教学课程资源库 更多>>

关键词： 农民工   社会分层   市民化   差异性  

摘要： 现阶段,农民工群体已经呈现出不同社会分层。农民工个体在市民化愿望、市民化能力、市民化过程中的需求等方面均表现出一定的差异性。政府应尊重这种差异性,通过对农民工进行分类、分层次培训,以满足他们的不同需求,促使农民工按照自愿、有序的原则实现市民化。

关键词： [6997338]高等教育   社会分层   社会流动  

摘要： 20世纪90年代以来，中国的社会分层发生了重大变化——从先付地位决定的分层向自赋地位决定的分层转变。而高等教育无疑是个体在社会上向上流动的主要途径之一。本文依据韦伯多元分层体系理论，从不同角度解析了当今中国高等教育不平等的现状并提出自己的想法与建议。

关键词： 在园   游戏活动   内容和形式   教学活动   时间不足   毕业典礼   儿童发展   体验活动   社会角色   游戏时间  

摘要： <正>幼儿在园的一日生活内容即幼儿在园的全部生活,《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。即是说在生活中学习与发展是幼儿的一个显著特点,那么,在《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下,幼儿园的一日生活和课程该如何构建呢?幼儿园的课程和幼儿实际生活应该如何结合,才能为幼儿一生发展奠定基础呢?

关键词： 镜中我   意思   社会互动   社会角色   社会秩序   人类本性   社会学家   查尔斯  

摘要： “镜中我”是社会角色和社会互动的经典概念，是美国社会学家查尔斯·霍顿·库利在1902年出版的《人类本性与社会秩序》一书中提出的，源自库利对自我反映特征的一个比喻：每个人都是另一个人的—面镜子，反映着另一个过路者。

关键词： 法国犹太人   社会困境   反犹主义   特征   社会角色  

摘要： 法国现今拥有全欧洲最大的犹太社群,但法国犹太人却深陷反犹主义的困境。简要介绍法国犹太人历史及现状,归纳法国反犹主义的四大特征,探讨产生这一社会困境的原因。

关键词： 老年群体   社会角色   活动空间   通用技术条件   有害物质限量   身体状况   上均   甲醛释放量   老年住宅   不小于  

摘要： 随着人口老龄化进程加快,全世界多数国家即将或者已经进入老龄化社会,在如此背景下,消费品市场也由年轻人逐步向老年群体转移,同时也就更加迫切的需要我们设计出更加适合老年群体的消费品。老年人由于社会角色、身体状况、经济状况等多方面条件的改变,家成为老年人主要的休息活动空间,而市场上针对老年人使用的家具用品却少的可怜。许多家具无论是在功能上还是形式上均不适合老年人使用。依据老年人身体与心理感受和社会角色的变化,

关键词： 现代性   女艺术家   性别意识   社会角色   女画家   符号语言   杜尚   水墨语言   政治波普   女性艺术家  

摘要： 当代水墨需要新生,水墨需要重新出生,水墨需要在现代性的处境中再次发生,以面对现代性的困难,而不是继承已有的程式化图式,也非沿用已有的笔法与笔墨功夫,而是要从个体的生命经验,从现代性处境中个体与世界的不和谐关系,从个体自身言说表达的困难出发。而对于一个女画家,比如沈沁,问题更为复杂,除了女性的身份维度,女性的自我性别意识与社会角色,比如成为母亲的过程,还有作为一个女艺术家绘画符号语言表达的性格难题,所有这些其实并没有多少传统可以参照。

关键词： 边境地区   体育文化   社会和谐   稳定发展  

摘要： 在构建社会和谐稳定发展的背景下,体育文化的社会功能越来越显示出重要的作用和社会价值,国家的社会和谐与稳定离不开边疆的和谐与稳定,研究边境地区体育文化与社会和谐稳定发展的关系,是构建边疆和谐社会、促进边疆稳定发展、实现我国"一带一路"战略目标必不可少的途径,对我国社会和谐稳定及国家长治久安有着极其重要的理论意义和现实意义。本文通过对云南滇西边境地区的实地调研,总结、分析论证了云南边境地区体育文化与社会和谐稳定发展的关系,以期推动我国边疆地区社会的稳定和发展,为构建中国特色的和谐社会作出贡献。

关键词： 公共决策   角色体验   决策质量  

摘要： 决策者是公共决策的核心,是影响公共决策质量的关键。在公共政策研究方面,当前国内基本上遵循传统行政学的路径,从某种程度上限制了对公共决策的研究。社会角色理论是近年来研究的热点。根据社会角色理论的视角,决策者在公共决策过程中增强角色认识,厘清角色边界,强化角色体验,能够获取真实的决策信息,进而有助于提高公共决策质量。

关键词： 读书无用论   社会分层   乡土中国   调查   文化观念   农村社会   社会思潮   学术研究  

摘要： 中国农村社会素有“鲤鱼跳龙门”的文化观念。但是，时至今日，中国村落社会中“读书无用论”社会思潮又开始日益凸显，针对这个命题的真伪，产生了诸多争议。当前有关“读书无用论”的学术研究陷入到了两大困局之中：一方面，关于“读书无用论”的定性研究多被搁置于宏大叙事的社会大结构这一单一向度中被讨论，研究者在价值上容易首先预判“读书无用”的不合理性。