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关键词： 海外实习   武术   国际传播  

摘要： 结合受众对海外武术实习教师的评价,对实习教师在课堂内容、课堂教学、英语口语、课堂文化、人际交往及精神面貌等方面存在的问题进行剖析,发现海外武术实习教师在教学内容上过于强调套路,专业术语表述不统一,语言和人际交往能力亟需提升,武术思想内涵传授不深入,教师形象不够理想。基于此,给出以下建议:突出教学内容多元化,统一教学用语,通过多途径提升实习教师外语和跨文化交际能力,钻研武术动作内涵及跨文化表达,提升精神面貌,塑造良好的教师形象。

关键词： 教育实习   师范生   情感劳动  

摘要： 情感劳动是师范生教育实习期间的重要实践。在一般机制模型中,情感劳动包含情感线索、调节过程、结果。基于情感劳动一般机制模型,运用观察和访谈等研究方法收集实证研究资料,以11位师范生为研究对象,考察师范生情感劳动的实践过程。研究发现,师范生在情感劳动实践中“学做教师”。在动因上,情感劳动实践来源于需要的情感、感受的情感、表现的情感之间的张力。在调节过程上,师范生经历了扮演教师、理解教师、走向教师的情感劳动实践过程,整合了专业的情感面向、内化的情感规范和自然的情感表达;并在情感劳动实践中“整饰情感”,掌握了前情调节策略和反应调节策略。在结果上,师范生对情感劳动实践进行了意义建构,赋予了其推动个人发展、促进学生成长的价值。整体而言,师范生的情感劳动受到了社会文化因素、组织因素、个人因素组成的“关系丛”的影响。

关键词： 美术教学   学生参与度   课程设计  

摘要： 美术所承载的艺术是人类文化不可或缺的一部分,对人类思维方式的形成和创新能力的培养具有深远的影响。在现代教育体系中,美术教育始终被视为培养学生全面能力、提升审美鉴赏力的重要途径。然而,传统的教学模式往往过于注重知识的单向传授,对学生的参与度缺乏足够的关注,这往往导致教学效果不尽如人意。事实上,学生的参与度是衡量美术教学效果的重要指标之一,它不仅关系到学生美术技能的提升,更对学生整体素质的培养具有关键作用。然而,关于如何有效认识和提升学生的参与度,目前仍存在许多值得研究和探讨的问题。本研究旨在通过深入的观察和数据分析,探讨在提高学生参与度的情况下,学生在美术教学中以及其他学科领域的学习成绩表现,以期为未来的教学实践提供有益的参考和指导。

关键词： 实践性活动   用人单位   就业者   储备人才   暑期实习   毕业生   在校生  

摘要： 实习是在校学生出于学习或未来工作需要进行的实践性活动。实习用工也是用人单位考察未来就业者素质,为单位储备人才的重要途径之一。就业型实习是指具备适格劳动者条件并以就业为目标的在校生参与用人单位实习,通过实习与用人单位相互考察,在满足特定条件下,毕业后与用人单位建立劳动关系的情形。当下,就业市场上针对毕业生开展的“暑期实习”项目有很大一部分属于该种类型,同时也引发了一系列关注和争议。

关键词： 体教融合   高职体育   模块化课程   课程设计  

摘要： 在体教融合的大背景下,高职体育教育面临着前所未有的挑战与机遇。体教融合强调在体育教学中整合其他学科的知识与技能教学方法,旨在全面提升学生的综合素养。为了适应社会发展对高素质人才的需求,构建体育模块化课程体系成为当前高职体育教育的重要议题。为此,该文采用文献资料法等研究方法,分析了高职体育教育中的课程问题以及体教融合视域下的高职模块化体育课程构建的意义,并提出了体教融合视域下的高职模块化体育课程构建的具体实施方案,旨在为今后高职体育教育的改革与发展提供一些理论支持和实践指导。

关键词： 项目式学习   小学美术   色彩教学   课程设计  

摘要： 基于新课程标准的实际要求,小学美术色彩教学发生了新的变化。在教学实践中,教师应将学生作为参与主体,发挥学生主观能动力,让学生在自主实践和体验中感受到美术好玩、有趣,不断激发学生参与兴趣,发展学生艺术潜能。基于这一教育背景,文章重点探讨项目式学习在小学美术色彩教学课程设计中的具体应用。先研究了项目式学习的概念和特点。在此基础上从两个方面详细阐述了项目式学习运用于小学美术色彩教学课程设计的价值。然后围绕主体性原则、综合性原则与连续性原则三个方面阐述了项目式学习在小学美术色彩教学课程设计中的运用原则。最后基于原则提出有效的实践策略,以供广大同仁参考。

关键词： 路基施工   软土地基   施工技术   运用分析  

摘要： 现阶段,我国城市化发展不断深入,导致交通运输的压力不断增大,为进一步缓解交通运输的压力,市政部门加强了市政道路的施工建设。然而,在开展道路施工建设的过程中,施工环境存在一定的差异性,尤其是水文地质情况,直接影响了整体施工的安全性以及稳定性。例如,在进行路基施工的过程中,受到软土地基的影响,容易出现塌陷或者变形等情况,对整体施工的稳定性以及后续应用的安全性造成了一定不良影响。在此基础上,对软土地基施工技术的应用进行分析,以此保证整体施工质量以及施工效率,降低发生事故的概率。

关键词： 公路工程   路面施工   滑模摊铺机铺筑技术  

摘要： 滑模摊铺机铺筑技术通过采用先进的自动化控制系统和机械性能,可实现对水泥混合料的连续、快速、均匀摊铺,大大提高施工效率。基于此,概述滑模摊铺机优点,并以某公路工程项目为例,从材料选择与配合比设计、机械设备部署方面论述滑模摊铺机铺筑技术应用要点,以供参考。

关键词： 环境经济学   课程设计   CDIO理念   教学模式   教学改革  

摘要： 随着全球环境问题得到越来越多的关注,环境经济学作为一门新兴交叉学科,在高等教育中的重要性不断凸显。课程旨在通过深入探讨环境与经济的相互关系,引导学生理解可持续发展的紧迫性和重要性。结合CDIO工程教育理念,设计并实施一套创新的教学模式,为学生提供一个从构思到设计、从实施到运作的全方位学习体验,这不仅有助于学生深入掌握环境经济学的理论知识,更能培养其解决实际环境问题的能力。课程以CDIO理念为教学框架,旨在培养学生的批判性思维、创新能力和实践技能,使学生在未来的职业生涯中,为推动我国乃至全球的环境保护和可持续发展做出积极贡献。通过环境经济学课程的学习,学生不仅能学会将环境经济学的原理应用于解决实际问题,也将深刻理解新时代青年所肩负的历史责任和时代使命。

关键词： 虚拟仿真   临床生物化学检验   实习带教   产学合作  

摘要： 目的探讨基于案例的虚拟仿真平台在临床生物化学(简称“生化”)检验实习带教中的应用。方法选取2018—2019级广州中医药大学第二临床医学院检验科生化组实习生62名,其中2018级(30名)作为对照组,2019级(32名)作为实验组。以出科考核成绩作为评价指标,同时调查实验组对实习带教方式的满意度,比较基于案例的虚拟仿真平台和传统带教模式在生化检验实习带教中的应用效果。结果实验组学生的各项出科考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);93.75%的实验组学生认为生化检验实习期间使用基于案例的虚拟仿真平台是好的教学方式,有助于理论与实践相结合。结论基于案例的虚拟仿真平台应用于临床实习带教,可提高实习教学质量水平,加速培养现代化的能够运用交叉学科知识、“精检验通临床”、能解决医学领域内复杂问题的卓越医学检验人才。