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关键词： 幸福观   生活状态   社会角色   精神活动   满足感  

摘要： ＂幸福＂是人类永恒的追求,也是一个常谈常新的课题。但究竟什么是＂幸福＂？处在不同社会角色和不同生存状态、生活状态的人会有不同的理解和表达。从广义上讲,＂幸福＂就是人由于境遇和生活舒适而产生的一种主观精神活动,是人内心一种持久的、稳定的满足感。东汉《说文·解字》对＂幸福＂一词的解释是：＂幸,吉而免凶也＂＂福,佑也＂,两个字组合起来,就是期望保佑,

关键词： 内控管理   业务操作   风险点   客户资金   道德教育   短期利益   正向发展   健康之路   风险转化   社会角色  

摘要： 如何遏制存款再度"失踪",仅以当前发生的存款"失踪"案例可给银行开出以下三剂"药方":一是狠抓内控管理,从严从真、不打折扣地落实到位。一方面积极打造与当前日常经营所匹配的内控管理体系,内控体系要与当前一线业务操作相契合,覆盖所有业务风险点,监测所含风险高发区,全面控制各层面风险。

关键词： 社会分层   教育公平   关系  

摘要： 社会分层研究是社会流动研究的基础,也是探讨社会变迁的重要维度。国内外众多学者对社会分层进行过研究,社会分层与教育公平的关系研究一直以来是我国国内学者关注的重点。改革开放以来,中国学者对社会分层与教育的研究主要集中在社会分层与家庭教育投入的公平、社会分层与分享优质教育资源的公平、社会分层与通过教育实现向上流动的机会的公平三点。实践证明,社会分层与教育之间存在着客观的相互影响的关系。

关键词： 社会学专业   实验室   实践  

摘要： 社会学专业人才的培养需要较强的社会调查与研究能力,而目前社会学发展仍依赖实地的调查与研究,这需要加快社会学实验室的硬件和软件的建设,社会学专业实验室的建设与发展也就成为社会学专业教育关注的问题。该文阐述了高校社会学专业实验室建设的必要性,以及实验室在社会学专业实践教学中的重要作用,然后结合该校实际,论述了社会学专业实验室建设的对我校社会学专业人才培养的重要意义、实验室建设的主要内容和目标、以及具体实施过程。

关键词： 企业家   幸福   财富   社会角色  

摘要： 把每个人扮演的社会角色颠覆掉之后，我们不是企业家。不是学者。就是人。以“人”的身份如何面对财富与幸福？

关键词： 社会角色   家庭教育   和谐发展   学习意识   学生自我教育   自主学习过程   高校德育教育   教育合力   校园活动   价值观多元化  

摘要： 大学生作为特定的社会群体,扮演着特殊的社会角色,承担着相应的社会责任,作为社会高素质人才,大学生应尽可能多的为社会创造财富,不断满足社会和谐发展的需要。

关键词： 商业美学   创业热潮   项目定位   生活场景   豆瓣网   月天   社会角色   通用汽车公司   口耳相传   品牌忠诚度  

摘要： 互联网的创业热潮之下,你能发现非常多的"奇葩"创业项目,这些项目定位于口味独特的人群,一种情绪和一点倾向就成为一种商机。必须承认的是,移动互联网让"人"的一切都发生了非常大的变化,随着消费场景、沟通场景、生活场景的多样化,最直接的影响就是人格的多样化。可以说,生活在移动互联网时代的每个人,都拥有了真正意义的"碎片化"人格。

关键词： 马克思主义阶级观   韦伯社会分层理论   比较政治学  

摘要： 马克思主义阶级分析与韦伯社会分层理论为社会层级研究提供了两种不同分析范式。它们在理论性质、分层标准和意义背景上都存在诸多不同,并且具有不同的理论解释力和判断力。马克思主义阶级分析在从动态方面解释大型历史事件和社会变迁上具有优势,而韦伯的社会分层理论在解释静态的社会分层格局和个体地位方面显得更胜一筹。

关键词： 视域融合   学语文   对话平台   逻辑能力   期待心理   课文内容   季羡林   社会角色   接受式   问答形式  

摘要： 在小学语文教学中运用视域融合的策略,可以帮助思维和逻辑能力都还不成熟的小学生先建立起一个心理基础,而后再进行有效的语文教学,让学生在阅读和对话讨论中,理解语文知识,有效提高学生各方面的能力。一、有效对话平台的建立小学语文教学中的＂视域融合＂。

关键词： 网络社会   社会分层   结构转型  

摘要： 社会分层研究是社会学传统研究领域之一。在信息技术得以广泛发展的今天,社会结构已经发生了深刻的变革,社会生活的各个方面都发生了改变。网络社会改变着社会分层结构,加速了社会流动,改变着社会生活和生产方式,重塑着社会认同感。在这些因素的影响下,当代社会分层呈现新的特点:经济和社会权力分配出现变化;社会不平等的内容有所改变;认同感呈现多元化发展。社会分层正在从金字塔结构向"空中花园"转变,这些网络社会中社会分层的新特征正在影响并消解着原本的由上而下的权力结构。