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关键词： 喜迎新春   平方和   智慧窗  

摘要： 1惜别旧岁 喜迎新春 请用整数把汉字替换下来,使得十个数的平方和分别为2024和2025.

关键词： 南京大学   现代汉语语法   语言研究所   中国社会科学院   北京语言大学   学术讨论会   吕叔湘   大学外国语  

摘要： 第二十三次现代汉语语法学术讨论会暨吕叔湘语法思想国际研讨会于2024年12月22日至24日在南京大学举行。本次会议由中国社会科学院语言研究所主办,南京大学文学院、南京大学外国语学院承办,江苏大学外国语学院、北京语言大学、商务印书馆协办。

关键词： 分组讨论   合作学习   初中数学  

摘要： 随着新课程教育改革的不断深入,对初中数学课程教学也提出了更高的要求.作为初中数学教师,在开展初中数学课程教学活动过程中,应当摒弃传统教学思想,学习先进的教育教学理念,遵从“以生为本”的思想原则,落实“立德树人”的根本任务,从而提高初中数学课程教学质量.为此,教师在开展初中数学课程教学活动时应当打造合作学习课堂,引导学生通过合作学习的方式加强自主学习的意识,培养学生的学习探究能力,促使学生实现全面发展.本文主要针对初中数学课程教学活动中如何引导学生进行分组讨论、帮助学生提升数学学习效率展开深入研究,结合教学实践经验,提出有效的策略,进而帮助学生更好地理解和掌握数学知识,提高初中学生的数学学习质量.

关键词： 情景教学   教学   实践  

摘要： 目的探析情景教学结合病例讨论在中西医结合急诊抢救流程教学中的构建及实践效果。方法将2021年1月~2022年7月接受实施传统教学方式105名规培生作为对照组,2022年8月~2024年2月接受实施情景教学结合病例讨论教学105名规培生作为观察组。比较两组间教学考核成绩,临床思维能力和自主学习能力和教学满意度。结果教学后,观察组病例分析、基本技能及理论知识评分均显著高于对照组(P<0.05);教学后,观察组教学后临床思维能力评分、自主学习能力评分和教学满意度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论情景教学结合病例讨论能有效提升教学质量,提高规培生临床思维能力与自主学习能力,增加教学满意度。

关键词： 分类讨论   初中数学   解题方法  

摘要： 分类讨论思想是初中阶段解决数学问题的常见思想之一,通过对题目中展示的不同情况进行分类讨论,可以保证条理清晰,不重复、不遗漏.本文以初中数学题为例,研究分类讨论思想在初中数学解题中的应用,以此促进学生数学解题效率的提高.

关键词： 锡澄地区   台风“贝碧嘉”   暴雨洪水   洪水运动   排涝  

摘要： 2413号台风“贝碧嘉”过境锡澄地区期间，区域普降暴雨大暴雨，尤以无锡市区为甚，市区面雨量176.6mm，重现期约50a，代表站无锡站水位涨幅大、涨速快，过程最高水位4.96m，超50a一遇设计洪水位。台风过境前，水行政主管部门预排预降河网水位20～25cm，腾出约3000万方河网调蓄空间，减小了过程最高洪水位。强降雨发生后，区域涝水主要有闸泵联合北排长江、东排望虞河后入长江两条出路，占外排水量合计超八成。锡澄地区面临着排涝出路高度依赖排江的风险，应积极拓展排涝出路，制定高水期圩区限排、南排入太湖等应急排涝预案，完善区域应急排涝体系。

关键词： 特征值分布   无速度传感器   感应电机   稳定性   磁链误差  

摘要： 无速度传感器感应电机在低速发电区域运行时，其转速估算系统会变得不稳定。然而传统稳定性提升方法无法完全消除系统的不稳定特征值，因此难以彻底解决运行不稳定的问题。为此，本文提出了一种基于特征值分布的无传感器感应电机低速发电区域稳定性提升策略。首先，考虑误差系数矩阵的特征值分布，分析将定子电流作为反馈量的传统方法，证明了不稳定特征值在同步速为零工作点附近的恒存在性。其次，在转速自适应律和观测器中同时引入定子电流误差与转子磁链误差，建立多重误差全阶观测器模型。进而，根据误差系数矩阵的行列式与迹设计反馈增益，并结合特征值分布法确定其具体数值，使误差系数矩阵实现特征值稳定分布。此外，分析定子电阻失配对估计磁链的影响，提供增强系统鲁棒性的反馈增益设计方向。最后，通过在2.2 kW感应电机实验平台上进行转矩阶跃、转速反转与加速至额定转速实验，验证所提出方法的有效性。