儿画板若干。活动过程一、教师情景表演导入,帮助幼儿感受、体验货郎的角色特点

关键词： 检察机关   检察官   法律监督机关  

摘要： 检察机关由人民代表大会产生,是国家的法律监督机关,检察官是配置于检察机关行使检察权的专职国家官员。

关键词： 正义理论   马克思主义   思想体系   社会阶层化   社会分层   中华人民共和国  

摘要： [主持人语]改革开放30多年来,我国经济持续高速发展、社会不断进步,取得了举世瞩目的伟大成就,但与此同时,一些深层次的社会问题也逐渐凸显出来,如贫富差距拉大、城乡差距没有得到根本改变、改革发展的成果不能很好地为全体人民共享等等,致使社会正义成为当前社会各界共同关注的重大问题。在此背景下,围绕我国社会

关键词： 汉语   汉语教学  

摘要： 汉语作为外语的学习及习得过程是一种心理活动,因此要想开展成功的汉语教学,就必须了解心理学对于汉语教学所产生的影响和作用,必须研究汉语作为外语学习的心理过程与规律以及汉语作为外语教学的心理因素与规律、学习者和教育者在整个教学活动中所出现的心理现象及其发展变化。对外汉语教学心理学就是一门研究汉语作为外语教学过程中的心理现象以及心理活动规律的学科,属于外语教学心理学范畴,是一门学科心理学。本文接下来将着重从国际汉语教师的社会角色、能力素质两个方面来探讨教师心理。