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关键词： 宋代   书画消费   社会分层   阶层流动  

摘要： 宋代商品经济的繁荣和社会阶层间的流动已经具有近代性,消费分层的意义在宋时已有所体现,这在书画消费领域表现得尤为明显。官僚士大夫阶层是法书名画的消费主体,更将之作为标榜身份的象征;新崛起的富民阶层也以书画作为重要精神类奢侈品,以提高社会声望和得到上层社会的认可;平民阶层的书画消费多以通俗类为主,不过其中的小工商业者对书画艺术品的追捧也蔚然成风。由此可见,书画消费不再单纯是精神文化类消费,而已成为宋人社会身份建构的重要手段。宋代流行的文人画与通俗画既是对书画类型的区别,也是对不同社会阶层的隐喻。同时,书画消费又使这种区分突破了静态化、单向度的局限,而更有了互构性和开放性。它一方面体现了消费者个人的社会地位,一方面也在重构着消费者个人的社会身份,尤其是富民阶层和小工商阶层的附庸风雅,有利于突破宋代固有的阶层制度,促使宋代社会的进一步流动与开放。

关键词： 班主任专业发展   网络共同体   矛盾调解机制   归属感  

摘要： 研究者对一个班主任专业发展网络共同体"ML班级管理共同体"的发展历程进行持续三年的跟踪调查,用人类学的叙事手法,对关键事件进行挖掘,对共同体从兴盛走向必然衰落的原因进行剖析。研究成员从共同体中获得利益的不均衡是共同体衰落最显性的原因;没有形成有效的矛盾调解机制是导致共同体必然衰落的制度缺陷;最深层次的原因是没有专业理论的支撑和引领。

关键词： 公立医院   角色期望   科学社会学   发展中国家   人群   行为模式   行为规范   人的行为  

摘要： 社会角色（social role）是指与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的行为规范和行为模式［1］。它是人们对具有特定身份人的行为期望，构成社会群体或组织的基础［2］。国外一系列著名的角色理论的研究［3］，促进了科学社会学的发展和人类的进步。然而中国社会学尚处于发展中国家的发展中学科［4］。随着国家发展、社会变迁，围绕公立医院地位的特殊性、技术服务的复杂性、责任的重大性，将社会角色理论与公立医院管理有机结合，规范新时期公立医院社会角色行为十分必要。本研究旨在运用社会角色理论，分析明晰公立医院社会角色内涵，促进公立医院的发展。

关键词： 北京一中   全方位了解   学校生活   从实际出发   教育模式   家庭氛围   社会角色   酱肉丝   社会资源   优秀班集  

摘要： 充分利用各种社会资源形成合力培养学生是北京一中的传统,家校结合,发挥家长在学生成长中的作用,是北京一中的优势。为了更好地践行社会主义核心价值观,办人民满意的教育,为和谐社会做出自己的贡献,北京一中从实际出发,又开始探索家长、学生成长共同体的道路。打造家长、学生成长共同体的目的是:让家长走进学校,走进课堂,走进学生的学校生活。

关键词： 富二代   福布斯   创业记   美国版   商业模式创新   创业时代   陈奕   社会分层   那英   天使投资  

摘要： 用创业甩掉"富二代"标签2013年3月11日,上海《福布斯》中文版推出"中国30位30岁以下创业者"名单,并且与《福布斯》杂志美国版选出的"美国30位30岁以下新秀"(30Under30)中的30位创业者进行对比。介绍中称,这是福布斯中文版携手美国版寻求那些已经表现出技术、产品和商业模式创新能力的青年人,他们已经具备很强的创业能力和颠覆潜力,其中有些人已经开始进入高成长期。

关键词： 生态移民   社会角色   转变  

摘要： 贵州实施扶贫生态移民工程,把深山区石山区的贫困农民搬迁到城镇居住生活,社区居民突然中断先赋"农民"社会身份,经历"生态移民"这一标签化过渡角色,在转变为城镇公民这一复杂的重新社会化过程中,其生计行为、生活方式、社会心理的变化与适应值得关注。地方政府作为生态移民工程这一城镇化战略的主导者,也应适应新形势,成为新型服务型政府。

关键词： 社会分层   阶层差异   因材施教   学业成就   教育公平  

摘要： 因材施教之"材"多被理解为学生个体内及个体间的生理、心理和个性差异,学生的社会阶层差异被忽视了,因而有必要重新诠释因材施教的实施依据和原因。社会分层带来的不同阶层在物质条件、语言符码、教养方式、抱负水平等方面的差异将深刻影响教育,成为影响教育起点公平、过程公平和结果公平的重要变量,也导致因材施教在实践中遭遇现实挑战:统一要求还是因材施教,能力分组还是混合编班,一视同仁还是差别对待,因材施教还是因"财"施教的矛盾日益凸显。产生挑战的原因是多方面、多层次的,基于教师行动的视角,其原因在于:教师了解学生不够充分,缺乏问题解决准备,价值有涉的课程,不平等的师生课堂互动,代表社会的学业评价。因此,教师应当充分了解学生,关怀弱势群体,实行积极差别待遇,实施补偿教育,促进学生在已有的基础上获得最佳发展。

关键词： Carbon emissions   Local development   Environment   Political economy  

摘要： This study examines an overlooked dynamic in sociological research on greenhouse gas emissions: how local areas appropriate the global carbon cycle for use and exchange purposes as they develop. Drawing on theories of place and space, we hypothesize that development differentially drives and spatially decouples use- and exchange-oriented emissions at the local level. To test our hypotheses, we integrate longitudinal, county-level data on residential and industrial emissions from the Vulcan Project with demographic, economic and environmental data from the U.S. Census Bureau and National Land Change Database. Results from spatial regression models with two-way fixed-effects indicate that alongside innovations and efficiencies capable of reducing environmentally harmful effects of development comes a spatial disarticulation between carbon-intensive production and consumption within as well as across societies. Implications for existing theory, methods and policy are discussed. (C) 2015 Elsevier Inc. All rights reserved.

摘要： This article discusses the concept of 'religious regimes' in order to identify institutionalised arrangements regulating the social position of religion. By analysing such regimes and the views underpinning them, three visions of the societal role of religion come into focus: segmented pluralism, the Christian nation and the secular nation. Taking up Dutch post-war history as a case study, it becomes clear that religious regimes regularly result from fragile compromises. The concept thus yields insight into the gradual transitions between different institutional arrangements regarding religion and into the impact of changing views on the societal role of religion within and outside religious communities.

关键词： 待机儿童   留守儿童   社会分层   比较社会学   文献计量学  

摘要： 日本为了应对高龄化与少子化,出台政策鼓励女性生育以及促进女性就业,但保育所建设的滞后造成了"待机儿童"的产生。中国目前对留守儿童的现状、身体健康与心理健康、异地入学、异地考试等进行了充分研究,但尚未见留守儿童幼托阶段的相关研究文献。日本"待机儿童"的原因、现状、对策等对我国城镇化进程中新一代留守儿童的成长研究有一定的启示。