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关键词： 社会分层   农民子女   职业教育选择  

摘要： 在社会分层的框架中,不同的教育类型通向不同的职业,从而将受教育者分流到高低不等的社会层级,教育成为个体实现向上流动的主要途径。作为职业教育的主要生源,农民子女一方面基于自身的实际情况,另一方面又在经济、政治以及社会文化的影响下,形成了对普通教育的偏爱,职业教育成为次要选择。要改变这种现状,一是要从社会大环境着眼,倡导尊重技能的新型人才观,实现资格概念到能力概念的转换;二是要增强职业教育自身的育人功能,让学生有效地掌握实用技能,真正提升他们在用人市场的竞争力,实现向上流动。

关键词： 资本所有者   社会角色   所有制   历史唯物主义   历史主义  

摘要： 关于私营企业主的性质和定位问题是改革开放以来学术界持续争议的理论问题,也是困扰我们的现实问题。如果把所有制看作社会资源的组织方式,资本所有者就应该被看作社会资源的组织者和社会劳动的参与者,他们的收入分为劳动力价值所得和资本参与分配所得,其中劳动力价值所得具有理论上的合理性,而资本参与分配所得具有历史的合理性。认识、对待和处理当代中国私营企业主的问题在很大程度上涉及我们时代所面临的全部问题。

关键词： 职业角色   虚拟社会角色   角色转变  

摘要： 每年数以百万计的大学生走出校园,踏上工作岗位,新时期大学生的就业角色转换问题成为研究和探讨的焦点问题。研究大学生就业角色转换问题,加强针对性的教育和引导,有助于大学生毕业后尽早完成社会职业角色的顺利转换,这对于高校培养顺应社会经济发展合格人才具有重要意义。本文以独特的视角,提出适应计算机与网络信息技术的迅速发展,使用虚拟社会角色积极促进大学生职业角色的转换,为就业后尽快地适应职业生涯打下坚实的基础。

关键词： 乡村教师   社会角色   公共性   公共领域  

摘要： 当前,随着群体的不断分化、公共空间的不断压缩和公共言说话语权的不断丧失,乡村教师陷入了悖论性的社会角色困境,出现了公共性危机。危机的根源既是结构性的,又是建构性的。为此,建构乡村教师的公共性,应该从制度建构、知识建构、公共空间建构和自我建构入手,坚持专业性和专业角色优先,重塑乡村教师的社会角色和社会形象。

关键词： 高端人才   人才测评   人力资源工作者   中高级人才   社会角色   自我形象   候选人   关心  

摘要： 所谓＂尺有所短、寸有所长＂,职场中的每个人都各有优势利弊,如何选拔出合适的候选人进而发挥其潜能是人力资源工作者最关心的话题。但是诸如社会角色、自我形象、特质和动机这类内在的、难以测量的素质特征却隐含在＂冰山＂下方不易被考察,而中高级人才的选拔更是企业关心的头等大事,

关键词： 孔子   平等   社会角色   人性论   礼   等差制度  

摘要： 长期以来,儒家礼学一直被视为维护和巩固中国古代宗法等级社会制度的重要思想基础。因而,"平等"这一概念似乎很难与"礼"的文化系统建立起关联。但是,当我们认真审视礼学创始人孔子的思想,却发现在其所倡导的礼乐规范下等级森严的社会制度背后,实际上包含着平等的理念,而其所致力于实践的等差的社会秩序也是建立在对个体人格与精神平等的肯认的基础之上的。

关键词： 财政社会学   财政学   税收国家  

摘要： 财政学是一门交叉的综合社会科学,而财政社会学正是从整个社会的角度而不仅是政府施政的角度来研究财政现象,并在此基础上建立探求公共财政发展规律的科学门类。财政社会学致力于通过对税收和预算制度变革的研究,探求推进现代国家的建构和政治文明进步的途径,为财政学研究开辟了新境界。从葛德雪、熊彼特到耶希特、兹尔坦,上个世纪后半期在美国的复兴,西方的财政社会学者进行了不懈的学术探索,而我国古代的财政思想也与其存在着一定的耦合关系。当代中国正在向"税收国家"和"财政国家"转型,政府养活人民的"财政幻觉"正在消失,在这个意义上,引入财政社会学思维变得日益重要。经我国学者的努力,或许财政社会学的复兴之地正是在中国。

关键词： 社会角色   社会规范   知识传输   体态语   情感激发   真正的人   日常口语   教育目的   时空界限   自主学习  

摘要： 一、教学语言的特殊性新课标强调以学生为主体的课堂,这样的教学下,课堂的话语当然具有更多自然话语的特征,但课堂作为一种始终的特殊社会活动场:特定的社会角色(教师与学生)在特定的社会组织(学校与班级)中带着特定的社会规范(学校、班级规章制度)进行的特定的社会文化(相同的文化背景和一定的教学模式)交流活动,这就决定了教学语言必须是特殊的——它是有目的的,必须是规范和艺术的完美结合。

关键词： 依恋关系   核心家庭   青春期   青少年   社会关系   社会角色   亲密度   少年期  

摘要： 青春期是个体由童年向成人过渡的时期,年龄范围大约是11岁—近17岁。青春期青少年社会关系范围不断变广,人际亲密度也不断增加,因此,青少年面临着家庭和社会角色的重要转变。进入青春期的个体除了与父母的依恋关系外,还会发展新的关系,从对父母的依恋扩展到对同伴和恋人的依恋,是青少年期依恋关系的重要变化,同伴是青少年重要的依恋对象。

关键词： 上访主体   差异   年龄   性别   阶层  

摘要： 对上访主体年龄、性别和社会分层的分析发现,上访主体以中年人为主,女性在上访主体中的地位突出,上访主体以中间层次和较差层次的农户为多。这些差异提醒我们,对上访问题的研究要关注农村社会分化,同时也要注意针对不同群体分析其上访动机与策略,最终才能够建立有效的上访解决方法和制度。