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关键词： 教育社会学   强语法   理论建设   领域性学科  

摘要： 教育社会学一直以来都被认为是在理论建设上非常薄弱的学科。本文通过梳理教育社会学学科发展的文献,从教育社会学与其他学科之间的关系、学科内部各种研究取向的关系、理论发展趋势等方面,探究了教育社会学理论建设薄弱的原因。教育社会学的"弱语法"正体现了其作为"领域性"(region)学科的特征,超越了传统"学科模式"(discipline)的框架,形成了多种知识体系的融合。目前教育社会学的主要问题或困境是多学科要素之间还没有得到很好的融合、整合与统整。

关键词： 高中语文教材   教学策略   人教版   必修教材   社会角色   课堂教学   刘兰芝   记念刘和珍君   《氓》   《边城》  

摘要： 高中语文教材对提高学生文化品位、陶冶学生性情有着重大作用,而女性形象作为教材中的一个重要主题往往能够在潜移默化中影响学生的认知水平、思维品质和价值追求。然而,在现行人教版五册高中必修教材中,女性形象所占比例相对较少,且形象模式化,社会角色相对单一,缺乏与时俱进、彰显新时代社会生活和精神风貌的女性形象.

关键词： 公益   创业   感觉   生命成长   社会角色   生命境界  

摘要： 生命成长的历程，需要不同的个体紧紧依偎来完成各种社会角色，在提升自己生命境界的同时，让自己的爱创造出更多的精彩和美好。创业＋公益，丰富自己的人生，照亮身旁的世界。

关键词： 责任   主题阅读   写作   社会角色   孝敬父母   关爱学生   救死扶伤   怯懦  

摘要： 责任是一种担当，一种负责，一种不逃避、不懒惰、不怯懦的态度。每个人因自己家庭、社会角色的不同，而应承担相应的责任。比如孝敬父母是子女的责任，关爱学生是教师的责任，维护治安是警察的责任，救死扶伤是医生的责任，赤胆忠心是公民对国家的责任。

关键词： 粮食安全   职业农民   法律保障  

摘要： 粮食安全已成为我国国家安全战略的重要内容。在保障粮食安全的同时,我国还需面对农村劳动者流失及弱质化的困局。为满足粮食安全的需要,我国农村劳动者需实现传统农民向职业农民的角色转变。从土地流转、农民培育、农民组织三个方面提出保障农村劳动者角色转变的法律措施。

关键词： 中国科学家群体   社会分层问题   职位   实质   科学共同体   对策  

摘要： 影响中国科学家群体社会分层的主要因素是职位、奖励与产出,但是职位因素的作用越来越大。正因为如此,中国科学家群体的社会分层出现诸多问题,制约了中国杰出科学家的成长及其贡献重要科学知识。因此需要在寻找到问题的原因基础上找到解决的对策。

关键词： 流动人口   社会融合   社会分层  

摘要： 文章梳理了相关研究文献得出如下结论 :1、社会融合的研究由传统的'二元论'转而'分层融合论',研究对象不仅仅局限于主流社会与流动人群的关系问题,而是社会中不同阶层之间,而上升到一个更为广泛的高度;2、在研究方法和目的上,不再局限对于测量手段和结构的依赖,而是透过测量结果折射社会发展中的经济社会差异,并期望通过制度和政策的调整;3、关于社会融合研究的目的是为不同的群体都提供生存和发展的机会。