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关键词： 挪威奥斯陆   总部大楼   萨福克   建筑设计   城市风格   社会角色   个人风格   墙材专项基金   建筑住宅   墙材革新  

摘要： MVRDV精选集本期杂志带领读者走进MVRDV在全球各地的37个建筑项目,比如英国萨福克郡的平衡谷仓,挪威奥斯陆的DNB银行总部大楼和巴黎推板大楼等等。本期杂志还请到MVRDV三位创始人就如何从建筑设计的集体意识中提炼个人风格,建筑传承城市风格和建筑师的社会角色等话题分享他们的真知灼见。

关键词： 媒介融合   新闻传播教育   社会角色设定   思维方式训练  

摘要： 在新闻传播领域进行的媒介融合的探索和尝试,对新闻传播人才提出了新的要求,在原有的新闻传播教育的培养体系中,需要增加新的内容以适应对人才的新要求。以此作为研究背景,重点讨论社会角色设定在思维方式训练中的重要性,并提出如何在教学实践环节进行社会角色设定和思维方式训练的基本模式和路径。

关键词： 新型林业经营主体   林业社会化服务   体系  

摘要： 集体林权制度改革全面推进,极大地调动了新型林业经营主体的生产积极性,同时相应地要求建立健全和完善相应的社会化服务体系。文章从新型林业经营主体对社会化服务需求着眼,分析了林农在林业政策法规、金融保险、林权抵押贷款及林业科技等方面具体服务需求和现实的差距,有针对性地提出了新型林业社会化服务体系完善的对策,并对林业社会化服务体系未来发展空间做了展望。

关键词： 少数民族   装饰艺术   中介机制   无调性消费   社会学  

摘要： 装饰艺术对绘画与雕塑工艺的依附,使其研究脉络一直循着美学形式的发展方向推进,直到20世纪初西方社会学派第一次将装饰艺术与社会运行机制联系在一起,促使人们不再仅仅专注于形而上的审美理想。虽然我国少数民族装饰艺术的发展历史悠久,但将其作为社会组成部分来把握与反思"社会人"的公共动机、情绪行为、消费心理等研究体例却极为少见。在此,立足于西方社会学理论体系,论述了少数民族装饰艺术的功能性发展、情感性发展以及逻辑性发展进程,探讨了社会内在机制对人们美感知觉的唤醒,提出了少数民族装饰艺术跨越保守人文关怀局限,实现人与社会审美关系平衡的发展畅想。

关键词： 满族   民族认同   社会分层   文化思潮  

摘要： 近三十年,美国史学界掀起一股针对清史的研究热潮。他们关于清朝与中国的关系提出了不同的主张,并且不同于以往的角度,研究清朝的历史。这种全新的研究方法被史学界称为"新清史"。本文试从三个方面谈一下关于"新清史"问题看法。主要从分析"新清史"问题的研究现状,以及"中国认同"与"满人自身民族认同"的关系,还有关于清代的社会分层与民族属性的关系等方面的问题。

关键词： 思想政治教育者   社会角色   定位   思想  

摘要： 当今社会，思想政治教育者的角色已经发生变化，社会发展对思想政治教育者提出了更广更高的要求。思想政治教育者必须主动适应社会对其角色期望的变化，准确定位自身社会角色。思想政治教育者应认真省思产生社会角色认知极化、角色定位模糊、公共性角色式微的原因，主动适应社会转型期新的要求，积极构建思想政治教育者引导型角色、专业型角色和示范型角色。

ISBN: (纸本)9787564170240

关键词： 教师自由   本质力量   职业理想   社会角色  

摘要： 马克思主义哲学以“人”为终极目的,指向人超越必然,实现自由而全面的发展。本文从马克思主义自由观角度探讨教师在其职业生涯所应追求的三重自由境界,即职业理想与价值实现、社会角色的自由空间、人本质力量的提升。这三个层次分别寻求教师在其职业空间、社会空间、本质空间上可以实现的自由境界,以期帮助教师在更广阔的观念格局下认知自身职业,找到合本性的存在方式。

关键词： 无  

摘要： 无。

关键词： 社会分层   教育公平   就近入学  

摘要： 教育作为社会分层与流动的重要机制,公平与否显得尤为重要。义务教育作为普及和发展我国基础教育的重要举措,公平的价值原则应作为其合理的政策取向,“就近入学”是义务教育阶段明确规定的一项重要政策实施细则,其本体价值与目标在于确保教育的公平原则。然而在政策的现实实践中,教育的公平性却陷入了自身的悖论困境,看似以公平为取向的政策设计,其背后隐藏了事实上的不平等。问题的根源首先在于我国目前教育资源分配不平衡的现实前提,与此同时,不同社会群体本身固有的差异性和不平等性使得弱势群体成为牺牲品。“就近入学”受制于社会现实条件和各种有形无形的社会空间格局壁垒因素,致使政策设计本身就存在矛盾性,加之政策实践和推行与政策设计和制定的不相协调,极大地影响了政策的科学性,导致了政策的结果与目标背道而驰。