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关键词： 教育   社会分层   社会流动   阶层再生产  

摘要： 我国现有的教育与社会流动主题的研究数量丰富,依然存在一些不足,例如研究视角片面、研究深度不足、研究数据老旧。当下的相关研究内容集中于教育可以促进社会流动、教育是社会阶层再生产工具、教育既有助于社会流动也再生产原有社会阶层结构三个方面。之后的研究应较为全面地说明我国教育与社会流动两者间的关联现状,进而保障国内社会流动的正常进行。

关键词： 高考政策   价值取向   社会分层   精英立场   草根情结  

摘要： 高考制度自1977年恢复以来,其政策价值取向呈现出由全然的"精英立场"向显露"草根情结"的转变。究其原因,这种转变是在世界发展格局变化的背景下,由中国国家建设和社会结构变迁共同催生而成的产物。然而,高考政策的"精英立场"与"草根情结"存在着天然的对立,形成二元悖论。当前,面对中国社会呈现倒"丁"字型结构和阶层固化日趋严峻以及社会公众公平公正诉求日益高涨的局面,高考政策应当摒弃过去那种仅仅以"人的素质"为筛选尺度的"精英立场",避免政策成为社会精英阶层掠夺底层草根群体的合法化工具,应当将"人的需求"和"人的素质"作为共同的基准,在选拔国家建设所必须的社会精英的同时,给予草根群体社会资本、文化资本、经济资本匮乏形成的社会原因的考量,更加关注社会底层的诉求和夙愿,为草根群体搭建实现社会流动的公共通道,实现高考政策"精英立场"和"草根情结"的均势。

关键词： 学科   比较视角   地域   社会学   历史学   历史研究   基层社会   档案史料  

摘要： 一、问题的提出 在当代中国史专业的学科发展过程中，地域史研究（即以一定区域作为个案的基层社会历史研究）曾是学科前进的方向，是随着各地档案馆开放档案史料后，相关研究者得以对先前革命史、党史叙述提出补充和修正的学科发展表现。近十几年来，基于各地历史档案的专题研究成果不断涌现，

关键词： 社会分层   农村学生   边缘化   文化资本  

摘要： 教育的社会分层功能发挥着选拔和筛选人才、实现社会阶层分化的作用,然而对于农村学生,教育的社会分层功能不仅没有发挥出应有的作用,反而引发农村学生群体读书无用论的兴起、辍学率的不断提高以及升学机会不均等问题,农村教育中的学生群体正在被不断固定化和边缘化。为了促进农村学生在教育中发挥个体作用,实现合理自然的社会分层和流动,必须充分发挥教育的价值导向功能,促进农村学生合理的自然性流动;改革教育制度的效率至上的倾向,使重点高中入学机会向农村学生倾斜;尊重农村自身文化,补偿农村学生的文化缺失。

关键词： 科学技术政策   现代化转变   科学技术与社会   学术会议   国际交流   社会分层   可持续发展   中国社会结构  

摘要： 2016年11月19—20日在清华大学召开,由清华大学科学技术与社会研究所主办。来自亚、欧、美三大洲的100多名专家学者与会,就科学技术的国际交流与转移、环境问题和可持续发展、科学技术政策与创新、科学技术与社会等议题展开了热烈讨论。清华大学李强教授在题为“中国社会转型与社会分层”的报告中,探讨了中国社会与重大社会转型、中国社会分层结构的变化、中国社会结构研究中发现的问题,以及如何促进中国社会向现代化转变等内容。

关键词： 社会分层   农村   留守妇女   教育需求  

摘要： 随着社会主义新农村进程的加快,农村留守妇女的综合素质已较难适应社会主义新农村建设中遇到的各种压力和问题。因此,提高这类人群的素质已经亟不可待,而教育就是提高农村留守妇女素质的最有力的手段。通过实地走访、问卷调查、数据分析等方式,从社会分层的角度对农村留守妇女教育需求的动因、影响因素、需求项目等内容进行研究,以期可以探索出为农村留守妇女这个特殊教育群体提供更精准、更有效的教育服务方法。

关键词： 社区   创作   虚构   经验   九十年代   社会角色  

摘要： 八九十年代，人们从弄堂搬进单元楼，逼仄的螺旋式空间变为敞亮的两室一厅，这是种令人兴奋的居住更新体验。很快的，人们又搬出单元楼，去往更高的公寓，更大的户型。于是小区成了老小区，工人新村成了旧村，留下来的，多是老人，穷人，以及外来务工的新居民，这构成了旧型社区在新世纪的钢筋水泥，也恰好代表着三种不容忽视的社会角色.

关键词： 绿色发展   社会学   社会困境   实现路径  

摘要： 绿色发展具有深刻的社会学渊源,马克思、功能主义、当代环境社会学等学者和学科流派对绿色发展都进行过深刻的理论阐释。面对严峻的生态治理形势,人民群众对健康可持续发展的期盼,以及西方国家社会发展的深刻教训,绿色发展是我国社会进步的必然选择。为更好地推进绿色发展,必须深刻把握绿色发展的社会规律,全面考量绿色发展的社会功能发挥,增强绿色发展的社会意识,加强绿色发展的社会治理,构建绿色发展的良性社会互动是可行路径。

关键词： 劳动社会学   学术传统   后工业社会   劳动过程   灵活化  

摘要： 20世纪80年代末期重新起步的中国劳动社会学的学科发展基本借鉴欧美劳动社会学的基本理论和框架体系。作为分支社会学,劳动社会学被认为开始于20世纪50年代,但对劳动问题的社会学研究则有与社会学学科发展同样的历史,并有更开阔的视野。回顾早期劳动问题研究的社会理论对劳动社会学学科发展的影响,揭示劳动社会学作为分支学科在西方国家的发展历程和面临的问题,分析随工业化进程不断变迁的研究对象和方式以及理论的发展,研究发现:同样处于全球化和后工业化转型的中国,对劳动社会学的研究应该具有更加广阔的视角,而非限于劳动本身,在借鉴西方社会学研究的基础上,应更加注重中国社会自身的特点,建立既能与西方对话、又具有中国特色的劳动社会学。

关键词： 家庭教育   陷阱   幼儿   社会规范   社会角色   大众教育   智力开发  

摘要： 孩子在父母和长辈的照料下学习语言，掌握社会规范，习得生活技能，学会扮演社会角色，原本是个自然而从容的过程，但时下的情况却是家庭被社会裹挟、大众教育被精英教育驱赶、唯恐输在起跑线上的焦虑，使幼儿家庭教育陷入了早期智力开发的三大陷阱。