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关键词： 治疗   乙型脑炎   混合感染   经济损失   猪伪狂犬病  

摘要： 猪伪狂犬病与猪乙型脑炎在临床上混合感染的病例非常少见。猪伪狂犬病是由猪伪狂犬病病毒引起的一种急性传染病,可致妊娠母猪流产、产死胎,对初生仔猪的危害尤为严重。猪乙型脑炎则是由乙型脑炎病毒引起的人畜共患传染病,主要通过蚊虫叮咬传播,以母猪流产、死胎和公猪睾丸炎为特征,两者均对养猪业的危害性较大,可造成重大经济损失。作者经历了一例猪伪狂犬病和乙型脑炎混合感染病例,现将诊断和治疗体会介绍如下。

关键词： 红楼梦   才人之诗   杨宪益译本   霍克思译本   翻译策略  

摘要： 本文基于对杨宪益和戴乃迭与大卫·霍克思两个译本的比较,探讨了《红楼梦》中两组“才人之诗”的翻译。“才人之诗”是《红楼梦》中比较特殊的一类诗歌作品。这类作品虽然带有游戏笔墨的性质,诗学品格不高,但作为小说的有机组成部分,却起着表现人物的聪明才智与揭示其性格和命运的作用。研究发现,两个译本大体遵循“以才见才”的思路,通过模仿格律、标记诗体、改造语境、改动内容等策略,分别创造出一种特殊的诗体来与原文对应。相较而言,杨宪益和戴乃迭的译本较完整地保留了原文与人物性格、命运之间的关联,而大卫·霍克思的译本则较充分地体现了其因难见巧的诗学趣味。

关键词： 绿色食品   产业链   标准体系  

摘要： 绿色食品对生态环境要求高,加快绿色食品产业链建设,构建绿色食品产业链标准体系,有利于改善农产品品质,降低农产品生产成本,提高农产品市场竞争力,促进农业现代化。构建绿色食品产业链标准体系应遵循因地制宜、可持续发展原则,遵循市场调节与政府调控结合的原则,遵循开放发展、服从大局的原则。各地可以通过构建绿色食品标准综合体、构建绿色食品产业链标准实施机制和创新绿色食品产业链标准化服务与保障模式的途径,构建政府主导的绿色食品产业链标准体系。

关键词： 抗战时期   意识形态   套色木刻   媒介竞争  

摘要： 20世纪40年代前期,在重庆先后举办的两个版画展览引发了有关套色木刻的讨论。关于苏联套色木刻与鲁艺木刻工作团套色木刻的不同评价,反映出这一时期木刻界对于套色木刻价值定位与发展方向的看法存在矛盾性。这种矛盾性以及套色木刻在30至40年代的发展起落,折射出木刻界在抗战前后艺坛媒介竞争中的策略变化。30年代前半期,鲁迅通过评点现代版画会的套色木刻实验,提出“木刻究以黑白为正宗”的论断,表明在这一时期媒介与意识形态的双重竞争中,兼具色彩与木刻两种特性的套色木刻被有意回避。抗战时期,套色木刻与中国传统木刻的天然联系使其较黑白木刻更能适应木刻大众化与民族化的变革要求,从而被推向抗战宣传的前台。抗战胜利后,面对木刻的“消沉”,木刻家试图重新以黑白特质巩固木刻的艺坛独立性,这种对于鲁迅教导的回归,是对战后艺术媒介与意识形态竞争新形势的一种回应。

关键词： 思辨性阅读与表达   发展   讨论   推断   质疑   教育  

摘要： 思维是影响一个人发展的重要能力,一个人的思维模式决定着他能有多大的发展。恩格斯把思维誉为“地球上最美丽的花朵”。我们教育的任务就是教人学会思维。教育的价值就是让人拥有良好的思维品质。《2022版语文课程标准》依据思维发展的特点,提出“思辨性阅读与表达”的总要求:“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过阅读,比较、推断、质疑、讨论等方式,梳理观点、事实与材料及其关系;区分态度与立场,明辨是非善恶美丑,保持探索欲与好学精神;学会逻辑清晰、有理有据地表达,注重培养批判性思维与科学精神。”

关键词： 福柯   思想体系   真理   治理   伦理  

摘要： 长期以来,后现代主义者福柯被视作反对建构思想体系的典型。但从新近出版的各种福柯遗稿中可发现,福柯对自己的研究工作有很明确的体系性规划,即研究“思想体系史”。在福柯这里,“思想体系”是一个专门的术语。“思想”包含真理、治理、伦理三个主题要素。并且,这三个要素不是分属福柯思想的三个阶段,而是通贯福柯思想的每一阶段;这三个要素也不是平行并列关系,而是一种互相涵盖、互相统摄的关系。所谓“体系”,就是由这种关系所形成的结构,可称之为“三一结构”。“三一”的意思是“即三即一、即一即三”,也就是说,体系中的任何一个要素都可以涵盖和统摄另外两个要素。福柯所研究的这种结构也可以用来研究福柯本人的思想,从而消除福柯早期、中期、晚期三个阶段,抑或知识、权力、伦理三个领域之间的隔阂,对福柯思想进行一种总体的、综合的理解。

关键词： 存量资产   建筑企业   城市更新   城镇化   转型发展  

摘要： 建筑企业活下去与转型发展,以及积极参与高度复杂的城市更新项目,顺势而为、标本兼治、久久为功、一企一策、一项目一策当是基本方略。2019年末,我国常住人口城镇化率首次突破60%,达到60.6%,从国际经验和城市发展规律来看,我国城镇化过程进入以存量资产盘活为重要基础的城市更新重要阶段;同时,不同于西方发达国家,我国的城市更新是在城市快速发展过程中的更新,需统筹存量和增量。

关键词： 在线学习   学习讨论   讨论区   讨论交互   社会网络分析  

摘要： 学习者在线学习交互是评价在线学习效果的重要参数,研究学习者交互规律及其促进策略具有重要意义。选取中国大学MOOC平台某教师教育课程讨论区164名学习者为样本,提取平台交互的数据,对学习者讨论交互数量、讨论区交互关系进行分析。结果显示:课堂交流区因成绩关联性交互最为活跃,教师答疑区与综合讨论区发帖与回帖量偏低;交互网络密度仅为0.06,群体交互关系状态松散,多数学习者处于网络边缘,仅少数“交互领袖”占据核心位置;讨论主题设计直接影响交互深度,开放型问题回帖量显著高于概念性问题。为促进在线学习交互数量与质量,提出以下建议:一是优化讨论主题设计,聚焦知识网络中的开放型与衍生性;二是实施动态干预机制,通过平台智能提醒与人工反馈提升学习者参与意愿;三是培育交互领袖,发挥高中心度学习者的示范效应,构建“关键帖”与“关键人”协同引领的交互生态。

关键词： 新闻真实   技术   真相体制   行动者   机构权威  

摘要： 本文探讨了在数智时代新闻真实议题中,技术维度的讨论对推进已有认识的重要性。传统新闻学关于“新闻真实”的“神圣术语”构建了超验的新闻真实观,在后真相话语和数智技术的冲击下正遭遇经验解释困境。文章将现有新闻真实研究归纳为反映论现实主义、实用主义客观性理念和现象学去蔽观三个范式,认为技术在已有的新闻认识论框架中长期处于边缘地位。通过“新闻真实一权威一技术”的分析框架,本文阐述了技术不仅是工具载体,更是具有转译和能动性的行动者:首先,技术作为新闻真实生产与流通的基础设施,既增加透明性又产生黑箱效应;其次,技术中介化了受众的新闻真实体验,受众经由技术的可供性与环境塑造,实现从被动接受者向主动验证者的转变;最后,技术参与塑造多元真相体制的竞争格局,重构了新闻权威的合法性边界。摆脱数字新闻研究发展历程中“亢奋—幻灭—恐惧”循环的关键在于正视技术的行动者地位,认识到技术在型塑个体新闻经验与机构新闻实践方面的角色,重建具有公共性的新闻真实。

关键词： 分类讨论   减数分裂   情境  

摘要： 山东省高考连续三年以“减数分裂过程中出现染色体互换和突变”为情境,旨在考查学生“分类讨论”方面的逻辑思维能力。本文详细分析了三道此类的高考题,并对解决这类题型的方法进行了总结,供师生复习备考时参考。