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关键词： 《诗经》   古代日本   社会角色   域外汉学  

摘要： 《诗经》在古代日本依次扮演过三种角色,分别出现在奈良平安期、镰仓室町期和江户时期。每一次角色的转变都以社会的大变革为背景,由当时的新型知识群体为主导,《诗经》在不同时期彰显出不同的功能价值,致使其在日本历史上的角色不断发生转换。透过《诗经》在日本的存在形态和阶段特征,对于理解经学、儒学乃至整个中国文化传播日本的轨迹都具有重要的启示意义。

关键词： 社会化阅读   网络身份   在场   缺席   数字足迹  

摘要： 通过追踪《新媒体联盟地平线报告:2017年图书馆版》中提出的社交媒体与网络身份两大技术,以社交技术与阅读融合的社会化阅读为切入点,分析在Web3.0环境下社会化阅读主体网络身份特点及其数字足迹,并分析由此引发的阅读困境;从社会化阅读平台优化文本生产与信息推荐、学校及图书馆加强现代读者数字素养与阅读能力培养、政府及主管部门加强网络内容监管与刺激阅读需求三个层面探讨社会化阅读困境的突围之路。

关键词： 新闻业   新闻理论   社会角色   传播技术  

摘要： 新闻媒体作为社会结构的重要组成部分,对于塑造公众认知具有重要意义;社会公众则会形成对新闻业应当如何参与社会互动的期待,并将其聚焦为新闻业的社会角色。西方学术界和新闻界对于在技术和社会飞速变动的时代里新闻业应当扮演怎样的角色进行了广泛的讨论。本文基于角色理论梳理西方新闻研究中对新闻业社会角色的想象与实践,将其置于"参与-观察"和"冲突-调和"两组代表不同新闻价值取向的维度来审视新闻业不同社会角色的定位与意义,并以此分析全球新闻业在变动的媒介环境下所面对的角色困境及其背后的社会-文化动因。

关键词： 新时代   青年一代   社会角色   历史责任  

摘要： 党的十九大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心,其建设与发展对青年一代提出了新的更高的要求,需要广大青年准确把握时代精神,明确历史方位,认清自己的时代角色,肩负起国家和民族责任,在追梦中不断提升自我,完善自我,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧与力量。

关键词： 社会分层   家长教育参与   阶层差异   公共教育  

摘要： 家长教育参与因经济、文化与社会资本差异表现出阶层差异的特征。弱势阶层家长教育参与以家庭场域为主,很少有机会参与学校场域的教育;优势阶层家长在家庭场域教育参与之外,还积极干涉学校场域的教育。家长教育参与的阶层差异意味着公共教育责任的弱化,危及学校公共教育价值观,从而强化学校教育的社会再生产功能,带来公共教育发展危机。我国家长教育参与需要明确家校行动边界,为所有阶层家长提供平等的参与机会,重视对弱势阶层家长的补偿与赋权,以此保障教育的公共性。

关键词： “双一流”建设高校   教师群体   社会角色   社会责任  

摘要： 针对当前"双一流"建设高校的教师中普遍存在的重科研轻教学、重教书轻育人不良现象,以及教师缺乏社会责任和人文关怀的现实问题,从回顾高校教师社会角色与社会责任的历史演进切入,明确大学教师角色与责任的历史本质,反思"双一流"建设高校教师的当下角色与责任担当,阐明在"双一流"建设的征程中,尤其需要集知识的探究者、学生的培养者和公共知识分子于一身的新时代高校教师。

关键词： 全媒体时代   新闻记者   社会角色   社会责任  

摘要： 当前存在部分新闻记者受商业利益影响而忽视国家精神文件的问题,这一问题的出现可能会直接加大社会矛盾,不利于我国社会经济的长期稳定发展,进而导致新闻信息报道出现失真问题。本文从了解当前新闻记者社会角色的转变入手,具体探讨其社会责任和社会角色。

关键词： 社会分层   幼儿家长   幼儿园满意度  

摘要： 伴随着学前教育的发展及社会的转型,家长对幼儿园的满意程度已经成为其为子女择园的重要依据。家长对幼儿园满意度的需求逐步提升,并呈现多元化递增的趋势。以97户幼儿家庭为调查对象,运用问卷调查法从环境设施、师资力量、家园互动及家庭因素等方面,探究家长对幼儿园满意度的机理,从幼儿园基础设施不尽完善,青年教师为主、教学经验相对薄弱,家长与幼师沟通方式单一及不同家庭对幼儿园需求期望不同等方面进行了相应的原因探究,进而从加强幼儿园自身建设、提高幼师的专业素养、创设形式多样的交流渠道等方面提出了建议,相对满足了不同阶层家庭对幼儿园满意度的需求期望,完善了幼儿园自身的建设,促进了学前教育的发展。

关键词： 政府购买   公共服务   演化路径  

摘要： 作为政府与社会力量合作的一种方式,政府购买公共服务将遵循何种发展路径?通过梳理上海市职业培训社会化二十年的历程,可以发现,政府和社会力量的合作模式随着现实问题和条件的变化几经演变,主要经历了三个阶段:政府招标购买社会组织服务阶段;政府双向补贴阶段;扩大承接主体和目录来源,直补受训者和企业阶段。案例中展现的运行逻辑在于:政府和社会力量合作方式的变革和发展必然伴随着政府理念和职能的调整,是政府放下自负、放权让利,加强服务与监管的过程。其中最关键的影响因素是市场发育的程度,对于促进市场发育而言,三方面的条件尤为重要:信息平台、公共服务平台和事业单位的转型脱钩。

关键词： 社会分层   征地拆迁   居民   满意度  

摘要： 城市化建设的快速发展,越来越多的城郊土地被征用、房屋被拆迁,随之而来的征地拆迁纠纷、失地居民安置、生态保护等问题也不断增多。本研究以西安市未央区x社区为例,运用社会分层理论,选取收入、职业、受教育程度三大指标将拆迁户分层。调查已经被安置的拆迁户的拆迁意愿和拆迁后的满意度。结果表明,不同社会阶层人群的满意度以及关注点有差异性。在此基础上,采取深度访谈的形式,深层次挖掘不同人群存在差异的原因,提出相关建议。本次调研结果对提高拆迁户满意度,正确处理政府、社会、拆迁户等多方关系具有一定的借鉴意义。