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关键词： 农村污水   现状   光伏   能源改善  

摘要： 农村生活污水处理和能源改善是当前我国农村发展中的重要议题,关系到乡村振兴战略的实施和农村生态环境的改善。现在农村污水处理站由于废水来源分散,设施建设分布于各个乡镇,无水量规模优势,水量少设施建设后运营成本高,主要体现在运营能耗成本高,运维成本由政府财政及村镇共同负担压力大,大量存在设施运营经费短缺,设施建成后无法正常运营等问题。为此,现采用新能源结合模式的新型污水处理工艺可以有效降低能源成本开支,能够更好地降低运营成本。

关键词： 减小抗浮水头   地下室底板开裂   水位上浮   地下室疏排水   自渗溢流井  

摘要： 随着城市进程的迅速发展,在现代城市建设中,地下室的设计和施工是一项复杂而重要的任务。抗浮设计更是重中之重,尤其对于地下结构空间大,地上层数少和地上层数多但地下为大底盘的的建筑物应作为重点设计,此类建筑最易发生因抗浮力不足而造成的结构物上浮、底板上拱及局部因浮力作用开裂变形破坏等事故。在设计初期应对抗浮设计考虑全面,预留足够的抗浮储备。在施工过程中,施工单位也应重视抗浮措施的施工,严格按设计及施工规范施工。建设过程中各阶段、各环节须监理也需要高度重视、严格把关。然而,由于近年来极端天气频发、地质条件、设计考虑不周、施工质量问题等多种因素,地下室地下水位上浮问题时有发生,水浮力大于自重和抗浮承载力之和时,导致整体抗浮稳定失效。地下室地下水位上浮不仅导致产生裂缝引起渗漏水,严重时还会影响建筑物的安全性和使用功能。由此可见对地下室地下水水位上浮控制的重要性和必要性。本文以南宁市某高层住宅项目为例,详细探讨了地下室因地下水位上浮导致的底板开裂问题,并提出了相应的处理措施。旨在为类似地下室抗浮失效的问题提供参考和借鉴。

关键词： “民族形式”讨论   中华文化主体性   文艺民族性   中国特色文艺学学科体系  

摘要： 文艺民族形式是文化自信的展现方式,也是巩固文化主体性的重要形式。延安时期关于“民族形式”的讨论贯彻了中国共产党的抗战思想,新民主主义文化纲领引导了“民族形式”讨论的发展方向,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》解决了“民族形式”讨论所涉及的民族性与阶级性、民族性与世界性、民族性与大众化、民族形式与内容等问题,完成了文艺民族性的建构。“民族形式”的讨论对新时代中华文化主体性的巩固和文艺民族性的重构有着重要的现实启发意义。新时代重构文艺民族性,要以习近平文化思想为指导,坚守中华文化立场,坚持以人民为中心的创作导向,构建中国特色文艺学学科体系,弘扬中国精神,凝聚中国力量,增强文化自信,不断巩固中华文化的主体性。

关键词： 病例讨论式教学   脑血管病   效果分析  

摘要： 分析早期集束化护理干预对ICU老年患者谵妄的效果。方法 通过随机抽取60名在本院从事脑血管病临床实习的实习生,并将其随机分成对照组与观察组两组,各30名。对照组以传统的教学方式进行,观察组则以病例讨论式教学法指导学生。方法 进行检测,并对实践教学效果进行了分析。结果 观察组实习生的操作技能考核评分(95.9±4.2)分显著高于对照组实习生(89.4±5.1)分(P<0.05)。观察组实习生的分析解决问题能力评分(96.8±4.5)分显著高于对照组实习生(88.7±4.3)(P<0.05)分。结论 将病例讨论式教学法应用于脑血管病的教学中,既能调动学生的积极性,又能增强其实际操作技能和解决问题的能力。

关键词： 文学写作   杨炼   海子   解读者   文学文本   八十年代   解读历史   聚焦  

摘要： 一、一些必要的说明了解我的朋友都知道,我这些年的讲座、课程,聚焦讲文学的不多,而更多讲历史、思想问题。如此,当然并非我不重视文学,而恰恰在于我特别重视文学写作带给解读的挑战。对我而言,文学的想象、虚构特权,使得解读文学文本要获得一种让我内心踏实的确证感,常常比解读历史、思想文本要获得一种确证感,多出更多程序,对解读者的专注、灵感状态提出了更高要求。

关键词： 立德树人   迁移应用   联系生活实际   写作质量   语文学科   试卷结构   语文写作教学   写作教学方法  

摘要： 从语文学科视角分析,新高考的试卷结构并未进行过多调整,但在题目上的设置更加全面,同时在内容上融入了美育与德育等元素,旨在发挥高中教育立德树人的功能,并彰显新高考的时代特征。特别是在作文部分,其加强了对学生思辨能力、创新能力、迁移应用能力等的考查,要求学生积极联系生活实际,关注时事政治,从多角度进行思考创作。为了应对这些变化,并提升学生的写作质量,教师亟需创新写作教学方法。

关键词： 首次病程记录   缺陷   质量分析  

摘要： 目的分析终末病案的首次病程记录拟诊讨论的书写缺陷,提出改进措施,以加强病案质量管理,提高病案的内涵质量。方法调取某综合性三甲医院2021年1月1日-2022年12月31日期间58552份终末病案的质控检查记录,将存在拟诊讨论缺陷的病案进行分类分析。结果1803份拟诊讨论缺陷病案中,书写缺陷最多的是拟诊讨论未结合病情提出鉴别点或未展开分析,共681份,缺陷占比37.77%;诊断依据缺陷469份,缺陷占比26.01%;诊断明确未讨论治疗及预后的341份,缺陷占比18.91%;未结合病情提出最佳治疗方案303份,缺陷占比16.81%。外科缺陷占比38.99%,内科缺陷占比35.66%。结论首次病程记录的拟诊讨论缺陷问题较多,应加强其规范化书写,增强医师对疾病分析诊断的能力和对疾病治疗预后的认识,促进病案内涵质量及医疗质量的共同提高。

关键词： 浙江思政卷   试卷结构   试题呈现   命题手法   教学对策  

摘要： 新课标实施以来,浙江选考思政卷坚持总体稳定的同时求新求变。在试卷结构方面,减少题型题量,增加综合题比重;在试题呈现方面,优化价值引领方式,情境更加多元;在命题手法方面,强化能力考查,重视综合题创新。研究试卷用于指导教学要识变应变,方能促进教考衔接。可以采取全面落实教材、突出主干知识,提高训练质量、提升学科能力,密切联系生活、强化开放教学,站稳国家立场、强化价值引领等策略应对,落实素养培育目标。

关键词： 物理化学   状态变化   反应焓变   绝热过程   恒容反应  

摘要： 以几种典型的反应为例,深入讨论了绝热定容反应器中发生燃烧反应焓变的正负情况。通过分类比较反应前后气体分子数变化、反应物配比、生成物聚集状态等因素对反应系统温度、压力变化的影响,最终给出此类反应焓变的最终结论。公式推导和计算结果表明,在绝热定容反应器中发生的燃烧反应,由于燃烧过程释放出的巨大热量全部被系统内物质吸收,导致系统温度上升、压力升高成为主导因素,最终的焓变都为正值。

关键词： 生成式人工智能   自然教育   智能教育   先天认知   教育变革  

摘要： 在生成式人工智能(AIGC)介入教育的当下,仍有必要基于人类先天认知视角,对教育回归自然的合理性予以论证。从自然视角看,人类先天认知具有“自然必然性”与“自然价值性”,前者指向认知在物质载体、运行规律、边界局限上依赖于自然;后者说明自然对人类教育的物质和精神需求具有满足作用,其自身蕴含的创造力和规律性对人类认知发展具有重要影响。从智能技术视角看,智能技术具有“被造性”和“工具性”。被造性指智能技术由人类制造,受人类支配的内在性;工具性指智能技术源于人类后天能力的延伸,本质是服务于人的工具,因此智能技术对教育的影响是非先天的。最后,由人类认知的自然先天性以及智能技术的非先天性可知,未来教育仍需回到自然,促使“自然”与“智能”双向赋能。具体路径为:在教育活动中,以自然主体支配智能技术、以自然时空主导智能时空、以自然要素统合智能实践;同时,推动教育走向自然个性化、打造具有自然意蕴的泛在教育生态、推动由智能技术作为中介载体的教育性全球交互。最终在教育场域中发挥“自然”“智能”二者融通性的育人价值。