教学课程资源库 更多>>

关键词： 评价理念   联考   题量   选拔人才   新课标   试卷结构   英语阅读   阅读和写作  

摘要： “图难于其易,为大于其细”,语出《道德经》,是说天下的难事必定都从简易开始做起,天下的大事必定都从细小处积累而成。世间的万事万物都是一点点地积累起来的,妄想一蹴而就,往往达不到最终目标。2024年1月的高考综合改革适应性测试,即大家熟知的“九省联考”,就为我们揭示了这一道理。本试卷在原全国卷的基础上减少了语言知识运用类试题的题量和分值,增大了阅读和写作的分值,体现了对阅读和写作等关键能力的考查。试卷结构调整契合新课标的评价理念,体现了高校选拔人才的要求。

关键词： 中国式现代化   政协会议   王沪宁   中共中央总书记   全国政协   民革   凝聚共识   蔡奇  

摘要： 3月6日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届二次会议的民革、科技界、环境资源界委员,并参加联组会,听取意见和建议。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁,中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇参加看望和讨论。

关键词： 醋酸水溶液   有机电化学   开创性工作   德国科学家   Faraday   甲磺酸   科研进展   还原脱氯  

摘要： 有机电化学的研究可追溯至1834年,当时英国科学家Faraday通过电解醋酸水溶液获得乙烷,随后还发现了电解定律.这些发现推动了电解、阳极、阴极等电化学概念的普及,并奠定了电化学作为一个独立学科的基础.Faraday在电化学领域的开创性工作,激励了后续的科研进展.例如,1845年,德国科学家Schoenbein完成了首个电化学还原反应,实现了三氯甲磺酸的电还原脱氯反应得到甲磺酸.

关键词： Vandermonde行列式   初等对称多项式   Laplace展开定理  

摘要： 介绍了广义Vandermonde行列式的来源、性质,然后利用Laplace展开定理得到广义Vandermonde行列式的计算公式,最后给出了广义Vandermonde行列式在行列式计算、多项式计算、向量空间等方面的应用。

关键词： 中共中央总书记   政府工作报告   民生保障   主要目标任务   疫情防控   主持会议   《政府工作报告》   外部压力  

摘要： 中共中央政治局2月29日召开会议,讨论国务院拟提请第十四届全国人民代表大会第二次会议审议的《政府工作报告》稿。中共中央总书记习近平主持会议。会议认为,过去一年,面对异常复杂的国际环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,顶住外部压力、克服内部困难,付出艰辛努力,新冠疫情防控实现平稳转段,经济实现回升向好,民生保障有力有效,全年经济社会发展主要目标任务圆满完成,高质量发展扎实推进,全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。

关键词： 教育评价   教育创新   ChatGPT  

摘要： 人工智能(AI)ChatGPT功能强大,引来教育界的关注,在人工智能(AI)时代下我们应注重对人类高阶技能的培养,教育评价也应注重对高阶技能的评价,而且应做到因材施评。ChatGPT有助于教育评价的量与质协同并进、拓展并凸显评价主体以及丰富评价形式,但同时,ChatGPT应用于教育评价时具有信息真实度无法保障、并易引起诚信危机与评价中的主体性缺失等风险,我们应强调人类自主性、引导学生遵守诚信规范与提高师生的数字素养来规避上述风险。

关键词： 主旨演讲   中国式现代化   西南财经大学   中国统计学会   国家统计局   副局长   高等院校   科研院所  

摘要： 由中国统计学会主办,西南财经大学承办,四川省统计学会协办的第二十二次全国统计科学讨论会于2023年11月4日至5日在四川成都召开,会议主题是“服务中国式现代化的统计科学”。来自全国统计系统、高等院校、科研院所以及企业的300余名专家学者参加会议。国家统计局党组成员、副局长蔺涛出席会议并作题为《积极推进统计现代化改革为服务中国式现代化贡献统计力量》的主旨演讲。

关键词： 电视节目   大众传播   大众可接受性   虚假性  

摘要： 作为英国新左派文化主义者,作者分析了二十世纪五十年代末,英国以BBC和ITV为代表的电视媒体的虚伪的“大众可接受性”。BBC和ITV在处理电视辩论及讨论节目时,尽管这些节目在表现形式和内容上千差万别,但都存在着严重的问题,而这些问题是由这类节目负责人的某些共同态度造成的,即电视媒体倾向于资本主义国家已经做出的政策决定,只有在万不得已的情况下,才将思考权交于观众。这导致普通大众满足于在肤浅的娱乐层面与个别节目进行斗争。电视媒体低估了大众生活态度的丰富性和多样性,折射出英国资本主义大众文化实为“公平公正性”的丧失及“阶级性”的抹平。

关键词： 讨论教学法   生本课堂   教师素养   育人工程   物理课堂   物理教学   课改   信息交互  

摘要： 新课程改革拉开了物理课堂实现人文定位、课改转型、高效育人的新起点,教师深度挖掘生本活力的释放途径,夯实物理课堂的能动基础。为了建构充满生命活力的物理课堂,教师实践引入讨论教学法活动,优质整合教师素养、生本活力的最大凝聚力与最强创新力,建构高效化生本课堂。所以,讨论教学法能够成为物理课堂提升信息交互、生命灵动的人文基点,科学推进育人工程。