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关键词： 刑讯逼供   活法   越轨行为   社会变迁   社会分层   价值冲突   角色冲突  

摘要： 法治社会下的刑讯逼供无疑是对法治的公然挑衅,如果单纯地将它看作是一个法律问题,从法学视角来认识,那么它是一种滥用职权、对人权的践踏以及无视法律存在的违法犯罪行为。与此同时,该问题也是一个社会问题,如果我们转换一下视角,用法社会学的视角来看刑讯逼供现象,我们会发现刑讯逼供是一种执法人员在社会变迁中以及社会分层后,由于执法过程中角色的突变使其在各种价值取舍之际所枉顾法律束缚的越轨行为。

关键词： 社会学制度主义   新制度主义   政治科学   制度理论  

摘要： 在政治科学的新制度主义之中,社会学制度主义作为重要的理论流派与分析路径,受到政治学者的高度重视。社会学制度主义不仅对政治科学及制度研究具有重要意义,而且为制度理论的建构做出了积极贡献。考察社会学制度主义路径的确立,分析这一流派的内在逻辑,并对其理论意义及不足进行评述,无疑具有重要的学术价值。

关键词： 人大代表   社会角色   社会民主政治   法制建设   社会地位   代言人   选民  

摘要： 随着我国社会民主政治和法制建设的发展,人大代表的社会地位和作用日益彰显。如今人大代表不再像过去那样被当成一种＂荣誉称号＂,不再空有其名,而是切切实实地成了广大选民的＂代言人＂,成为联系党、

关键词： 社会分层   大学生   就业心理  

摘要： 以职业分类为基础,以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准,中国社会分层给成人高等教育带来机遇和空间,探讨新的社会分层背景下的大学生就业心理,对于提高大学生的就业能力有着重要意义。

关键词： 单位制   社会分层   贫富分化  

摘要： 社会学家在研究单位制的基本共识在于:组织是宏观制度和个人之间关键的中介,是资源分配和个人获得最主要的场所之一。本文把"单位与社会分层"作为一个独立主题专门讨论。从单位制对贫富分化形成的作用机制、单位制对城市社会成员贫富差距形成的作用机制的主要表现进行分析并试图探索在单位制层面上杜绝过度贫富分化的有效措施。

关键词： 社会学   改良思想   “自下而上”  

摘要： 十九世纪末社会学传入中国以来,社会学理论对中国改良思想的发展和走向产生了重要影响。维新派思想家将社会进化论应用于政治改革理论中,试图以政治制度改革推动社会变革。而二十世纪二三十年代留学欧美的社会学专业学者则将社会学的实证主义方法应用到中国社会基层,主张通过"自下而上"的方式,以社会改革推动政治变革。这一改良方式的变化也影响到了整个中国思想文化界。关注基层、投入农村、投身民众教育成为当时的一种社会潮流。

关键词： 教育   社会分层   社会流动   教育公平  

摘要： 阐述了社会分层和社会流动的内涵,较为详尽地分析了教育在社会分层与流动中的作用,同时就教育存在的局限及其对构建公平的社会流动模型的影响进行了说明,并提出了适当的改革建议。

关键词： 音乐教育   社会学   高校  

摘要： 音乐是一个美丽和深刻的世界。它主要的社会和人性的使命是促进社会和人的人性化和个性化。从社会学的角度来看,音乐与人和社会生活是不能分离的,这是由音乐的传统目的在于人的提升和净化而决定的。社会的需求也开始考虑学生的素质,但却把音乐素质放在微不足道的地位。这是不健全的社会需求。和谐社会需要人文精神的支撑,我们应该充分利用高校这一块净土,用艺术教育的有限资源,为国家、为社会培养高素质的公民而努力。

关键词： 社会分层   性别分层   本土化   先验化   哲学思考  

摘要： 长期以来,社会分层理论的研究对社会性别分层的重视不够,而进行本土化的性别分层研究,有利于分析和研究我国的社会结构,构建本土化的性别分层理论和女性社会学。本文通过对社会性别研究进行梳理,获得本土化社会性别分层研究的非先验化哲学阐释。

关键词： 社会分层   义务教育   机会获得   集体排他  

摘要： 教育分层是社会分层研究的核心领域之一。教育机会的获得影响着社会的分层结构与流动。通过梳理社会分层与义务教育机会获得的国内外文献发现,各阶层教育资源分配不均直接影响受教育的机会。同时国内对义务教育分层研究的体制和方法相对滞后。本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为契机,探究社会各阶层教育资源占有量与义务教育机会获得的关系,促进基础教育事业的和谐发展。