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关键词： 阶层固化   社会分层   社会流动   流动感知   大数据  

摘要： 学界对当代中国社会是否已经"阶层固化"存在分歧,亦缺乏明晰的科学检验方法。本文考察公众对自身阶层流动情况的感知和对"阶层固化"话语关注之间的关联,以对这一命题进行实证检验。我们认为,如果"阶层固化"渐已成为社会现实,那么在宏观层面,过低的流动率会使得公众总体的自我流动感知恶化,触发人们对"阶层固化"的关注:流动感知越向下,固化关注度就越高。反之,如果"阶层固化"并非现实而只是一种预警,社会流动率并没有降低到危险点,那么公众对"阶层固化"的关注和自身的流动感知就不会存在关联。就此,我们构建起"阶层固化"话语列表,利用其在百度的被检索热度来生成各省历年"阶层固化"关注度指数,并将其与中国综合社会调查(2008-2012)的流动感知数据及统计年鉴资料相匹配。基于省域面板数据的多模型分析揭示了"无关的流动感知"这一重要现象:当代中国公众基于自身经历的代内流动感知和代际流动感知,与"阶层固化"关注度均没有负向的统计关联。这一发现意味着"阶层固化"在当代中国更多的是一种预警而非社会现实。

关键词： 近代女性   社会角色   意识觉醒   服饰变革  

摘要： 通过对民国时期画报、服饰杂志以及名人语录的梳理,结合社会文化的变迁,对民国时期女装社会角色及其服饰的变化进行总结。得出:近代女性从囿于闺阁到走出家门参与社交,女性思想开始解放,从无意识转变为拥有独立人格与自我个性的新女性;女性的社会角色也更为丰富,成为学生、女工、职员,甚至是社会活动者等;近代女性服饰随着她们生活的变化而变革,表现出迥异的风貌,成为女性思想的物化表征,反映了一个时代的审美趋向。

关键词： 生态旅游   旅游产业   社会学  

摘要： 随着时间的推移和时代的不断改革创新,国内的社会经济得到了稳定的发展,国民生活水平因此得到了较大的提升,由此,旅游已经成为了国民群众一种新的娱乐消遣的方式,在这种整体氛围之下,旅游事业得到了比较大的提升,而实际的旅游事业的发展其实会对国内的生态方面形成一定的影响,由此新时期的生态旅游产业的研究工作已经变得非常重要且迫切了。故此,在文章中就将针对新时期生态旅游产业发展社会学方面进行相关的研究和分析,其主要的目的就是在保护我国整体的生态环境的前提之下使得新时期的生态旅游事业得到一定的发展,这对于旅游产业当前乃至之后很长一段时间的发展都是非常的重要的。

关键词： 农业社会化服务   合作社   农村合作经济   典型案例   服务工作   粮食种植   专题调研   山东  

摘要： 2019年9月10日,全国农业社会化服务工作现场推进会在山东齐河召开,中农办副主任、农业农村部副部长韩俊出席会议并讲话,山东、山西、安徽、福建、湖南、黑龙江等省农业农村部门负责人介绍了经验,观摩了晏城乡土丰利合作社、山东齐力新农服公司和胡官屯金穗粮食种植合作社,发布了20个全国农业社会化服务典型案例。承蒙农业农村部农村合作经济指导司信任,笔者参与了个别省份典型发言材料和大概10个典型案例的提炼与修改,近年也曾赴山东、四川、贵州、安徽、河北、山西、湖南、江苏等省专题调研。

关键词： 桂西北   民间武术   少数民族  

摘要： 运用用文献资料法、访谈法以及田野调查法等方法,从社会发展的角度对桂西北民间武术发展进行研究,来寻求合理的发展对策,为桂西北少数民族民间武术的传承与发展提供参考依据。研究结果表明:桂西北民间武术随着社会的变迁及政治、经济的发展和现代体育的冲击,其本质功能随着社会的发展在民国时期慢慢走向繁荣,改革开放以来慢慢消弱,面临着失传危机;加之桂西北少数民族没有自己的文字,许多武术项目已失传。用文字、影象收集和整理桂西北少数民族民间武术,倡导与发展民间武术进校园,建立民间武术组织对促进桂西北民间武术的可持续发展具有重要的意义。

关键词： 中产阶级   李培林   李强   标准界定   汽车消费   社会分层   群体特征   李春  

摘要： 一、新中产及其特征(一)关于中产的界定我国学者对中产阶级的关注始于20世纪80年代,学者们最早从职业的角度来界定中产阶级,认为其职业通常具有非体力劳动或非自雇的属性。自1990年代始,越来越多的学者采用诸如收入、资产等经济标准界定中产阶级。之后,随着文化资本在社会分层中的作用越来越明显,越来越多的学者注意到教育对中产阶级的重要意义,比如李培林、李强、李春玲等学者将教育纳作界定中产阶级的标准之一(李培林、张翼,2008;李强、王昊,2017;李春玲,2017)。

关键词： “双一流”建设   学科分层   高等教育均衡发展  

摘要： 基于社会分层理论的基本分析框架,对我国"双一流"建设的学科进行附签分析发现,双一流建设的学科表现出明显的以地域为界限的空间分层和以学科为疆界的群间分层。为了有效促进高等教育的区域均衡布局和高等教育学科的生态文明建设,应当以统筹发展为理念,完善"双一流"建设规划;以政策协调为抓手,提供多元政策保障;以协同共进为中柱,健全学科评价体系;以内涵式发展为挈领,增强学科内生能力,为全面实现我国高等教育均衡发展奠定基础。

关键词： 幼儿游戏   创造性游戏   教师支持   解读   社会角色   游戏材料   幼儿发展   幼儿教育  

摘要： 游戏是幼儿的基本活动,是反映、巩固和促进幼儿发展的有力保障。“游戏是幼儿的工作”“让幼儿在游戏中自主学习”是幼儿教育的重要原则。创造性游戏所提供的环境让幼儿能够在现实与想象的世界中随意穿行,幼儿按照自己的意愿选择游戏材料,在与材料互动中满足对知识、能力、情感的发展需要,在游戏中完成对社会角色的建构,形成对各种社会角色的认知与理解,逐步实现在社会角色中的自我发展。为了获得对幼儿游戏的真实理解,提升指导幼儿游戏的有效性,教师需要系统地观察和评价幼儿的游戏表现和技能。