教学课程资源库 更多>>

关键词： 新时代大学教育   教学方法   改革   在线课程学习   在线讨论学习  

摘要： 本文探讨了新时代大学教学方法改革,强调了新时代教育的需求,介绍了一些新时代教学方法和技术,以提 高学生的学习体验和教育质量,提出了在传统教学方法的基础上,引入在线课程学习及在线讨论学习,以期为大学教育的 未来提供有益的启示。

关键词： 曲阜师范大学   学术讨论会   马一浮   吴向东   马克思主义   思与辨   华东师范大学   形上学  

摘要： 2023年10月,曲阜师范大学、华东师范大学、浙江大学马一浮书院共同举办了“具体形上学五书”的学术讨论会。与会学者对我的相关著作提出了评议,并就其中涉及的问题提出了深入的探讨,本文是对这些学术意见的简要回应。一吴向东教授提出了如下问题,即价值和历史关系如何理解?确实,在马克思主义的视野以及一般哲学中,价值和历史的关系是一个经常会涉及的问题。进一步看,在它背后,还有更广义上的价值和事实的关系问题。

关键词： 书法教育   讨论会   书法应用   书法理论  

摘要： 当今,书法专业日渐繁荣,为培养社会所需的实用性书法人才,书法专业的传统教学模式亟须改进。本文在重应用模式下书法专业理论教学模式中尝试组织探讨会并加强其建设,旨在让学生们从书史课堂中抽离出来,在课外接触并参与到类似于学术研讨会的活动,同时将单一机械的书法传统教学向应用型模式转化。以书法专业理论教学为主体,通过建立学术讨论会的机制,培养学生论文撰写能力,加强理论知识的构建。在学习过程中引导学生关注当代学术与书法应用问题,形成独立思考、善于思辨的认知体系,更能以理论解决实际问题。

关键词： 土变形模量   地基承载力特征值   压板载荷试验   地基沉降计算  

摘要： 目前我国地基沉降计算主要采用土压缩模量来计算,再用经验系数对计算结果进行修正。这种方法对于一些结构性较强的硬土地基误差较大,主要原因是取样扰动影响。为此,探讨了变形模量与地基承载力特征值的理论联系,在笔者提出的确定变形模量经验方法基础上,总结出依据地基承载力特征值确定变形模量的方法,该方法具有理论依据,可便捷地通过岩土工程勘察报告中常提供的地基承载力特征值确定土的变形模量,能够更为准确计算地基沉降值。采用不同方法(压板试验法、压缩模量推求法、标贯击数法、承载力经验法、依据地基承载力特征值确定变形模量法)计算了若干试验案例,通过对不同方法结果的对比,初步验证了依据地基承载力特征值确定变形模量法是可行的。

关键词： 线性方程组   行列式   矩阵   向量空间  

摘要： 本文从思政的视角分析了线性代数课程,提出了我们对此课程的思政元素的认识以及对教学方案设计中如何浸透思政元素的思考.

关键词： 环向SH波   贝塞尔函数   幂级数渐近解   波结构   应变能密度  

摘要： 目前有关圆柱结构中的环向SH波研究仅限于实心柱体与圆柱壳体结构。由于无法直接获得圆柱洞体中传播的SH表面波的解析解,对比研究了实心柱体和多种不同类型的圆柱壳体中的环向SH波,从波结构、应变能密度幅值分布与壳体厚度的关系讨论洞体内SH表面波的存在性。建立柱坐标系下均匀弹性材料与功能梯度材料环向SH波的波动方程;分别求得方程的贝塞尔函数解和幂级数渐近解;进一步计算得到其频散曲线、波结构与应变能密度幅值。结果表明:幂级数方法可用于计算圆柱型结构中的变系数波动方程,且具有较高的精度;圆柱型结构中环向SH波的能量集中在外表面或次外表面,并随着壳体厚度的增加,能量集中现象更为明显;通过应变能密度幅值分布规律推论出圆柱洞体内表面无法传播环向SH表面波。最后,针对均质结构和梯度结构,采用反证法证明了无法得到满足洞体内SH表面波衰减条件的解析解,从而证明了该推论。

关键词： 内科   病例讨论   住院医师规范化培训   执业医师资格考试  

摘要： 目的探讨强化内科病例讨论是否可以提高参加住院医师的执业医师资格考试(medical practitioner qualification examination,MPQE)成绩。方法选取2019年8月和2020年8月进入广州医科大学附属第一医院内科和全科住培的住院医师46人,参加强化内科病例讨论者纳入观察组(n=17),未参加讨论者纳入对照组(n=29)。比较两组的MPQE成绩,分析参加或倾听强化内科病例讨论次数与MPQE成绩的关系,调查两组对强化内科病例讨论的满意度。结果观察组MPQE理论成绩(433.12±34.65)分明显高于对照组(413.24±30.63)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组参加强化内科病例讨论次数与MPQE理论成绩呈正相关(r=0.600,P=0.011);对照组倾听强化内科病例讨论频次与MPQE理论成绩呈正相关(r=0.559,P=0.002)。两组对强化内科病例讨论的内容和过程的满意度差异无统计学意义(P>0.05)。结论强化内科病例讨论能够提高住院医师的MPQE成绩。

关键词： 极差   离差平方和   数据观念   学习路径  

摘要： 通过实践得到"极差与离差平方和"的学习路径:从集中量走向极差→走向绝对离差和→走向离差平方和,实现从集中量到离散量的顺利过渡,凸显"寻找合适的离散量来刻画数据的稳定性"这一本质,明晰从极差到离差平方和的知识发生发展过程,促进学生数据观念的有效落实。

关键词： 人行天桥   钢桁架梁   结构计算   特征值  

摘要： 某人行天桥的主桥为简支钢桁架结构,桥梁平面布置为H形。通过MIDAS CIVIL软件对钢桁架梁、钢平台及连梁进行计算分析,计算分析结果表明其结构设计满足规范要求,还介绍了天桥设计要点,可为类似工程设计提供参考。

关键词： 风景   劳动   柳青   《讲话》   《创业史》  

摘要： 文艺实践与政治意识的互动构成柳青小说中风景不断转变的基座,风景的呈现与转变,不仅表现在作者不同语境下叙事机制转变,也意指社会政治波动内在于风景的显现。回溯柳青的创作历程,他笔下的风景暗含着某种“转化”:从早期作品《在故乡》中个人化、知识分子化的风景,到《种谷记》中高度对象化、疏离乡村的风景,再到《创业史》第一部中主观抒情化及显露作家主体意识的风景,直到《创业史》第二部将“党”作为个体改造“异己”风景与解决矛盾的重要媒介,柳青始终在一个不断变动着的政治语境中把握文学创作。对比赵树理的“无风景”与周立波的“他者”化、政治先行的风景,柳青将劳动纳入集体政治实践中,以重构农村社会伦理与保障农民物质“创业”的方式,呈现集体劳动的社会主义新世界中的新风景。通过风景这一装置,小说折射出公有与私有,个人与集体等多元宏大的命题,柳青以文学实践介入社会主义内涵的建构,为当代文学的民族性建构提供经验与可能。