教学课程资源库 更多>>

关键词： 社会中间层   经济法主体   经济法责任  

摘要： 社会中间层是介于政府与市场主体之间的第三方,其特殊地位决定了它作为经济法主体的恰当性,决定了其既享有一般市场主体所享有的权利,同时承担相应义务,又拥有其他经济法主体所没有的职权和责任。社会中间层法律责任的立法不够完善,过度追求团体私利的现象大量存在,有演变成强大利益集团的倾向,必须明确社会中间层承担的经济法法律责任,追究其社会责任。

关键词： “能力陷阱”   组织防卫   社会分层与流动  

摘要： 从管理学的角度来看,无论是企业成长中的成熟性陷阱、熟悉性陷阱以及临近性陷阱,还是发展中国家的"中等收入陷阱"都是管理上的陷阱。能力陷阱并不意味着"组织不学习",它代表"组织进行着错误的学习",从而陷入能力陷阱。以社会分层和流动的视角来看,必须打破原有组织的分层流动规则,帮助新的组织成员流动到有影响力的高一级分层中,这样才有可能更新组织的权力结构或构成,从而打破组织惯性,消除组织防卫,促使组织走出能力陷阱。

关键词： 改革开放   社会分层   结构  

摘要： 改革开放以来,我国制度、政策和产业结构的变动引起社会分层结构的变化。本文通过对改革开放以来我国社会分层结构变化的分析,宏观上把握其特点与变化趋势,以期为我国社会主义和谐社会建设提供理论支持,以更好推动社会经济发展。

关键词： 媒介   社会角色   动态变迁  

摘要： 施拉姆和奥斯楚尔等学者曾对当代媒介社会角色进行研究并建构各自的报业理论。然而,在政治、社会和经济三种因素的共同作用下,当代媒介社会角色正处于动态变迁之中。基于对各种媒介社会角色变迁的观照,本文建构媒介社会角色动态变迁模型并清晰地呈现当代媒介社会角色的动态变迁目标、方向和路径。总体而言,当代媒介的社会角色正由原来的单极角色向多元角色变迁。

关键词： 儿童保护制度   儿童伤害   教师群体   社会角色  

摘要： 儿童保护在中国是一个既熟悉又敏感的话题,也是一个尚未被社会及政策所重视的社会问题。事实上,在中国传统观念和既有教育方式下,儿童正受到来自家庭内部的不同形式的不当对待与忽视。但家庭属于私密空间,发生在其内部的伤害儿童现象很难被发现。本研究选取与儿童生长、发展密切相关的另一重要群体——教师为研究对象,分析了教师群体在发现、辨别、证实和干预受虐及受忽视学龄儿童中的角色及作用。

关键词： 性别视角   社会阶层地位   地位获得机制  

摘要： 在中国的市场化改革中,女性的社会地位呈现全面边缘化的趋势。与男性相比,女性在教育地位、职业地位、经济地位和权力地位上均处于劣势。从两性社会分层地位获得的途径看,女性的这种社会地位状况既与女性的个体因素有关,也深受到家庭背景和社会制度的影响。我们的分析表明,与男性相比,女性的社会地位获得更多地受到了家庭背景的影响,女性的分层地位体现出诸多的"再生产"特征。女性社会阶层流动的这种封闭性特征限制了女性向上的阶层流动,造成了女性社会地位普遍的边缘化。

关键词： 心理健康   技术型人才   心理咨询室   心理普查   健康教育体系   社会角色   专业选择   新奇感   心理素质   高中  

摘要： 高职院校是实施高等职业教育的普通高校,以培养技术型人才为主要目标,是在中等教育的基础上培养具有大学知识而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。近两年,"90后"新生陆续进入大学校园,由于高职院校具有其独特的办学特色和教学方式,使得很多"90后"新生出现各种各样的心理问题。"90后"

关键词： 民诉   言论自由   舆论压力   社会舆论   广告公司   社会角色   民事审判   提起诉讼   大众传播工具   《楚天都市报》  

摘要： 新闻媒体对民诉支持方面的积极影响1.对司法的监督媒体对司法的监督是媒体新闻自由权的表现。新闻自由即是要求媒体对社会中发生的各种现象予以客观的报道,使民众获知社会上发生的各种情况,满足人们的知情权。一方面,媒体对司法的监督亦是言论自由的体现。

关键词： 社会分层研究   性别缺失   性别   阶层  

摘要： 传统的分层研究中存在性别缺失的现象,具体表现在:传统的分层研究把女性从研究对象中排除或限制性地使用;研究时运用的分层分析理论与分析方法中存在偏差,明显或隐晦地"无视女性"。其成因是社会分层研究的分析单位存在问题,分层研究理论假设中的"性别"与"阶层结构"的关系存在问题。要超越传统的分层研究,从研究开始就必须把性别列入其考虑范畴,并重新评估判断分层属性的尺度标准。