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关键词： 煤矿胶带运输机   变频   调速   技术改造   应用  

摘要： 胶带运输机在煤矿生产中起着重要作用,近年来,随着煤炭开采量增加,对胶带运输机提出更高要求。为提高胶带运输机运输能力和安全运行水平,需进行技术改造。本文分析胶带运输机变频调速技术应用优势,讨论胶带运输机变频调速技术应用,并结合胶带运输机变频调速技术在应用中的问题,提出改进措施。

关键词： 小组讨论式教学   护理实习生   临床护理操作   带教效果  

摘要： 分析小组讨论式教学应用在临床护理带教中的效果。方法 选取医院内50名实习生为对象,随机分成对照组和研究组,对照组进行常规教学,研究组采用小组讨论式教学,对比效果。结果 研究组带教考核成绩高于对照组,教学质量、实习生综合能力及学习积极性等均比对照组高,P<0.05。结论 护理实习生临床护理操作带教过程中,通过小组讨论式教学方式进行带教学习可以取得理想效果,实习生可以掌握理论知识和操作能力,培养综合能力,满意度高。

关键词： 初中语文   课堂讨论   写作能力  

摘要： 初中语文教学中,课堂讨论对于提升初中生的写作能力具有积极作用。同时,课堂讨论还能激发学生的写作兴趣,引导学生在阅读与写作之间建立联系。本文基于部编版语文八年级上册第四单元的教学实践,先分析了课堂讨论与写作教学的内在联系,然后从三个方面探讨了初中语文写作教学中课堂讨论的设计方法,最后阐述了初中语文教学中提升学生写作能力的整体机制。

关键词： 矩阵   特征值   正定矩阵  

摘要： 给出了一种广义正定矩阵的判别方法,并使用例子说明特征值与广义正定矩阵的关系,即:1)特征值大于零的矩阵未必是广义正定矩阵;2)特征值的实部大于零的矩阵也未必是广义正定矩阵。

关键词： 新中国教育   当代教育诗词   思想光华   艺术风采   功能价值  

摘要： 当代诗词书写教育的蔚为大观、内容丰富、感情充沛、思理深至、艺术出色,为新中国教育和中华诗词增添光彩。当代教育诗有四方面内容:一是反映新中国教育发展历程,颂美新中国教育事业辉煌成就;二是表达教育思想,揭示人才培养和学术研究规律、教育发展规律;三是书写教育之崇高和美好,彰显作育人材之美、学术创造之美、师生和同学感情之美、校园生活之美;四是歌咏教师风范,表彰教师的人格光辉、责任担当和教育科研业绩。艺术特点亦有四:以小见大,见微知著;作者多元,风格多样;诗词美学体现唐音宋调两种范型;传统与现代交织。当代教育诗有教育价值、历史价值和文学价值。教育诗对认识新中国教育发展史、汲取经验教训进一步做好教育工作有意义,对认识当代中华诗词史、促进诗词创作繁荣也有意义。

关键词： 汉语拼音   正词法   出版   语音生成  

摘要： 《汉语拼音正词法基本规则》对汉语的拼写规则及其书写格式做了具体规定。然而,我们在根据它进行注音实践时,常常会面临一些难题,如专名的判定、拼音分合写等。本文基于出版注音实践,对《汉语拼音正词法基本规则》在应用中遇到的难点问题进行讨论,并对具体处理方法进行了探索。

摘要： 在日常教学或研究中,就某一教学内容、教学过程、教学方法、教学问题、教学观点,您是否出现过困惑、产生过疑问,甚至有与他人辩论的冲动?您是否想知道其他老师的看法、想法或做法?欢迎您结合教学实际,开启思维的闸门,在教学中不断质疑、不断探究,并提供话题供大家研讨。话题要求:(1)应与教学内容或教学方法有关;(2)最好有辩论价值;(3)尽可能结合简短的例子或课堂故事;(4)300字左右。

关键词： 中国工程院院士   中国地质科学院   地质事业   陈毓川   率先垂范   矿业界   原地质矿产部   国家资源安全  

摘要： 陈毓川先生是著名矿床学家,原地质矿产部总工程师,中国地质科学院院长,中国工程院能源与矿业部主任,国际矿床成因协会副主席。他坚持国家利益至上,身体力行,率先垂范,将保障国家资源安全和经济安全为终生奋斗目标,取得一系列原创性、系统性辉煌成果;耄耋之年,仍心系国家地质事业发展,被誉为中国矿业界的一面旗帜。2024年12月7日是中国工程院院士陈毓川先生90华诞,《矿床地质》出专辑以资庆贺。

关键词： 农村食品安全   “穿透式”监管   问题讨论   对策建议  

摘要： 为全面加强农村食品安全监管,开展了乡镇食品安全“穿透式”监管的探索。多部门联合对乡镇食品安全全链条多环节进行实地调查、风险分级、抽检监测、民意调查等“穿透式”研究分析试点乡镇的食品安全总体情况,发现食品安全部门在协调配合、种养殖、食品生产经营等方面存在的不足之处。在监管能力建设、食品生产经营主体责任等方面提出了具体的对策与建议。

关键词： 临床研究   对象与方法   实验研究   讨论   结果   前言   论著  

摘要： 论著(包括短篇论著)可按前言、对象(材料)与方法、结果、讨论四部分的结构进行撰写。前言应简要阐明研究设计的背景、采用的研究方法,以及拟达到的目的,可引用文献,以200~300字为宜。研究方法中应明确提出研究类型,研究类型的关键信息也需在摘要和文题中体现。具体内容包括:①临床研究或实验研究;②前瞻性研究或回顾性研究;③病例系列研究、病例对照研究、队列研究、非随机对照研究,或随机对照研究。结果需与方法一一对应,避免出现评论性语句。讨论中出现的结果必须在前文结果部分有所表述。