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关键词： 成果导向型教育   实习带教   药学本科  

摘要： 探讨基于OBE理念的教学模式在药学本科实习带教中的应用效果和指导意义。方法 选取2024年1月—2024年6月在广西医科大学第一附属医院实习的42名药学专业本科学生,对照组和研究组,每组21人。研究组采用基于OBE理念教学模式,对照组采用传统带教模式。实习结束后,通过理论考核、技能考核及教学满意度调查,对比两组实习生的教学效果。结果 研究组学生在理论考核、技能考核和教学满意度反馈等方面考核成绩均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 基于OBE理念的教学模式能够显著提升药学本科学生的药学实践技能水平,提升医院药学实习带教的满意度,促进药学学科的发展。

关键词： 多元化实践   中医   实习生   应用效果  

摘要： 为了深入探究中医医院实习生教育中采用多元化实践教学模式的效果。方法:通过选取2024年5月至2025年3月期间在某中医医院实习的90实习生作为研究对象,并根据所采取的不同带教方式将实习生合理分为观察组和对照组各45例。对照组采取单纯的PBL教学模式进行教学,而观察组学生则采取多元化实践教学模式。通过综合比较实习生在学习后的成绩和对带教方式的满意度。结果:中医医院实习生在老师的带教后,其观察组实习生的理论知识得分、操作技能得分和对带教方法的总满意率显著高于对照组,P<0.05。结论:通过在中医医院实习生教育过程中合理采用多元化实践教学模式,能够有效提升中医医院实习生的教学实效性,提高实习生的学习满意度,具有实习推广价值。

关键词： 设计·应用   核心素养   综合探究   AI赋能  

摘要： 在过去,初中美术课程设计·应用内容教学一直是我们教学的短板。而是人工智能时代的到来,无疑又给初中美术教学提出了更高的要求。本文针对如何上好初中美术设计·应用内容,如何贯彻新课标精神,根据课堂教学经验提出了几个重要教学环节并以《旅行团的标志和旗帜》为例进行了说明。美术教师应认真把握新课标精神,培养学生的核心素养,让学生学会用设计眼光看生活,紧密联系生活为生活服务。

关键词： 公路工程   路基施工   质量控制  

摘要： 路基作为公路基础,其质量好坏直接关系到公路的使用寿命,可以说,路基质量决定了公路的使用耐久性。如果一段公路的路基质量不合格,没有达到设计的标准,就会在使用一段时间后出现严重的质量问题。公路路面沉降和不均匀变形是公路最为常见的问题,如果不能及时控制,则会导致路面结构断裂、损坏等现象。公路路基施工过程中,要严格控制质量与安全。本文主要对当前公路工程路基施工现状系统分析,根据实际情况提出一些建议,以此,为同行人员提供相关的参考帮助。

关键词： 小学科学   初中理科   贯通培养   跨学科   课程设计  

摘要： 本论文基于小学科学与初中理科教学衔接存在断层的现状,以本校九年一贯制学校为研究对象,阐述跨学科背景下小学科学与初中理科贯通培养模式的实践过程。通过政策与理论分析、教学实践问题梳理,论证贯通培养的重要性;详细说明与初中教师沟通、设计贯通培养课程的必要性与具体策略。研究表明,该模式显著提升学生科学素养,促进教师专业发展,形成学校科学教育特色,为同类学校提供可借鉴的经验。

关键词： 超导超高压调相机   场路耦合   电磁分析   参数计算   瞬态参数  

摘要： 超导超高压同步调相机采用高压电缆绕组作为定子绕组，无需升压变压器即可与电网直接相连，其定子非磁性齿的特殊结构导致其磁路结构与传统的同步电机有很大不同。文中以一台超导超高压同步调相机为例，采用场路耦合的方法构建了调相机直连并网工况的数学模型；建立了30Mvar/35kV超导超高压同步调相机的二维有限元仿真模型，并在此基础上，对空载工况和并网工况下的电磁特性进行了分析；基于能量法给出了非磁性齿槽结构下槽漏抗的计算方法，对阻尼屏蔽层参数进行了等效，完成了超导超高压同步调相机的稳态参数计算；考虑到超导励磁绕组瞬态时间常数较大，对时域法中三相短路基波电流表达式进行了简化，拟合得到瞬态参数，同时与频域法计算结果进行了对比验证，验证了两种计算方法的有效性，为后续超导超高压同步调相机的研究建立了基础。

关键词： 数字技术   高中英语阅读课程设  

摘要： 随着数字技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。本文以北师大新版选择性必修三Unit 7 Careers Lesson 1 为例,深入探讨了数字技术如何赋能高中英语阅读课程设计,构建互动式课堂。通过分析数字技术在课前、课中、课后各环节的应用,阐述其对激发学生阅读兴趣、提升阅读能力、促进思维发展以及增强课堂互动性的重要作用。同时,结合具体教学实践案例,提出了一系列基于数字技术的互动式课堂构建策略,旨在为高中英语阅读教学提供有益的参考和借鉴。