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关键词： 贫困   代际传递   教育阻断   人力资本  

摘要： 徐水晶副教授所著的《教育与社会分层》一书,站在批判与反思教育学的视角,重点探析现代社会教育和社会流动之间的联系与制约以及知识与权利的互动和教育不公正导致的阶层固化现象。本书对贫困阶层代际传递的现状和主要根源以及如何进行以教治贫的分析很有借鉴意义。

关键词： 恩格斯   《法德农民问题》   革命   策略  

摘要： 恩格斯在《法德农民问题》中,对法德农民生存状况进行了客观的阶层分析,批驳了以福尔马尔为代表的无产阶级政党在动员农民参加革命时的机会主义错误和阶级调和路线,坚定地捍卫了马克思在农民土地问题上的正确主张和基本原则。形成了以引导农业无产阶级为优先对象,团结和依靠小农为重点,兼顾其他农民阶层的革命引导策略,为无产阶级政党实现工农联合,壮大无产阶级革命力量提供了正确的方法论,为徘徊在欧洲十字路口的农民革命"向何处去"指明了前进方向。

关键词： 商业保险   社会经济发展   灾害救助   完善社会保障体系   社会保险   治理体系   互助关系   现代社会风险  

摘要： 随着社会经济发展,风险在不断变化,保险已成为现代社会风险管理的有效方法。商业保险作为社会保险的有效补充,在提高公众互助关系防范未知风险、完善社会保障体系和治理体系、参与重大灾害救助等方面发挥越来越突出的作用。

关键词： 民国时期   乡村教师   社会角色   边缘人   守望者  

摘要： 民国时期乡村教师的角色转换是一个交织着他者认知与自我建构的冲突历程。随着近代社会转型的发生,群体变更的民国时期乡村教师已无法适应传统乡村对教师功能的需求,其原初的“流动性”消解、“合法性”丧失、“阐释者”脱域,逐渐脱离传统乡村社会的中心,成为他者认知的“边缘人”。然而,民国时期乡村教师作为行动者,在“边缘人”的角色认知下主体选择坚守乡村,参与乡村建设运动、传播乡村革命思想,守望乡村的文化与实践,在推动乡村社会近代转型的进程中建构了“守望者”的社会角色。

关键词： 科研机构   中国社会科学院   上海大学   中国人民大学   南京大学   华中科技大学   学术体系   全面建成小康社会  

摘要： 2019年10月27日,由中国社会科学院社会学研究所主办的“全面建成小康社会后中国社会建设与社会学发展高端研讨会”在北京召开,来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、上海大学、复旦大学、吉林大学、南开大学、华中科技大学、陕西省社会科学院等高校和科研机构的学者参加了此次会议。会议由中国社会科学院社会学研究所所长陈光金研究员主持,主题是全面建成小康社会后的中国社会发展与中国社会学的学科体系、学术体系和话语体系建设。与会学者紧扣主题,分析研判社会发展形势、明确社会学的重大研究问题、探讨社会学“三大体系”建设的着力点。

关键词： 科学社会学   实证研究   三大期刊   文献计量分析  

摘要： 本研究通过对1985-2018年发表在科技哲学三大期刊上的423篇科学社会学实证研究论文的文献计量分析,揭示了科学社会学实证研究在中国的发展状况及趋势,包括论文发表的时间、作者、机构、选题方向以及方法类型等分布情况,梳理了科学社会学实证研究选题方向与研究方法之间的对应关系。结果显示,科学社会学实证研究的研究谱系业已形成,学科建制化发展正在稳步推进;作为连接哲学思辨与社会现实的桥梁,科学社会学在选题方向上紧密围绕国家的科技战略,反映了中国学术共同体的担当和进步;科学技术的快速发展对科学社会学乃至科技哲学提出了新的要求,也是新的机遇,中国科技哲学的多元化发展值得期待。

关键词： 社会分层   社区居民   体育参与   社区体育   广州市  

摘要： 探讨广州市不同社会分层下社区居民的体育参与情况,为居民进行合理的体育参与提供理论支撑。研究方法包括文献资料法、问卷调查法和数理统计法。结果显示,(1)不同社会阶层人员参与体育的目的不同,以健身为目的最多;(2)体育参与项目上,小球类项目、跑步、散步和广场舞最受欢迎;(3)健身房和小区广场是最受欢迎的体育参与场所;(4)体育消费水平与收入存在相关,收入高的阶层人员其体育消费高;(5)对体育重要性的认知上各阶层存在显著差异。提示社区体育需根据不同的社会阶层的居民开展项目、组建场所,不断提高不同社会阶层人员的体育参与,达到提高居民体质的目的。

关键词： 场域   高校   图书馆   社会学分析  

摘要： 运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,以布迪厄场域理论为基础,以北京体育大学为例,对高校图书馆场域中行动者的资本和惯习等进行了详细分析。通过研究,得出以下结论,高校图书馆管理者的权力资本在高校图书馆场域中占据支配地位,管理者和工作人员技能资本的不足使高校图书馆的服务质量有待提升,作为经济资本持有者之一的大学生在师道尊严的惯习下知识学习和技能习得诉求未得到很好的满足。因此,高校图书馆要从弱化图书馆管理者的权力资本、构建新型的师生关系、提高图书馆管理者和工作人员的技能资本、激发大学生主观能动性的发挥等几个方面促进图书馆的建设与发展,真正体现“读者第一、服务至上”的图书馆管理理念,从而使高校图书馆真正成为学生知识学习、技能掌握、科研创新的第二课堂。

关键词： 实证主义艺术社会学   艺术文化社会学   跨学科研究  

摘要： 艺术社会学理论的发展是基于美学、艺术学、社会学三个学科间的交叉融合。从18世纪中期至20世纪初期,以德国古典美学为代表的美学理论,已经形成诸多关于艺术与社会间关系的理论。进入20世纪50年代,随着经验主义社会学的兴起以及传统美学对艺术阐释的失效,形成了实证主义艺术社会学理论。而自20世纪80年代以来,随着文化社会学的兴起,以及当代美学对艺术的有效阐释,艺术文化社会学对实证主义艺术社会学进行了反思和否定。从学科交叉的视野考察艺术社会学,为艺术社会学理论未来的发展提供了方向:一是艺术社会学应关注美学理论的发展动向,为美学、艺术社会学提供研究的主题;二是艺术社会学应当建立学科界限意识和研究准则;三是艺术社会学应当聚焦不同的文化背景,尝试构建不同民族与文化的艺术社会学理论。

关键词： 德国资本主义   社会问题   社会政策   学术   政治  

摘要： 过去几十年来,社会科学家对马克斯·韦伯的研究兴趣不减。然而,针对韦伯的思想与德国社会政策历史发展二者之间关联的研究却不多见。本文试图从历史社会学视角出发,结合韦伯的主要文本和相关历史素材,讨论在1890-1920年这段动荡的岁月中,韦伯的学术及政治思想与德国社会政策历史发展的联系,进而深入理解韦伯的政治理念如何影响当时德国社会政策发展的辩论与发展方向。在动荡岁月和生命最后阶段的韦伯,一直没有停止对学术与政治主题的思考,也从未放弃作为教师的治学理性和作为政治参与者的热情。但是,韦伯作为一个理性的自由主义者,也充分意识到政治自身的局限性,他明确提出政治的不可能是基于理性与现实之间的差距。而社会政策作为一门社会科学,价值判断与技术理性之间的张力在民族国家的发展进程中会对公民的社会生活产生不同的影响。