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关键词： 城镇体系   极核效应   差异发展   县属中心镇   城镇带  

摘要： 加快湖北城镇化进程是全面推进湖北社会经济发展的战略步骤,从历史社会学的角度看,湖北城镇化进程是一个长时段的过程,其间所形成的动力机制、城镇发展模式、城镇体系的结构特征均影响至今。参照湖北城镇化进程的历史特点,我们认为,充分发挥武汉的中心极核效应、实施差异化发展,仍是湖北城镇发展的不二选择。同时,促进县际之间的区域开放,振兴并强化县属中心镇的地位,使之成为湖北城镇体系的主干。而对于小城镇,则可选择旅游带动的发展模式,通过整合湖北沿江沿河文化资源带进而整合沿线城镇带,使旅游产业带与城镇发展带相互呼应,协同发展。

关键词： 老年人   互联网使用   社会分层   社会区隔  

摘要： 当1994年中国与Internet正式接通以后，在过去的二十余年中，中国互联网的发展经历了翻天覆地的变化。技术的进步与发展是人类社会的永恒特征，然而这种进步的本质却是一种不对等。作为这个时代最重要的特征，互联网已经重新定义了人类的基本生活方式，面对基数越来越大的中国老年人口，如何帮助老年群体融入现代互联网生活是整个社会值得关注的议题。\n 本研究的首要任务就是要利用大量可查阅的研究成果来为此次研究打下基础，通过整理归纳和分析相关的资料，为老年人的互联网使用研究提出指导性意见。通过搜集中国互联网发展状况和老年人生理和心理特点的书籍、硕博论文等文献资料，了解国内外对于老年人互联网使用的相关研究以及相关理论，从而为本文的研究做好理论准备。其次笔者通过访谈的方法，选取符合年龄段要求的老年人进行访谈，从老年人的口头阐述中获取第一手资料，为本文的研究提供材料。\n 本文的研究目的在于探讨当下老年人互联网使用的现实环境，分析互联网使用对老年人的影响和制约因素，结合传播学理论和相关社会学知识，提出互联网的使用已经成为区隔老年人的新型特征。本论文共涉及五个部分，首先对不同理论视野和不同学科下的老年人互联网使用研究成果进行文献综述，其次分析老年人使用互联网的滞后性、实用性和层次性的特点。笔者通过文献分析和访谈发现，互联网的使用对老年人带来的影响是相对复杂的，分为积极影响和消极影响两个方面。本文的主体内容是对老年人使用互联网的制约因素分析，包括客观社会经济条件的限制，互联网产品和技术的开发，老年人自身学习能力的障碍，以及后喻文化对老年人互联网使用的限制等。针对老年人面对的互联网使用的困境，文章将提出对应的建设性意见。最后，结合社会区隔和社会分层理论以及以上对于老年人使用互联网制约因素的研究，笔者认为，老年人互联网的使用已经成为社会分层的新维度以及社会区隔的新指标。

关键词： 临床社会学理论   启发式分析构架   精神病康复   老龄研究   定性研究方法论  

摘要： 本文论述社会精神病学研究的临床社会学理论和启发式分析构架,作为有关研究方法之指南。讨论临床社会学的关键问题,包括自我概念、个人—社会关系、经验和意义(包括隐含语言)、行动/干预及其他理论和方法问题。分七个主题对启发式分析构架进行阐述:个人、社会、时间维度、沟通"水平"或类型、(精神健康/疾病的)社会表现、干预及(医疗)干预的组织维度。通过强调精神病康复个人经验研究与老龄研究之间的相似性,展示与老年学的关联以及对于临床实践的意义。

关键词： 原创   青海西宁   教育改革   梦想   学生人文素养   虚拟社会化   社会角色   三位一体   体系建构   教育部  

摘要： 教育家型校长理所当然应是那些在学校发展和教育改革领域超越了一般校长的优秀者,这其中最为基础和核心的元素究竟是什么呢？我以为应该是创造力——创造中的创新,创新中的原创。这是我与于大伟校长接触、交流、深度了解并两度到其所在的青海西宁二十一中访问、研讨之后最为深切的体会。这是一所有着百年历史却又在数年前异地新建的学校,至今已完善为从幼儿园、小学到高中全学段的学校。老树逢春,

关键词： “三线”建设   子弟学校   单调乏味   班级   社会生活   校园文化建设   教育价值取向   社会角色   教风   教人  

摘要： 20世纪60年代末,在“三线”建设的召唤下,我随父母来到了青海,1973年至1983年在西宁钢厂子弟学校（现西宁二十一中学）读完了小学和中学,1983年考入陕西师范大学物理系,1987年大学毕业回到了自己的母校任教,这一教就是30年。如今,教育已经成为我终身为之奋斗的事业,但是,当初对于教育我是极不喜欢的,一度因为填报了陕西师范大学而“万分懊悔”……

关键词： 社会分层   居家养老   养老服务产业  

摘要： 满足老年群体的个性化需求,为处于不同经济水平、不同健康状况的老年群体提供差异化的居家养老服务策略,对养老服务产业的发展具有现实指导意义。

关键词： 媒介接触   社会公众   政治信任   涵化理论   社会分层  

摘要： 在当前媒介生态巨大变革，社会群体事件频发，互联网意识形态纷杂的背景下，政治信任成为社会和谐与稳定不可忽视的力量。媒体作为公众获取的政治信息的主要来源之一，是影响公众政治信任水平的重要因素。本研究聚焦媒介接触对于公众政治信任水平的影响，基于数据库的“2015年网民社会意识调查”数据，运用定量研究方法分析了公众媒介接触如何通过涵化效果对不同社会阶层公众的政治信任水平产生影响。研究发现:教育程度越高、收入越高、幸福感越高的公众，政治信任水平越高；收入越高、幸福感越高的公众越倾向于从政府渠道、主流媒体和传统媒体渠道获取政治信息，而这些媒介渠道正向影响公众的政治信任水平；通过亲朋好友获取政治信息强烈影响公众的政治信任水平；通过海外媒体获取政治信息对公众政治信任水平存在强烈的负向影响。

关键词： 节点主体   社会化媒体   "微表达"结构模式   理论建构  

摘要： 基于社会化媒体的技术中介/平台的类人际、群体表达与交流并存的网络空间传播的本质,表达通道的权重急遽下降、节点主体的权重大大提升的技术特点,基于此从学理层面建构了以节点主体为中心,表达能力、表达意愿、表达诉求、表达成本、表达风险、表达收益六大核心要素的"常识性"结构模式,并具体分析了六大核心要素的概念内涵及其各自可能的研究致思,拓展了社会化媒体研究的空间和可能路径。

关键词： 社会化教育   教学手段   学校教育   学生会   社会角色   社会生活   学习活动   杜威   管理体制   学校即社会  

摘要： 现代的学校体制强大而完善,学科高度分化,学业程度更加艰深,教学手段日益优化,这些不断强化着学校教育,再加上社会的诸多问题,限制了孩子走进社会的权利,使得我们的孩子不能比较深入地走进社会,也不能比较全面、深刻地了解社会,更不能正确地理解社会。既然孩子不能很好地走进社会,何不让社会走近孩子？围绕创建一个有社会生活的学校,我们进行了大胆的实践,对学校进行了大胆的改造。创建社会化校园的初期,

关键词： 城市研究   城市社会学   理论范式   21世纪   研究趋势  

摘要： 近几年,城市研究备受社会和学界关注,尤其是以人为本的新型城镇化战略的提出更加推动了城市研究的繁荣。然而,尽管从事这方面的研究者越来越多,但多集中在实际问题的技术分析,对基本理论问题关注较少,比如,何谓城市性、如何理解城市空间以及什么是城市发展规律等。这就会造成:缺乏对基本理论认识的前提下所开出解决城市问题的政策"良药"往往很难奏效,有时甚至起到负作用,比如治理交通拥堵、住房紧张以及财富获得的社会不平等问题等。针对这种情况,有必要对城市研究的基本理论进行梳理与比较,为经验与应用研究提供参考指导。由于学科背景不同,聚焦的是最早提出城市研究并且影响深远的城市社会学理论范式:芝加哥学派人类生态学与马克思主义城市政治经济学。同时,还展望了21世纪的城市研究新趋势,尤其是在全球化与信息化推动下,城市研究走向更加开放多元,产生了一大批新的城市理论,如弗里德曼"地球是平的"、萨森"全球城市"、佛罗里达"创意阶层"以及克拉克"场景理论"等,从而也揭开了城市研究的新时代(后工业时代)。