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关键词： 数字技术   社会分层   政治沟通   数字中国  

摘要： 社会分层是形塑政治沟通场域中权力关系的结构性要素。数字技术作为一个外生变量,与社会分层系统表现出复杂的相互关系。要理解今天的政治沟通,对数字技术与社会分层之间关系的把握是必要前提,本研究通过“数字分层”这一核心概念,以中国为具体观照对象,试图明晰当下中国政治沟通中存在的关键问题,并对如何做出回应提供思路。研究认为,数字分层情境下政治沟通的核心问题主要表现在三个方面:不同社会阶层间数字沟通机会和能力的不平等、社会上层和中层对下层和底层的话语抑制以及不同社会阶层间的“对话”难题。本研究提出的相应解决思路在于增进和提升社会下层和底层的数字沟通机会及能力、增进不同社会阶层间的数字沟通以及促进不同社会阶层间良好的线下沟通。

关键词： 社会阶层   土地流转行为   社会经济地位   社会分层   农户  

摘要： 本文以社会分层理论为研究视角,将农户社会阶层进行了二阶解构,划分为客观社会经济地位与主观社会经济地位,探讨了农户土地流转行为中的社会阶层解释逻辑。而后基于CFPS2014~2018共计三期的面板数据,对理论假设进行了实证检验,研究发现:第一,农户社会阶层的主观层面与客观层面之间并不存在相关关系,其客观阶层位置与其阶层的主观感知是相分离的;第二,农户社会阶层对土地流转行为的影响存在差异,只有客观社会经济地位具有正向影响,而主观社会经济地位则并无影响;第三,农户客观社会经济地位与土地流转行为之间存在着明显的倒U型关系,即在农户客观社会经济地位的提升过程中,其对土地流转行为的边际效应将呈现出“先正后负”的面貌;第四,相较于居住于城镇的农户,长期生活在乡村的农户更容易受到“恋土情结”的影响,使得其客观社会经济地位对土地流转行为之间的拐点有所降低。据此,提出若干对策,以促进农村土地流转市场的健康发展。

关键词： 风险社会学   关联性议题   知识谱系   学科体系   中国特色  

摘要： 为探索社会学对于与风险密切关联议题的学科知识体系研究状况,采用文献述评的方法,着眼于社会学分支体系,回溯社会学诞生以来的风险研究尤其风险社会学,作为学术知识体系的探索。研究结果显示:20世纪80年代风险社会学作为学科性知识体系的探索已具雏形,但迄今尚未发展成熟;与此同时,社会学对与风险密切关联的议题如冲突、危机、灾害(灾难)、安全、应急等的研究在国内外陆续诞生,从而形成一个庞大的应用社会学分支(家族谱系)。直到今天,风险社会学及其谱系均未成为完整的“显学”,但它们在中国这块土壤上有其成长基础和大有作为;中国社会学界、安全科学界、应急管理界应该加大扶持和研究力度,促进风险社会学谱系的发展壮大,从而进一步凸显中国风格、中国经验,进一步丰富中国特色社会学、安全科学和应急管理的理论体系、话语体系和学科体系,促进人类命运共同体安全发展。

关键词： 空间正义   社会阶层   城市公园   空间公平性  

摘要： 本文以广州市中心城区为研究对象,使用大数据定量分析方法探讨社会阶层与城市公园服务水平之间的联系及城市公园空间配置的公平性格局。结果表明:第一,研究区内社会阶层呈现“中心—高阶层,外围—低阶层”的分布特征;城市公园在数量、面积、质量及可达性几个维度上的空间分布总体呈现明显的核心—边缘特征。第二,研究区内公园服务水平存在不公正现象,社会阶层高的群体更容易获取到城市公园资源。研究结论及分析将为优化公园绿地空间结构、保障公园绿地空间公平提供科学依据。

关键词： 组织社会学   产教融合   产学研创协同发展   创新载体构建   产教联合体  

摘要： 在组织社会学视角下,产学研创协同发展可以视为产教融合的一个高级阶段,是在产学研发展基础上的合理化跃升,也是我国创新驱动发展战略落地、提升国家技术创新水平、创新型技术人才培养的时代需求。从订单培养到产教联合体,见证了中国职业教育界在产教融合上的不懈探索。但从国内外比较来看,我国现有的产学研组织更多地着眼于既有技术的推广,而对于创新的关注度均有待提升,产学研创组织发展中的“先天不足”“后天乏力”和成长性难题不容忽视。包括产教联合体在内的产学研创创新载体的协同发展需要在组织载体上不断创新,在组织构建和机制优化、评价与激励、学习机制等方面进行提升和优化。

关键词： 社会分层   横截面调查数据   跟踪调查数据   轮换样本调查数据  

摘要： 社会分层研究的发展,离不开调查数据的搜集和分析。我国的大型社会调查数据从无到有,从少到多,从针对一般性话题,到针对专门研究领域,从横截面调查数据,到跟踪调查数据和轮换样本调查数据,经历了迅猛发展的过程。学者们也根据不同数据的特点,探索和分析了社会分层研究的众多话题,产生了丰富的成果。我国社会的快速变化,既为学者们的研究提供了机会,也对研究者准确把握社会变迁和分析新现象提出了挑战。在这个过程中,更好地搜集数据以反映我国的社会变化,挖掘新的数据以研究过去未能分析的现象,以及创新性地利用已有数据,将为我们更深入地研究社会分层现象提供更多可能。

关键词： 数字社会学   数字社会   数字技术   数字治理  

摘要： 为探索数字技术的快速发展及其对人类行为和社会运行的深远影响,研究数字技术与社会环境相互建构的作用机制,一个新的社会学分支——数字社会学应运而生并迅速进入蓬勃发展的阶段。本文对数字社会学进行了简要介绍,梳理了数字社会学在劳工经济与生产、数字政治与权力、社会关系与互动、身体与自我、社会不平等以及方法论革新六个方面的研究进展,并在此基础上比较中国与西方数字社会学的研究现状。中国在数字技术领域的飞速发展为社会学提供了难得的机遇,数字社会学在中国极具发展潜力。

关键词： 新发展理念   教育社会学   热点与前沿  

摘要： 中国社会学会教育社会学专业委员会第二十二届年会围绕“新发展理念下的教育社会学研究”主题,敏锐聚焦教育社会学学科建设、“双减”政策实施、校园欺凌防治、“父母参与”实践、教育公平解读、生态文明教育路向等六大热点与前沿议题,深入挖掘剖析,展开丰富讨论,进一步推进了教育社会学专业委员会的组织建设与学术发展向新的学术共同体水平和境界迈进。

关键词： 社会经济地位   生活方式   自评健康   高校教师   社会分层  

摘要： 随着科教兴国战略的深入实施,高校教师的薪资待遇与社会地位获得了显著提升,但日趋细化的教学和科研压力也严重影响了高校教师的生活方式和健康状况。通过深入分析“高校教师获得感”的调查数据,我们发现,与已有研究结果不同,在高校教师群体内部,高教育程度者与低教育程度者的生活方式呈现出两端分化的特征。与全体居民健康水平的影响因素不同,高校教师的生活方式和健康水平更多的是一种源自社会特定群体的个人选择。收入差异和高校教师群体特有的工作性质对高校教师的健康水平具有较强的解释力。高校教师间体育锻炼时长的差异主要是由高校教师间的收入差异导致的,而不良生活习惯和个人工作时长的差异主要受高校教师间教育程度、技术职称和行政职务差异的影响。熬夜和较长的工作时长会极大地损害高校教师的健康,较长的娱乐社交和体育锻炼时长则会提升高校教师的健康水平。因此,有针对性地完善高校教师考评制度、增强高校教师优化时间管理意识,对于提升高校教师获得感具有十分重要的意义。

关键词： 社会分层   主观感知   人力资本   幸福感   中介作用  

摘要： 作为研究社会分层的重要基础,主观社会分层是客观社会分层的进一步延伸与拓展。进一步讨论可发现,社会分层的客观维度将资源作为主要影响因素,主观维度则通过人的感知与价值判断得以体现。本文利用CGSS2018调查数据将人力资本概念操作化为教育程度、工作年限、健康状况三项指标,并加入幸福感作为中介变量,通过运用多元回归、逐步回归、Sobel以及Bootstrap等方法研究发现,教育程度、工作年限与健康状况三项指标不仅能够直接影响个人对于自身所处社会位置的感知判断,并且均能通过幸福感对主观社会分层产生间接影响,这一研究为主观社会分层的影响机制研究提供了新的视角。