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关键词： 临床微生物   实习带教   临床沟通   检验医师   精准医疗   入科教育  

摘要： 文章探讨了临床检验科微生物实验室本科实习带教工作中临床沟通教学的问题,旨在为本科实习生毕业后顺利开展微生物实验室检测工作提供支持和帮助。文章从本科实习生的入科教育融入临床沟通意识入手,进一步探讨了检验科微生物实验室在日常检测工作的分析前、分析中和分析后全过程中所涉及的临床沟通问题,文章还指出了提升临床沟通能力的4个途径,即加强沟通意识、提高沟通技巧、提升专业能力和拓宽沟通渠道,文章最后在加强带教管理的规范性方面对如何进一步规范临床沟通教学活动进行了阐述。微生物实验室本科实习带教临床沟通教学是贯穿于整个教学过程中,加强本科实习生临床沟通的教学力度,不仅可以保证其顺利完成未来微生物实验室的日常工作,还有利于未来微生物专业人才的培养,从而利于整个医疗行业诊疗水平的提升。

关键词： 操作技能直接观察评估   形成性评价   免疫检验   教学效果  

摘要： 目的探讨以操作技能直接观察评估(DOPS)为工具的形成性评价在免疫检验实习带教中的效果。方法选取2022年度和2023年度在浙江大学医学院附属第一医院免疫检验科实习的同学,2022年度的45名实习同学为对照组,2023年度的34名实习同学为实验组,对照组的同学在实习过程中使用传统教学终结性评价方法,实验组同学实习中使用以DOPS量表为工具的形成性评价方法。分析比较两组实习同学的出科考核成绩、教学的效果、实习收获调查、满意度调查。结果实验组的理论成绩和操作考核成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-3.26、-4.31,P均<0.05);实验组的教学效果明显优于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-6.31、-13.03、-12.01、-7.82、-10.22、-11.11,P均<0.05);实验组的实习收获评分高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-9.31、-8.33、-9.21、-7.76、-5.93,P均<0.05);实验组的满意度高于对照组。结论应用DOPS作为形成性评价工具能够帮助学生更好地掌握技能,带教老师也可以从中获得教学过程中的持续反馈,从而进一步提升免疫检验实习带教的效果和质量。

关键词： 高职院校   社工机构   社会工作   实习   新疆  

摘要： 文章以新疆高职院校社会工作专业实践的背景与意义为出发点,结合当前社会工作机构对专业人才的需求,以及高职院校社会工作专业的未来发展方向与人才培养定位,对学生参与机构实习的模式和存在问题进行探讨并提出解决对策,旨在促进高职院校专业发展建设、提升教育办学质量,并和校外社会机构保持良好协同合作,增强社会服务水平。

关键词： 食品质量安全管理学   思政教育   课程设计  

摘要： 以“食品质量安全管理学”为例,通过该课程的课程思政目标设定、思政元素的挖掘、课程思政的教学方法设计、课程考核评价模式的改进等实践,旨在探讨该课程中思政元素的有效融入,以提升教育教学效果,为食品质量与安全专业其他课程的教学改革提供参考。

关键词： 全课程   完整人格   老师   课程设计   学习的乐趣   重塑教育   课堂   一年级  

摘要： 全课程的理念是为生活重塑教育,是更注重孩子人格的教育。关注孩子对自我、对世界的理解。全课程是为学生设计,也是为老师设计,在全课程的实施过程中,无论是老师还是学生,生命都在不断完整,慢慢绽放。上学是为了解决问题的初入一年级时,课程设计里,有关于上学的意义的探讨,课堂上我问孩子们,为什么要上学,小孩子的回答五花八门:“我要考大学。”“我要当老板。”“我要学习知识。”……紧接着孩子们向家长展开采访,家长给到孩子的答案就更加丰富:“交到更多的朋友。”“成为有用的人。”“享受学习的乐趣。”

关键词： 农村公路   公路路基   路基施工   质量控制  

摘要： 农村道路是中国交通网络的关键构成,它在推动乡村经济社会进步及提升乡民生活质量方面扮演着至关重要的角色。乡间道路建设过程中,路基工程的施工标准直接决定了整个道路工程的品质高低。文章起初对路基建设的方法进行了描述,并接着就施工规范与品质监督两大领域对乡村道路的路基工程技巧进行了详细分析。认识到只有注重路基施工的科学性、合理性和有效性,优化施工技术和方法,我们才能够提升农村公路的质量,为农村社会经济发展和民生改善提供坚实的支撑。

关键词： 小学信息科技   3D打印社团课程   课程设计   课程实践  

摘要： 3D打印社团课程在小学信息科技教育中愈加重要,部分小学虽已开展相关活动,但存在课程体系不完善、实践内容缺乏深度等问题,3D打印社团课程能培养学生空间思维、创新与实践能力,提升科技素养。在实践方面,需优化课程设计,增加与实际生活的联系,课程实践应注重趣味性与挑战性结合,采用多样化教学方法。该研究旨在改进3D打印社团课程设计与实践,为小学信息科技教育质量提高助力,促进学生全面发展。

关键词： 护生   死亡态度   生命意义感   安宁疗护态度   影响因素  

摘要： 目的明确护理本科实习生死亡态度的现状,并分析死亡态度与生命意义感及安宁疗护态度的相关性及其影响因素。方法本研究为横断面调查,于2024年1月至4月选取三家三级甲等综合医院的护理本科实习生为研究对象。运用一般资料调查表、死亡态度描绘量表、生命意义量表、安宁疗护态度量表调查护理本科实习生死亡态度的现状,并分析其影响因素。结果250例护理本科实习生对死亡态度的得分为(87.07±12.73)分,条目均分为(3.89±1.27)分。单因素分析结果显示,不同宗教信仰、实习时间、是否接受过死亡教育和临终关怀的培训、是否经历过不安全事件、再次择业意愿的护理本科实习生对死亡态度的总分差异有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关性分析结果显示,250例护理本科实习生死亡态度的总分与生命意义感总分呈正相关(r=0.472,P<0.001),与安宁疗护态度的总分呈正相关(r=0.763,P<0.001)。多元线性回归分析结果显示,宗教信仰、是否接受过死亡教育或临终关怀的培训或学习、是否经历过不安全事件、生命意义感、安宁疗护态度是护理本科实习生对死亡态度的影响因素(均P<0.05),共同解释了护理本科实习生对死亡态度总变异的56.10%。结论临床护理管理者应该重视死亡教育、尊重宗教信仰、加强安全管理、提升生命意义感和安宁疗护态度,以全面提升护理本科实习生的专业素养和人文关怀能力,促使护生能够更好地面对和处理与死亡相关的情境。

关键词： 高速公路   路基路面   施工排水探讨  

摘要： 公路作为我国经济发展的基础设施,其建设质量严重影响到我国各地区的经济发展。在公路建设和使用过程中受雨水的影响较大,长时间的雨水侵蚀会导致路面路基沉降,进而直接影响公路的使用。为了有效解决这一问题,就需要加强高速公路路基路面排水建设,减少路面积水对高速公路的破坏,延长公路的使用寿命,并为人们提供安全的驾驶条件。基于此,本文将对高速公路路基路面施工排水技术进行相关探讨,为公路建设行业的发展奠定基础。

关键词： 医疗改革   目标教学法   供应室护理   实习带教  

摘要： 分析医疗改革背景下创新性目标教学法在供应室护理实习带教中的效果。方法 选择2023年1月至2023年12月间我院消毒供应室护理实习人员40例作为本次研究的对象,随机分为对照组(20例,常规教学)与观察组(20例,创新性目标教学法),比较分析两组带教效果。结果 两组护理实习生带教效果评分,观察组在专业技能、学习态度、理论知识、考核结果评分为97.34±0.98、96.67±0.48、95.56±0.76、98.34±0.33,优于对照组92.65±0.65、90.09±0.30、91.87±0.63、93.65±0.55。实习生对教学方法的认可度评分,观察组在激发兴趣、提高团队配合度、提升自学能力评分为93.54±0.46、96.76±0.76、94.87±0.36,优于对照组88.96±0.37、89.65±0.98、86.76±0.49。结论 医疗改革背景下创新性目标教学法在供应室护理实习带教中的效果较好,有利于强化供应室护理带教实习质量,提高实习生对于供应室护理实习带教方法的认可度,更加积极参与实习与配合,在今后实习带教中值得推广。