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关键词： 自主阅读   发现   讨论   学习与发展指南   儿童   体会  

摘要： 幸福小目标《3~6岁儿童学习与发展指南》:语言--鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。幸福加点料小朋友,你是怎么算的呢?可以写一写,或者和爸爸妈妈说一说哦!

关键词： 前言   对象   中华新生儿科杂志  

摘要： 一、论著、基础研究可按前言、对象(资料)和方法、结果、讨论四部分的结构进行撰写。前言应简要阐明研究设计的背景、采用的研究方法及拟达到的目的,可引用文献,以200~300字为宜。研究方法中应明确提出研究类型,研究类型的关键信息也需在摘要和文题中体现。具体内容包括:(1)临床研究或实验研究;(2)前瞻性研究或回顾性研究;(3)病例系列研究、病例对照研究、队列研究、非随机对照研究或随机对照研究。结果需与方法一一对应,避免出现空泛的评论性语句。讨论中出现的结果必须在前文结果部分有所表述。

关键词： 妊娠   脂代谢异常   泌乳素瘤   2型糖尿病  

摘要： 1病历摘要患者,36岁,因孕8^(+6)周于2024年5月22日至四川大学华西第二医院门诊就诊。末次月经2024年3月21日,预产期2024年12月28日。G_(4)P_(0),此次妊娠停经30+d自测尿妊娠试验阳性,超声检查提示宫内早孕。有恶心、呕吐等早孕反应。孕早期无阴道流血、流液,无毒物、射线接触史。

关键词： 讲解员   目标   讨论   思考   学生   疑问   笔记   文物  

摘要： 这一天,我和学生们走进了一个特殊的课堂——三星堆博物馆。出发前,我让学生们提前选择了自己最喜欢的一件文物,并观察文物图片,充分发挥自己的想象力,把自己的疑问、想法、感受等记录到笔记本中。到展馆后,每位学生都有自己的目标,并在专业讲解员的讲解下对文物有了更深层次的了解。参观过程中,我与同学们一起思考,一起讨论,一起做笔记。

关键词： 广域长距离高性能传输   广域远程内存直接访问(WRDMA)   算力网络   东数西算  

摘要： 广域长距离高性能传输技术在中国“东数西算”工程构建全国一体化算力网背景下具备重要的战略价值。3个趋势对广域分布式算力协同范式提出新需求:对算力资源要求极高的人工智能(AI)大模型智能应用的兴起;高端高性能图形处理单元(GPU)芯片被禁运限制单中心算力资源;中国各地建设的算力集群形成算力分散分布态势。广域长距离高性能传输技术是上述新范式的关键技术。从支撑广域分布式算力协同新范式、技术路线、承载网络、研究难点、成本5个方面进行讨论,结合深圳到宁夏中卫2100 km实网实验结果,将现有远程直接内存访问(remote direct memory access,RDMA)技术基于广域全光网进行长距离优化的方案是短期内可行性高、成本低且利于开展研究的最佳方案之一,通过优化基于融合以太网的远程直接内存访问(RDMA over Converged Ethernet,RoCE)可以在广域全光网上实现“广域光数直达”逼近物理层通信性能指标。

关键词： 夸张   诚实   鉴赏   德育   善良   讨论   象征   阅读  

摘要： 童话故事蕴含着丰富的德育元素,如诚实、善良、勇敢和博爱等,这些正是德育的核心内容。在童话教学中,教师可以通过阅读、鉴赏、讨论及表演等多种形式,引导学生深刻体会道德的力量,逐步培养学生良好的道德品质。一、挖掘德育元素,强化阅读童话通过拟人、夸张和象征等手法将德育融入故事之中,使学生在享受阅读乐趣的同时,能够从中学到诚实、善良、勇敢和博爱等美德。

关键词： 细胞膜电位   科学探究   学科核心素养  

摘要： 让学生经历完整的科学探究是培养生物学学科核心素养的重要策略,把教材中的良构问题改造为劣构问题并开展探究活动,可以深化学生对知识的理解,发展其科学思维。利用蛙心在不同条件下的心率变化开展探究活动,使学生在发现和解决认知冲突的过程中建立正确的科学概念,发展科学思维。

摘要： 由中国统计学会主办,浙江工商大学承办的第二十三次全国统计科学讨论会拟于年内在浙江杭州召开。具体会议时间、地点另行通知。一、会议主题与议题本次会议主题为“人工智能+中国特色统计学科建设”。现面向社会各界征集论文,欢迎统计系统、高等院校、科研院所、公司企业提交参会论文。

关键词： 服务型执法   行政机关负责人   行政执法合规管理体系  

摘要： 机构改革以来,山东省威海市市场监管系统树立“服务在前,执法在后,服务与执法并重”执法理念,威海市文登区市场监管局创立公务回避事先申报等多个制度,初步构建起以“预防为主、轻违免罚、重违严惩、过罚相当、事后回访”服务型执法为核心的行政执法合规管理体系。本文围绕“行政机关负责人集体讨论”制度(以下简称集体讨论制度),更好地阐述“服务型执法”行政执法合规管理体系相关内涵。