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关键词： 教育   社会分层   农村大学生   境遇  

摘要： 研究基于社会分层的视域,从农村学生自身所处的先赋性境遇出发,分析了农村学生上大学的目的何为,在通往目的的道路上同时存在着上升与排斥的不同境遇,在通过教育途径实现社会分层流动的过程中,农村学生不断被排斥在阶梯与围墙之外,当下大学教育对农村学生而言,教育的社会分层功能不断弱化,农村大学生获得的教育正在“失灵”。全文共分为六章:第一章绪论部分主要介绍了论文选题的缘由、研究的理论与实践意义、研究的方法及相关文献综述。第二章论述了农村学生自身所处的先赋性境遇,在此基础上分析了农村学生上大学的目的。在政治身份乏力、经济资本贫困、文化屏障隔阂的“自然”条件下,使得“改变命运,向上流动”成为农村学生上大学的中心目的,“修身养性,求真善美”成为依附于中心目的的附带性目的。第三、四、五章分别从大学场域的入场、过程与出场三个有序的环节来论述农村学生遭受的境遇,揭示了农村学生在看似合理性中遭遇的隐性不平等。教育在显性看似公平公正的背后,却有着隐性的“教育异化”,教育看似公平公正,实则是开放中的垄断,竞争中的排斥,教育实则已将弱势群体,特别是农村大学生渐趋边缘化,这主要表现在:农村学生获取教育机会的有限性(农村学生弃考弃学率不断攀升,农村学生获取高等教育机会有限及教育城市中心取向与重点中学制度造成的教育机会的有限性);大学规训与筛选中的区隔分化(教育阶层再生产中的排斥、教育消费的分割及大学文化的区隔);农村学生获取职业高度时的风险(大学文凭贬值趋势增强及农村阶层子女就业疲软)教育在促进农村学生向上流动的过程中力量式微,即教育社会分层流动功能弱化,大学读书无用论在民间升温,农村学生及农村社会对大学教育的心理关注与价值期待由尊重到淡化,由积极投资转为消极防御。第六章论述了消解农村学生困境的出路。在境遇下农村学生实现命运之转变,仅从自身完成彻底意义上的蜕变可能性甚微,一方面寄希望于政府、社会与大学的积极变革:“包括缩小贫富差距,完善农村社会保障制度,强化教育公平,营造健康公平公正的社会选拔机制;提高大学质量,助推农村学生发展的“素质”高度;降低农村学生的教育成本,提高上大学的回报率;建立农村学生的弱势教育补偿机制及加强就业帮扶等”,另一方面要取决于自身的积极抉择:“剥离上大学价值的虚名,转向职业技术教育”。

关键词： 硕士研究生   研究生生源   社会分层流动   教育经济与管理专业  

摘要： 研究生教育是社会个体实现向上社会流动的重要途径,研究生生源状况对研究生教育发展和研究生寻职就业影响巨大。目前,高校努力争夺优质研究生生源,社会职位竞相挑选生源优秀的研究生,那么,高等教育应该如何选择适切的生源,通过研究生教育促使研究生个体更好地向上社会流动?这些是当前我国研究生教育必须面对和亟需解决的重大理论与实践问题。本研究运用教育学和社会学等相关知识,通过对研究生培养、社会分层流动等相关理论的阐述和探讨,形成理论框架。本研究采用定性与定量研究相结合、文献与调研相结合的方法,广泛搜集国内外相关资料,以华中农业大学教育经济与管理专业近20年来的200余名学术型硕士研究生为样本,通过问卷调查、现场访谈等方法,重点获取并分析了学生生源属地、家庭经济情况、父母社会层次等方面的家庭状况,生源的就读意愿、研究旨趣、第一学历、专业基础等个人状况,以及他们的就业意向、社会分层流动动态等就业状况,访谈了解了毕业生最初的读研打算、对专业建设的意见、对当前研究生就业的建议等。在定量分析的基础上,本研究认为,研究生生源质量差异较大与学科发展相对不成熟有关,但更与学生个体定位不清、缺乏研究意识与研究动力等密切相关。本研究揭示了华中农业大学教育经济与管理专业研究生生源与社会分层流动中存在的问题,即研究生生源中富有科研兴趣者较少、打算做优专业者不多,研究生就业中对口就业者比例趋低、第一学历影响就业过大等;进而分析了现存问题的内外部影响因素,从系统论出发,围绕政府、学校、学生与社会四个方面,提出了改善研究生生源与社会分层流动关系的对策建议。

关键词： 社会角色   集合行为   沟通技巧   民航旅客服务。  

摘要： 高职教育是以就业为导向培养专业人才的,这就要求专业技能的培养要符合专业的实际情况。民航旅客服务行业与普通的服务行业存在明显的差异,这种差异主要体现在服务场景的不同上。进一步理解这种服务场景的差异正是《民航旅客服务与沟通技巧》课程改革的出发点,针对目前基于心理学分析的"沟通技巧"与民航服务场景之间存在的不适应问题,尝试性提出引入"社会角色"理论,基于对社会角色形成过程的理解,重新梳理民航旅客服务与沟通技巧的结合点。

ISBN: (纸本)9787509791936

关键词： 《大公报》   社会角色   袁世凯复辟  

摘要： 本文选取1914年5月至1916年7月之间的《大公报》作为主要研究史料,结合袁世凯复辟这一历史事件,重点分析从1915年到1916年3月初这一期间《大公报》关于袁世凯复辟帝制情况的相关报道,并对《大公报》在袁世凯复辟期间的相关新闻报道和评论进行分析和整理,力图展现《大公报》在袁世凯称帝过程中所处的地位和对袁世凯复辟事件所持的态度,试探其在袁世凯复辟中的社会角色。研究和分析《大公报》在袁世凯复辟期间的活动及其产生的影响,为我们进一步认识《大公报》和当时的社会状况提供新的视角。论文主要由五部分构成:第一部分绪论简要交代了本文的选题来源、研究目的和意义、研究方法和文章的基本框架;第二部分主要阐述了《大公报》的形成历程,英敛之作为资产阶级保皇派的代表,其创办的《大公报》自然就成为保皇的重要力量,从其创刊伊始就对慈禧进行了攻击,对权贵和贪官污吏进行了严厉抨击,逐步形成其言论特色。同时对袁世凯复辟时期报刊的生存现状进行了阐述,分析《大公报》在当时的生存环境,为研究其社会角色奠定基础;第三部分对社会学的角色理论及其特点进行分析,通过分析袁世凯政府时期的报刊发展环境,结合《大公报》的创办宗旨和具体实践活动,运用社会学相关社会角色理论来分析《大公报》在袁世凯复辟事件中的角色定位,并阐述分析框架;第四部分按时间顺序划分,将袁世凯复辟过程分为帝制准备、公开称帝和帝制失败三个部分,分别对《大公报》在袁世凯复辟事件中各个阶段的角色实践进行分析,其中最主要的方面集中在对中日交涉、筹安会、国体变更和反袁战线的形成等方面;第五部分分析《大公报》在袁世凯复辟事件中如何践行其社会角色,主要从跟踪政治局势、引导社会热点话题和关注民生生活等方面入手,通过分析《大公报》在这类事件中的倾向性态度和做法,进而得出结论:《大公报》在袁世凯复辟期间,密切关注国际国内时事动态,关注普通大众生活状态,对袁世凯的倒行逆施持批判态度,对国家积贫积弱、动荡不安的社会状况表示担忧,在承担着传递社会信息责任的同时,呼吁富国强民和对民众生活疾苦的关心。

关键词： 《辩护人》   真实事件   现实题材   影像话语   知识形态   知识社会学  

摘要： 近年来,韩国电影的发展可谓是可圈可点,尤其是在发展的过程中,出现的一种特殊的电影类型——真实事件改编的现实题材电影,格外受到业界和学界的共同关注。尽管对于这种类型的电影并没有形成准确而又成熟的概念界定,并且这种类型的电影也并非是韩国所独创,然而本文选取韩国真实事件改编的现实题材电影为研究对象,是因为自21世纪初以来,韩国这一类型的电影可谓是如井喷之势呈现给大众,并且已然成为一种独有的电影发展现象。而此时,这类电影的影像形式作为一种特殊的知识形态,具备“类知识化”的思想属性与社会功能。因此,我们将知识社会学引入对这类特殊的影像形式的研究,不仅因为这类电影真实还原了现实世界的故事,更为引人注目的是,这类特殊的影像形式在表达中所蕴含的社会诉求,以及对于现实的再造与建构,并随之所引发的对于国家、政府、社会等多方面的深远影响。基于以上,本文以这类电影当中的代表作之一《辩护人》作为分析个案,在知识社会学的视域中,进行了细致的内容分析与话语研究,并且在此基础上,尝试去透视这样特定的影像形式作为知识形态的生产问题以及这种生产过程中所蕴含的与社会相关联的内外机制。总而言之,希望可以在知识社会学的理论和视角中,对电影《辩护人》乃至韩国真实事件改编的现实题材电影的相关问题作出一个尽可能全面而深入的探析。

关键词： 社会角色化   教学引导   学习数学   小学数学教学   数学学习   数学教师  

摘要： 新课改要求小学数学教师必须通过数学教学实现四维的教学目标,即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四项教学目标。要实现这四项教学目标,在小学数学教学中,引导学生通过社会角色化进行学习是一种不错的方法,这种教学方法主要是通过引导学生了解社会定位来感受情感生活,通过数学知识理解当前的社会规则,结合数学知识优化生活的流程,进而提高数学教学的效率。因为每个学生其实都是未来社会的一分子,只有让学生从小承担自己在社会中应

关键词： 传销网络   社会学   分析   对策  

摘要： 传销网络发展从社会学角度分析看,主要是利用了发展对象的社会资本和社会心理的满足及宗教仪式的集体归附感。因此,打击扼制传销需要加大宣传、监管力度,完善社会福利机制,构建家庭—社会二位一体的防治网络,从源头上杜绝和防范传销网络的发展。

关键词： 社会分层   住房   保障制度  

摘要： 住房问题是基本的民生问题,湖南住房保障制度的完善应以社会分层理论为指导,正确对被保障对象进行层级划分,并依据湖南实际情况设计合理的保障性住房产品和运行监督体系。

关键词： 社会分层理论   知识分子   高校教师   党建工作  

摘要： 从党与社会整体、社会群体及党建研究方法的趋势来看,社会学、尤其是社会分层理论对于高校党建工作有着诸多的借鉴意义.新时期,高校教师队伍日益复杂化,青年教师、海归人才、党外教师知识分子等群体增多,在政治思想、价值观点等方面表现出一些典型的特征,从而对高校党建工作提出了新的要求.要适应和满足这些新要求,就要坚持党的领导,强化宣传教育,在科学调研的基础上及时了解高校教师的生活情况与思想动态,同时还要发展党的组织,吸纳高校先进人才加入党组织,另外,要建立党与高校教师的沟通机制,提供参政议政平台等四个方面着力,全面加强高校党的建设.