关键词：
社会分层
教育资本
中产阶层
教育焦虑
摘要：
教育焦虑是人们关于教育的一种紧张不安、忧虑过度的情绪状态,其背后反映的社会问题引人深思。作为伴随社会变革而逐渐壮大的中产阶层群体,由于在社会发展中扮演着重要角色,这一群体所呈现出来的问题备受社会关注,就当前教育领域来说,以中产阶层教育焦虑最为显著。笔者通过查阅文献资料发现,我国关于中产阶层教育焦虑问题的相关研究自2012年后数量激增,而在近三年中,不同学科视角关于中产阶层教育焦虑问题的剖析也在不断深入,这为笔者选择中产阶层教育焦虑作为研究问题提供了有益的启示和动力。中产阶层教育焦虑问题在当前社会的一些热点话题中均有所体现,“择校热”、“留学热”、“学历热”以及近几年迅速崛起的“早教热”等均有中产阶层的大力参与,甚至可以说中产阶层就是主力军。本研究通过中产阶层教育焦虑相关研究的梳理以及理论的积累,运用文献法、历史法以及访谈法等研究方法,结合教育社会学相关理论,将中产阶层教育焦虑问题分析的理论视角切入点聚焦于社会分层及各阶层人力资本、文化资本、社会资本相互作用下产生的教育资本的差异。社会分层既定背景下,由于教育对各阶层社会流动的实现发挥了非常重要的助力作用,而且教育投入带来的回报在一定时期内可直接被人们感知并被社会认可。为了保证其自身和子女的阶层地位,中产阶层对于教育资源的占有与追逐一直未停歇,也正因如此,中产阶层这一群体的教育焦虑显得最为突出。就教育资本的差异来看,教育初始阶段的人力资本投资、家庭整体的文化资本程度以及社会资本的获取和积累都在一定程度上决定着中产阶层群体的未来,对于中产阶层来说,他们认为对教育及其投入的重视程度从某种层面可以缓解教育资本差异带来的影响。本研究的研究框架拟从以下几方面对中产阶层教育焦虑问题展开论述:首先,对我国中产阶层的历史状况,包括产生、发展、面临的问题进行梳理,这有助于宏观上对中产阶层群体有所了解。笔者认为,要想研究中产阶层教育焦虑问题,对中产阶层的产生及演变进行梳理是最基本、也是最必要的。其次,结合国内外相关理论研究对我国中产阶层教育焦虑问题进行析因,主要包括社会分层与社会流动理论,人力资本、文化资本、社会资本共同作用下的教育资本理论以及社会心理学学科视角。再次,结合现有研究关于中产阶层的界定标准选取访谈对象,通过访谈调查进一步加深对中产阶层教育焦虑问题的理解,明晰中产阶层教育焦虑背后的原因及想法,以现实佐证理论。最后,在前文的基础上深入剖析中产阶层教育焦虑问题并提出关于此问题纾解的可能性思考。总而言之,笔者力图运用教育社会学的国内外相关研究对我国中产阶层教育焦虑问题给以理论上的阐释和现实性的论证,并进一步了解教育与社会分层、社会流动的相互关系,通过中产阶层教育焦虑问题的研究,体现笔者对于现实社会中教育问题的深切思考。
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