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摘要： 近年来,我国民俗旅游蓬勃发展,而妇女作为民俗客栈服务的重要参与者,民俗旅游进一步发展的重要推动力,少数民族妇女角色变迁及其发展问题已成为民俗旅游业开发中日益突出的问题。本文基于人类学视角,以民俗客栈高度发达的大理双廊古镇为研究区域,探讨民俗客栈发展对当地白族妇女社会角色变迁的影响,这对摸清少数民族妇女与民俗客栈发展之间的互动关系,改善少数民族妇女在家庭中的地位,提升少数民族妇女的幸福感有着十分重要的意义。

关键词： 社会分层   城市移民   社会安全现状   路径   建议  

摘要： 伴随新型城镇化的进一步推进,农村将有更多劳动力转移到城市。但由于体制机制障碍和区域行政壁垒,作为城市建设者的城市移民却无法享受应有的服务与保障。在2.6亿存量流动人口的基础上,增量的城市移民人口使得本身就很严峻的城市社会安全问题更加凸显。而城市移民是城市社会安全治理的主体之一。本文以城市移民的社会安全需求为出发点,通过调查,梳理城市移民最为关切的安全需求、社会安全表现,分析当前城市移民社会安全困境的主要原因,最后提出从建立相应的法律法规、构建合理的社会保障制度、发展和壮大社会组织、促进社会流动等几个方面解决城市移民群体社会安全的保障问题,逐步使城市移民获得与本地居民同等的社会权利。本文以社会分层的视角,从原居住地户口性质与受教育水平两个维度展开,分析不同城市移民群体所遭遇的不同社会安全困境与遇到的共同安全问题。无论城市移民属于哪一细分群体,从调查的初步研究来看,一个基本的显性现象是:城市移民群体都表现出对现居住地生活的不满,对对原居住地的高评价及社会安全感普遍不高的态度倾向。不同移民群体在心理认同、网络安全、子女教育、居住条件、社会法治方面等方面存在较大差异。影响城市移民社会安全的普遍因素来自于两方面,主要是环境污染和收入不高。城市移民采取多种方式和途径满足自身社会安全需求,其中最主要的两种方式和途径是:一是自助,二是向熟人求助。自我满足安全需要的方式中,休闲娱乐与消费是最为常见的两种方式,也在很大程度上满足城市移民的安全需要。另外城市移民群体普遍选择向亲友倾诉心声,在倾诉的过程中获得慰藉。倾诉对象的选择,与自身社会交往有着很大关系,一般都倾向于向熟人吐露心声,而绝少向非营利组织、工会或党组织讲述自身社会生活中的安全困境,也绝少寻求社会安全方面的帮助,除非遭遇治安事件。事实上,城市移民在治安安全、城市融入、居住条件、职业保障等方面存在巨大的需求缺口。如果关系到城市移民切身利益的社会安全问题处理不好,不仅会伤害城市移民的社会权益,而且可能会威胁社会整体安全。要保障城市移民社会安全需求,就必须调整当前部分相关公共政策:摒弃对城市移民的歧视,实现公共服务均等化,保障城市移民享受到公平的公共服务;加强法制建设,依法维护城市移民社会安全权益,依法保障城市移民安全需求;建立公平、可持续的社会保障制度,解决城市移民在城市生活的后顾之忧;培育专业化、职业化的社会组织,吸纳各阶层参与到保障城市移民社会安全中来;打破阶层固化,促进社会流动,为城市移民提供向上流动的渠道。

关键词： 社会分层   农村居民人均收入   收入来源  

摘要： 由于受体制改革、区域位置、经营结构、职业分化以及其他因素的影响,在社会主义市场经济体制下,我国的农村居民收入差距在不断扩大。适当的收入差距能够激发农村居民的生产积极性,促进经济社会的发展,但超出限度的差距,会引发社会问题。因此,研究农村居民收入差距,具有较强的现实意义。本论文从社会分层的角度来探讨北京市房山区农村居民收入差距问题,并希望通过研究,能够为改善农村生产生活条件,实现居民收入增长和经济发展同步提供一些理论上的支持和实践探索。

关键词： 体育人文社会学   发展   趋势  

摘要： 体育人文社会学自列入二级学科以来发展速度更为迅猛,无论是在理论研究还是在实际应用上都获得了较大的成就。本文主要就体育人文学的发展历程及发展趋势进行分析,总结出体育人文社会学在未来很长一段时间内依旧是政府、社会、学校关注的重点领域。

关键词： 阶层认同   社会分层   农村妇女  

摘要： CGSS2010(家户卷)调查数据表明，相对于男性，客观社会经济地位明显弱势的农村妇女，在主观上倾向于做出更高的阶层认同。本文探讨了农村妇女的阶层认同之特征和影响因素。通过ANOVA分析和多元回归分析，文章发现，性别是影响农村阶层认同的重要因素，其中，农村妇女的阶层认同来源于配偶和自身社会经济地位的共同影响，社会经济地位代际传递的影响不显著。总体来看，个人或配偶具有高收入、配偶属于共产党员、从事非农职业劳动和养育子女(尤其儿子)等条件下的农村妇女更可能做出较高的阶层认同。

关键词： 社会分层   家校合作   家长参与   问题  

摘要： 家庭是孩子的第一所学校,而学校则是孩子系统地学习科学文化知识的主要场域,家庭和学校作为影响孩子发展较为关键的两个因素,在孩子的成长与发展中发挥着各自的作用;在孩子的教育中两者若能够有效地衔接与配合,则有利于提高教育的整体有效性。目前,家校合作已成为国内外教育改革的必然趋势。社会分层作为一种普遍的社会存在,影响着人们的社会交往。而家校合作实际上也是家庭与学校之间的交往行为,家长与教师之间的交往行为。父母、教师、学校管理者等作为家校合作的行动者,在交往中也深受社会分层的影响。父母所处的阶层地位在一定程度上决定了子女所享有的社会资源,在家校合作的过程中,父母社会资本的介入严重影响到了家校合作。父母的阶层差异使其在家校合作中呈现不同的表现,造成了家校合作结果的差异。教师、以及学校的阶层差异也在一定程度上影响了家校合作的效果及性质。影响家校合作的因素主要是家庭方面、教师方面以及学校方面。那么,社会分层对家校合作的影响主要是通过家庭的分层、教师的分层以及学校的分层对家校合作产生影响来实现的。社会分层视域下的家校合作存在多种问题:一、家校沟通难度加大,家校冲突频发。二、家校合作结果不一,校际差异凸显。三、优质教育资源倾斜,教育公平缺失。四、马太效应愈演愈烈,社会阶层固化。究其原因主要是社会分层引起的家长间的资本差异、教师间的资本差异以及学校间的资本差异。应对社会分层带来的家校合作问题,主要从四个层面展开。一是家庭层面,家长应勤于学习,提升自身的教育素养,同时还需主动与学校进行联系。二是教师层面,教师应提高自身的专业素养,加强对学生的了解。三是学校层面,更新自身办学理念,切实做好教师培训与家长培训。四是教育行政部门层面,关注弱势群体,扩大教育经费等。

关键词： 司法警官   专业技能   课程体系  

摘要： 本文将主要从三个方面阐述新疆司法警官学校社会学课程体系中存在的问题及发展对策。

关键词： 社会角色   城郊农村   失地农民   角色转换  

摘要： 随着我国经济的快速发展,城市呈现蓬勃发展势头,不断扩张的城市对土地产生巨大需求,城市郊区出现大规模征地热潮,由此产生数量庞大的失地农民。农民土地被征收后,政府将农民集中安置到城市,并给予失地农民城市户籍。物理空间的变更,户籍身份的变化,将城郊农民推向一个全新的环境。面对新环境提出的要求,失地农民不得不改变自己,学习城市文化,内化市民角色规范,完成从农民向市民角色的转换。查阅已有文献,笔者发现和失地农民相关的文献较为丰富,但涉及角色转换的成果较少。失地农民向市民角色的转换,是农民市民化的一个重要环节。失地农民能否顺利完成这个转变过程,关系到他们在城市的生存、发展,关系到我国城市化的健康发展,关系到社会的和谐稳定。对失地农民角色转换的研究,有助于丰富农民市民化理论,同时对移民、农民工的相关研究也具有借鉴意义。因此,研究失地农民的角色转换,具有重要的理论意义和现实意义。根据失地农民实际,本文以西安市未央区J村为研究对象,以社会角色理论为理论视角,采用实地调查的方式展开研究,以访谈法和观察法收集资料,以投入理解法为资料分析方法,简要描述了当前失地农民角色转换的现状,重点对城郊失地农民角色转换面临的问题进行了分析,并在此基础上归纳出制约失地农民角色转换的因素。具体研究结果如下:第一,当前城郊失地农民的社会角色保留着浓厚的农民特质,无论是角色行为,还是角色观念。第二,在向市民角色的转换过程中,失地农民在角色定位、角色内化、角色实践等环节遭遇困境,角色转换过程面临外在制约。第三,从制约失地农民角色转换的因素看,当前失地农民的角色表演并没有进入市民角色,主要制约因素包括市民角色赋权、角色距离和农民的积极性。实现失地农民角色转换的目标,仅仅依靠农民的力量远远不够,还需要政府和市民群体的配合。因此,本文分别从政府、失地农民、市民层面,提出促进失地农民角色转换的对策、建议。

关键词： 新型农业经营   社会化服务   需求意愿   供给效率  

摘要： 现阶段新常态下经济下行,加快完善农业社会化服务体系是发展现代农业的重要支撑。建立健全我国农业社会化服务体系是发展农村生产力、深化农村改革的首要任务。该体系的完善对于农民增收、农村经济发展和农业现代化建设有着积极的促进作用。而新型农业经营主体作为我国农业社会化服务体系中重要的服务主体,其服务能力、层次和水平已经深深地影响了现代农民的生产生活。随着市场经济的不断发展,农村生产方式的转变,如何在新型农业经营主体有限的综合实力上拓展其农业社会化服务,增强服务供给能力,促使其服务供给有效满足新型农业经营主体日益增长的多样化需求,为新型农业经营主体农业生产经营提供高效率、优质量、低成本的农业社会化服务,是我国现阶段合作社最关注的问题。本文从农户视角出发,综合运用农业经济相关理论与湖南省户新型农业经营主体实地调查数据,在分别分析湖南省各经济区域的新型农业经营主体对农业社会化服务需求情况及其接受的农业社会化服务供给效率情况的基础上,阐释造成湖南省不同经营规模与不同区域之间的农业社会化服务供需偏离性的深层原因,提出具体完善合作社农业社会化服务的对策建议。研究发现：第一,湖南省农业社会化服务供给存在一定的偏离性,主要表现在服务宽度上的滞后性和服务深度上的浅显性。新型农业经营主体对其农业社会化服务需求存在差异性；且当前合作社农业社会化服务供给服务项目拓展速度远远落后于新型农业经营主体需求的发展速度,服务深度非常有限。第二,造成湖南省合作社农业社会化服务供需偏离性的根本原因,在于有效需求与有效供给的不足。具体可表现为：需求环境的限制,包括农业生产规模的约束、农户合作意识限制等；供给环境的限制则包括政府扶持与监管力度弱化、内部管理不规范、资金匮乏、人才短缺等。

关键词： 五年制高职   价值   社会角色   培养   实务  

摘要： 随着时代发展,各类人才需求不断加大,五年制高职学校应运而生。高职的本质在于教育,而其教育的根本目的在于培养高素质精英人才。尤其是五年制高职学校中班级学生干部的培养,其价值在实践中得以体现,而其在社会实践中所扮演的角色又是不可缺失的。本文将简单介绍五年制高职学校,探讨学生干部之价值,为高职学校培养学生干部提供相关意见。