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关键词： 问题式教学法   讨论式教学法   血液科   带教效果   教学满意度  

摘要： 目的 分析问题式和讨论式教学法在血液科临床带教中的运用效果。方法 选取2023年1—12月南华大学附属长沙中心医院血液科的50名实习生为研究对象,通过随机数字表法分成对比组与研究组,每组25名。对比组实施传统教学法,研究组实施问题式和讨论式教学法,比较两组实习生基础考核成绩、自学效果以及教学满意度。结果 研究组基础考核成绩、自学效果均优于对比组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组实习生的教学满意度为96.00%(24/25),高于对比组的68.00%(17/25),差异有统计学意义(χ^(2)=4.878,P<0.05)。结论 通过在血液科带教中对临床实习生开展问题式和讨论式教学法,相比于传统教学法具有较好的优势,可有效提高教学效果,提高实习生的各项成绩和教学满意度。

关键词： 解题   几何类题目   初中数学   分类讨论方法   思维能力  

摘要： 在初中数学教学中应用分类讨论方法,有助于培养学生的思维能力.教师应将教学内容按类别进行划分,简化数学知识,引导学生运用逻辑思维思考问题,最终得出正确答案.一、几何类题目解题中应用分类讨论方法 初中数学教学过程中,几何类题目是重点,其综合性很强,各种类型数学知识都能融入其中.

关键词： 高考数学   考试内容改革   题量   赋分   试题结构   多选题   试卷结构   思维过程  

摘要： 2024年高考数学新课标Ⅱ卷持续深化考试内容改革,考主干、考能力、考素养,重思维、重创新、重应用,突出考查学生的思维过程、思维方法和创新能力.试卷创设全新的试题结构,减少题量,为学生预留充足的思考时间,加强思维考查,强化素养导向.一、试卷整体评析1.优化试卷结构,梯度设置合理2024年高考数学新课标Ⅱ卷题量从往年的22道题调整为19道题,其中解答题变为5道,分值增加为77分,优化了多选题的赋分方式,强化了考查思维过程和思维能力的功能.

关键词： 论文主题   撰写要求   开场白   论著文章   取得的成绩   理论依据   目的和意义  

摘要： 论著文章的前言是正文第一部分的一段短文,是论文主题的开场白,有称引言、导言、序言。需要体现三个方面的基本内容:(1)本研究工作的相关背景和理论依据。(2)有关本研究的起源、历史及发展现状,包括已取得的成绩和存在的问题(3)本研究的目的和意义。

关键词： 轻型圆锥动力触探试验   地基土承载力特征值   误差  

摘要： 通过收集分析若干工程项目的轻探检测数据和岩土工程勘察资料,依据相关规范对比分析,发现轻探检测结果往往偏低,对影响轻探成果准确性的若干可能因素进行了分析,并针对性地提出了建议措施。

关键词： 重大科研成果   查新报告   学术气氛   罕见病例   创新成果   论文创新性   书面说明   争鸣  

摘要： 本刊对重大科研成果,新技术、新方法的创立及罕见病例的报道将使用“时讯”栏目,在最短的时间内予以发表,确保创新成果不失时效。凡要求以“时讯”栏目发表的论文,作者应提供关于论文创新性的书面说明和省级查新报告。经审核同意后我刊将在收到稿件后2个月内刊出。为活跃办刊学术气氛,希望持不同学术观点的文稿能在本刊进行争鸣与讨论,使某些问题在讨论中达到共识,同时也欢迎对本刊已发表过的文稿进行追踪、讨论,提出读者的不同研究结果或看法。

关键词： 地理一轮复习   问题表征   问题解决   策略选择  

摘要： “三新”背景下,高中地理一轮复习应当更加聚焦学生关键能力的发展和学科素养的落实。文章采用定量分析的方法,聚焦学生地理问题解决的能力结构,测量了学生在问题解决中所表现的能力结构和因子关系,发现地理问题表征对问题的解决有重大影响;知识原理掌握的达成水平与对问题解决的初步认识有重要联系;读图策略和建模策略的使用能促进新情境问题的解决和提升学生的自我效能感。由此得出研究启示及建议:加强对地理问题表征的实践研究,将问题表征作为促进学生能力发展的重要手段;重视对地理问题解决的实践应用,将问题解决作为促进学生知识建构的必经之路;深化对问题解决策略的价值认识,将策略选择作为促进学生隐性发展的有力工具。

关键词： 波的干涉   平衡位置   几何画板作图   理论分析  

摘要： 通过几何画板作图和理论分析方法,数形结合,对波的干涉中一个经典问题进行讨论,证明中垂线上波峰与波峰相遇点和波谷与波谷相遇点的中点均不是在平衡位置。

关键词： 煤制甲醇   职业病危害因素识别检测   防控讨论  

摘要： 以内蒙古鄂尔多斯某20万吨/年煤制甲醇项目为调查对象,通过对主要生产系统包括气化装置和合成精馏装置现场调查和生产工艺分析,识别出该项目存在的主要职业病重点危害因素为:煤尘、矽尘、氨、硫化氢、一氧化碳、二氧化硫、氢氧化钠、二氧化氮、甲醇、噪声、高温,结合煤制甲醇化工项目的行业特点,通过对职业病危害因素的检测结果分析,提出对煤制甲醇化工项目的职业病危害因素防治的关键防控措施。

关键词： 乡村教师政策   数字画像   系统集成  

摘要： 基于数据驱动的宁夏乡村教师群体数字画像显示,在“乡村下得去”“乡村流得动”的维度上,不同学历、学段、职称、地域教师之间的感知度均存在统计学意义上的显著性差异,这对完善健全当前乡村教师支持政策具有重大启发意义立足于乡村教师“下得去、留得住、教得好”的政策愿景,要更加注重系统集成,统筹推进城乡教师队伍一体化发展改革,深入推进“县管校聘”改革,破解乡村教师队伍建设的路径依赖,动态调适乡村教师队伍建设政策,提升乡村教师队伍专业化发展水平。