教学课程资源库 更多>>

关键词： 两相椭圆偏微分方程   特征值问题   分离变量法  

摘要： 在物理工程中,由于所使用的材料的材质有所不同,所以存在一个材料由两个不同的材质组成,所以一个材料中不同区域的结构也会不一样.为此,我探讨的是当一个材料中存在两种不同材质时的情形,即求解两相椭圆偏微分方程的特征值问题. 全文共分为三个章节.第一章,简单介绍研究背景,接着介绍本文所需的预备知识,最后介绍本文的研究目的和主要内容. 第二章,探讨一维两相椭圆偏微分方程的特征值问题,采用分块区域进行计算,最终求出特征值和特征函数. 第三章,探讨二维两相椭圆偏微分方程的特征值问题,利用分离变量法,把二维的特征值问题变成一维的特征值问题,根据边界条件的特性,采用分块区域进行计算,然后得出特征值和特征函数.

摘要： 伴随科学技术的进步,科学传播和科学教育的重要性从来没有像今天这样被社会广泛认知。“一体两翼”的重大判断与指示及《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035)》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《“十四五”国家科学技术普及发展规划》等文件的出台将科学传播与科学教育工作推向新的历史高点。《科学传播与科学教育》就是在这样的背景下应运而生的。

摘要： 历史只会呈现在抗争者的视线下。—阿部谨也一、阿部谨也教授的“世间”论何谓“世间”？这一概念恐怕无人不晓，但若追问究竟为何物，还真难以简单说清。阿部谨也教授的“世间”论认为，“世间”是当下欧美社会绝不存在的一种独特的人际关系和人生样态，通过“世间”这个视角，我们可以深刻阐明现代日本社会面临的各种问题，还能借此探寻解决之道。

摘要： 随着数据重要性的不断增强以及数据应用场景的不断拓展，全面、完整、真实的数据评价体系及评价内容对于数据竞争秩序的构建与维持具有越来越重要的意义。虽然当前司法实践对于典型的刷单刷量等虚构交易类数据污染行为的认定已存在基本共识，但在新技术、商业模式频出的当下，数据污染行为表现逐渐多样，相关规制理念与法律适用亦存有争议。因此，对数据污染行为进行类型化并对其法律规制现状进行考察检视，并据此提出解决方案，具有重要的实践意义。

关键词： 讨论式教学   高中思想政治课   对策研究  

摘要： 随着高中思想政治课各类教学法的研究发展,讨论式教学在现阶段中学思想政治课中的运用相当广泛,并在学生的辩证思维能力和创新实践能力的培养中扮演着越来越重要的角色。而在过去,有关讨论式教学的研究局限于其运用模式、策略对策等领域,对于学生在讨论式教学中的主体作用,以及讨论式教学在开展过程中是否发挥了对学生及课堂教学的实效,仍需探讨。本文基于讨论式教学的概念及运用模式,充分考虑高中思想政治课堂中的实际运用情况,采用问卷调查法和教育观察法,对学生进行了调查研究,结果证实高中思想政治课在运用讨论式教学的过程中,在讨论主题设置、学生合作情况、课堂讨论氛围、教师引导等多重细节中仍存在问题。为解决上述问题,本文针对讨论实施前、讨论进程中和讨论结束后分别提出相应改进措施,期望能够促进讨论式教学在高中思想政治课堂中的运用。本文内容将分为以下四个部分阐述。 第一部分:导论部分。对讨论式教学研究背景、开展讨论式教学的研究意义、目前国内外学者的研究现状,以及本文的主要研究思路与方法等作简要介绍。 第二部分:概述部分。介绍讨论式教学的内涵、原则,以及在高中思想政治课中运用的重要性,具体包括讨论式教学对于学生多方面的意义。 第三部分:讨论式教学在高中思想政治课中的运用现状及成因分析。详细分析讨论式教学在高中思想政治课堂中运用存在的问题,例如组员分配不合理、讨论缺乏引导等,并对其成因进行分析。 第四部分:讨论式教学在高中思想政治课运用中的对策建议。根据问题提出相应的对策建议,从讨论准备、讨论引导、讨论总结等部分提出相应建议,供更多教学者参考。

摘要： 为促进我国软土工程学术交流,第四届全国软土工程学术会议将于2024年11月1—3日在江城武汉召开。本届会议将是继上海(2013)、天津(2017)、南京(2023)会议后全国软土工程界的又一次学术盛会。届时我国软土工程领域专家、学者、从业人员将围绕“固碳减排、智能数字化软土工程发展机遇与挑战”这一主题,针对重大软土工程问题、软土工程新理论与新技术、软土工程学科发展进行共同探讨。