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关键词： 社会角色理论   “双减”政策   教师负担   负担治理  

摘要： 中小学教师负担问题持续引发社会关注。教师社会角色以规定性角色、表现性角色、自致角色三种形态存在,教师角色扮演过程中出现的角色期望过高、角色多重、角色紧张皆会加重教师工作负担。为此,应构建多方协同治理格局,给予教师理性社会期待,重视教师传道育人主责,提升教师自主发展能力,以有效减轻教师负担。

关键词： “双师型”教师   角色失调   角色校正   社会角色理论  

摘要： 近年来,职业教育的重要性愈加明显,“双师型”教师作为高职院校发展的中坚力量,对推动职业教育高质量发展有不可忽视的作用。“双师型”教师具有多重的身份与角色,而其在角色扮演的过程中由于多种因素出现角色冲突、角色不清以及角色距离等角色失调问题,阻碍了教师队伍的发展。通过角色理论对此进行分析,期望从外部环境以及教师自我内部发展两方面对高职院校“双师型”教师进行角色校正。

关键词： 小镇做题家   网络公共舆论   社会分层   LDA模型   情感分析  

摘要： “小镇做题家”是近3年互联网平台的热议话题,不断引发舆论争议。研究运用LDA主题模型与SnowNLP情感分析方法,对38369条包含“小镇做题家”词条的微博博文进行机器学习分析,探究舆情的生成及演化路径。研究发现,网络舆情的核心议题包括“个体压力”、“资本凝视”与“社会分层”3方面,其中负向情感的比例呈上升趋势。“个体压力”受教育分配不均以及新冠疫情的影响,降低个体的主观幸福感;“资本凝视”所形成的个体差异则滋生其相对剥夺感;主观幸福感与相对剥夺感的交织使探讨社会分层的结构性问题成为可能。未来,政府部门应加大乡镇的数字化建设,培育数字创业和就业机会;推广在线教育资源,以弥补城镇地区教育资源的不足,拓宽职业发展路径;同时应建立舆情监测机制,稳定社会舆论,增强公民信任、凝聚社会共识。

关键词： 音乐社会学   音乐剧   本土化  

摘要： 音乐剧是一个综合类的艺术表现形式,它包含演唱、戏剧、舞蹈等多种元素,反映了当时时代背景下各个要素和历史潮流的文化内涵,是主流思想和价值观的集中体现。因此,只有充分了解中国音乐剧,保证其长远、持久的良性发展,中国音乐剧才能在世界中耀眼夺目。基于此,笔者从音乐社会学的视野下展开研究分析,研究了当代中国音乐剧的发展水平、社会生活发展与音乐剧本土化发展的辩证关系以及音乐社会学给中国音乐剧发展带来的启示,再根据自身经验提供的相关建议,为推广中国音乐剧奠定基础。

关键词： 滇金丝猴   理毛行为   社会角色   社会等级   白马雪山  

摘要： 理毛行为是非人灵长类维持社会关系的主要途径,理毛的收益能反应个体在社群中所处的社会角色及等级。为了解重层社会滇金丝猴个体社会角色和等级对理毛收益的影响,于2018年7月—8月和2019年2月、8月期间,采用焦点动物全事件记录法收集云南白马雪山国家级自然保护区人工辅助投食的滇金丝猴一雄多雌繁殖家庭(OMU)理毛和攻击-屈服行为数据,分析了雌雄和雌雌的理毛收益及影响因素。结果表明:滇金丝猴繁殖家庭内成年个体间有32.3%的理毛回合有回报,平均理毛时间为302±255 s(n=96)。相同雌性数量繁殖家庭间主雄的理毛收益无差异(Z=4.59,P=0.20);在雄性-雌性回合对中,雄性的理毛收益高于雌性(T=−6.138,df=58,P<0.01),但不同等级雌性对雄性的理毛收益无差异(Z=−1.543,P=0.12);在高等级雌性-低等级雌性回合对中,高等级雌性的理毛收益高于低等级雌性(T=−3.467,df=36,P<0.01)。因此,重层社会下滇金丝猴OMU内雄性理毛收益高于雌性,且相同成年雌性数量OMU间主雄的理毛收益没差异;高等级雌性理毛收益高于低等级雌性,这表明滇金丝猴个体理毛收益受社会角色(主雄)和等级的影响。

关键词： 伊斯兰教   组织   南亚  

摘要： “伊斯兰传道会”是20世纪最具影响力的伊斯兰非政治组织之一。本文选取“伊斯兰传道会”为研究对象,在对已有历史脉络发展研究的基础上,通过对其发展路径特点的归纳总结,尝试探讨南亚地区宗教与政治在社会发展中的内在性连结关系,发现该内在性连结关系在不同时期呈现出紧密度上的变化,却难以有根本性的分割;以期探知伊斯兰教在当代南亚社会中的发展步调及自身特色。为深入了解南亚动态、认知我国周边的宗教政治生态、研判“一带一路”建设中与沿线国家合作的潜力与风险提供基础研究。

关键词： 特质理念   发展性危机   螺旋式轨迹   自主知识体系  

摘要： 伴随中国经济的快速发展以及体制改革的深化推进,如何建构兼具中国特色、中国风格、中国气派的社会学自主知识体系,已成为当前国内社会学界面临的紧迫议题。作为一门具有思想渊源的实践社会科学,社会学自主知识体系的建构自然离不开对该学科自身发展脉络的关注。因此,中国社会学自主知识体系的建构需要共同体采取内在反思性认知立场,从学科知识生产的特质理念、学科延续过程中的发展性危机以及学科知识生产的潜在规则三个层面获取启发性经验,在差异分歧性共识的基础之上,以中国为观照、以时代为观照,生产出具有世界影响力的社会学知识体系。

关键词： 路遥   《人生》   《平凡的世界》   社会分层   农村青年文化人  

摘要： 近年来,路遥小说研究似乎进入了一个复杂然而又十分狭窄的空间,突出表现在对路遥个人“隐私”生活的考订上,这就把路遥小说叙事思想导向了歧途。如此旨趣对于另一路文本细读式路遥研究显然构成了某种遮蔽。文本细读式路遥研究,其最终目的在于“重评文学史”,在于引起人们对相当势利却总以“非如此不可”来搪塞读者的批评惯性的深入反思。但是,就路遥重要小说叙事而言,由“城乡交叉地带”而产生的思想张力,却最终指向了对社会分层中农村青年文化人命运的凝视。乡与城、下与上之间的流通困难,直接制约着农村青年文化人的价值生活和价值想象,路遥在形象叙事基础上抽象化处理了这一时代普遍性危机,这是目前为止,诸多路遥研究很少正面审视的一个问题。本文在以往路遥研究前提下,比较系统梳理了路遥的这一叙事意图,并指出了其文学思想的超越性。

关键词： 青年骑手   公众形象   社会角色  

摘要： 随着互联网平台经济的迅猛发展,青年外卖骑手的频繁在场使其在媒介语境与现实语境中占有重要地位。本文通过对社会公众和青年骑手的访谈研究,结合微博内容分析发现,社会公众普遍认为青年骑手是主动在场的区域“大使”、积极营业的正能“偶像”、爱人律己的道德“模范”和实干笃行的行为“标杆”;而骑手视自身为被动规训的城市“导游”、消极运作的生产“机器”、善于妥协的数字“劳工”与麻木失语的交易“社畜”。这一“他我”与“自我”的形象差异,表明二者的叙事立场、社会分工、情感地位和行为解释的方向不同。基于此,从审视认知基础、改进必要条件、塑造道德支撑与完善有力保障四个方面,对青年骑手的公众形象予以塑形、着色、明质和铸态,达成质量与效果同行、动能与势能有机结合的规范化、有序化塑造策略。

关键词： 社会学习   示范   乡村产业发展   模仿   创新  

摘要： 乡村产业发展是实现乡村振兴的重要基础。以川渝地区5个行政村的产业发展作为研究对象,采用多案例分析方法,基于社会学习理论分析乡村产业发展在模仿阶段(学中干)与创新阶段(干中学)的主要实践路径。研究发现:鉴于自然环境与资源禀赋的相似性,乡村产业发展主要以传统农业为基础,逐渐推进种养业的规模化、组织化、集约化来实现前期模仿;改善农村基础设施条件、进行环境(土地)整治、盘活农村集体资产是乡村产业模仿阶段的主要举措;引入社会资本、促进三产融合是乡村产业创新发展的必要条件;引入新的生产要素,构建具有地域特色的组织模式与产业发展模式,拓展价值链,是乡村产业创新发展的重要举措。