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关键词： 主题学习   跨学科   课程设计   课程实施  

摘要： 学生核心素养的培养有赖于各学科教学,但并不意味着仅仅单学科教学所能完成的.在当前分科教学的现实情景下,以数学为主干学科的跨学科主题学习的课程设计和实施应当注意顶层设计,将主题问题情景化,学习内容问题化,教学过程活动化,学习效果成果化;要重在融合,重在实践,强化做中学、学中做.

关键词： 3+1”订单式人才培养   质量监控体系   实习实践  

摘要： 新疆作为中国能源资源禀赋突出的地区,开展校企协同“3+1”订单式人才培养模式改革试点,有助于高水平应用型人才的培养。新疆理工学院在校企深度合作基础上,开展了校企协同“3+1”订单式人才培养模式的改革与实践,并取得了良好的效果。针对“3+1”校企协同育人模式中实习质量监控体系不健全的问题,通过建立实习准备、实施、总结全过程的质量标准体系,搭建“实习、毕业论文、就业”一体化管理模式,完善“三元协同”的教学质量监控与反馈体系,构建了实习实践教学质量监控体系,经过一轮的实践应用表明质量监控体系的构建和运行对实习质量的提高和人才培养质量的提升获得了良好的效果。

关键词： 分子生物技术   医学检验   应用方法  

摘要： 探讨检查参与式教学方法在评估临床实践中的价值。方法 将本院检验科2021届检验专业实习生随机分组,其中观察组(参与式教育)的15人和对照组(传统教育模式)的15人,以比较学生的理论测试结果,专业技能评估结果和报告解读能力(报告评价思维、综合分析能力、临床意义解读)。结果 观察组(95.15±4.03)和对照组(90.36±4.51)之间的技术结果:观察组(93.32±3.16),对照组(89.75±3.91)和对照组之间的统计差异。且差异均有统计学意义(t=2.24,P<0.05;t=1.89,P<0.05)。结论 “参与式教学法”能够更好地适应特定的任务,充当主角,同时提高临床技能,发展责任感,并将教学方法从临床实践应用到测试教学。

关键词： 倾斜摄影测量   实时立体景观   高校地理野外实习   无人机技术  

摘要： 传统的地理学野外实习方式受限于时间、天气、视角和交通等因素,实习质量不佳。本文提出通过综合运用无人机、倾斜摄影建模等技术,获取高质量、高分辨的影像,并构建高精度立体景观模型。实时立体景观模型在实习准备阶段为学生提供直观的实习点地形地貌信息,在实践过程中允许学生从任意角度、任意高度观察整个区域,获得全面而细致的观察结果;在总结阶段为学生提供专业性强且方便高效的工具,帮助完成实习报告和实习汇报。该模型在地理学野外实习中的应用可以辅助实习教学过程,提高地理实践的教学效果。

关键词： 交通工程   道路桥梁   沉降路段   施工技术  

摘要： 令人振奋的消息是,在经济的飞速发展的大背景下,交通业也收到了进步的红利,尤其是道路和桥梁这些关键的组成部分,它们的数量和规模都大幅度壮大。然而,这也带来了一些挑战,披钉曝衣的道路桥梁沉降问题就是其中的一个。为了确保交通业的发展能够长久,避免类似的沉降问题,就必须在建设过程中严格控制道路桥梁的质量。这篇论文的焦点,就是分析交通工程中道路桥梁的沉降段路基路面的施工技术。深入研究这些方法,不仅可为交通系统的可持续发展提供保障,还能延长道路桥梁的使用寿命,减轻后期维修和维护的成本负担。期望这些分析,能在实际工程中为相关人员提供有力的指导,为中华的交通事业贡献力所能及的一份营养。

关键词： 市政道路   路面施工   摊铺碾压   技术要点  

摘要： 采用路面摊铺碾压施工既能增强道路承载力,又能提高行车的平稳度和舒适度。路面平整能够在较大程度上减小汽车行驶时的路面冲击与摩擦,进而减少汽车的磨耗与油耗。同时,也可以减少路面的积水、淤泥,创造更安全便捷的交通环境。基于此,本文首先介绍路面摊铺碾压施工的作用,接着注重研究其技术要点,旨在对该技术的应用提供一定的帮助。

关键词： 博物馆   社会美育   课程设计   鲁迅   社会教育  

摘要： 相比于家庭美育、学校美育,依托社会力量组织开展的社会美育是一种全民化、浸润式的美育。博物馆因向公众提供展览、教育等公共服务的独特优势而成为社会美育的重要载体。北京鲁迅博物馆(北京新文化运动纪念馆)“走进鲁迅的艺术世界”系列课程,围绕“以美育人、以美化人、以美培元”的育人宗旨,发掘自身美育资源,结合场馆真实情境,阐释传统文化丰厚内涵,以多元形式、生动体验激发受众的审美兴趣,持续实现社会美育功能。

关键词： 高职护理教育   临床实践   培养目标   课程设计   校企合作  

摘要： 本文探讨了高职护理教育与临床实践之间的衔接问题。首先分析了教育和实践之间的内在联系,包括培养目标的统一性、课程设置的针对性和实践技能的一致性。接着识别了几个主要问题,如培养目标不明确、课程与实践脱节以及实践基地资源利用不足。最后,提出了几种有效的衔接策略,包括共同制定培养目标、优化课程体系设计、深化校企合作机制和创新实践教学方式。这些策略旨在加强高职护理教育的实际应用能力,以更好地满足临床需求。

关键词： 混凝土   裂缝控制   温度应力   高层建筑  

摘要： 高层建筑大体积混凝土施工不当,容易造成不平整、裂缝、结构缺陷等问题,因此本文分析了大体积混凝土在高层建筑中的特殊挑战,包括温度控制、材料选择、浇筑与振捣技术、冷却水管的布置、分层浇筑策略以及养护等环节的问题。文章强调了混凝土温度控制的重要性,并利用冷却水管循环冷却水来有效管理混凝土内部温度,防止温度裂缝的产生。结合大体积混凝土的特点,施工中宜采用分层浇筑的方法。此外在混凝土施工中,还需要做好保温保湿措施,以减少混凝土表面的水分蒸发,避免早期开裂。通过对这些施工流程的深入分析,进一步明确大体积混凝土施工中的重点问题,以优化施工流程,提升高层建筑大体积混凝土施工的效率和效果。

关键词： 神经内科实习   PBL教学   CBL教学  

摘要： 分析PBL与CBL结合的教学模式在神经内科临床实习指导中的教学效果。方法 选择2021年7月至2022年5月期间,在本院神经内科实习的60名临床医学专业学生,作为A组,以PBL+CBL教学法进行实证研究。B组回顾性选取2020年7月—2021年5月该院神经内科临床医学专业实习生50名传统教学法做对照,两组实习时间均为4周,详细分析并对比两组实习生在实习结束时的考核成绩,同时对其教学满意度评价进行全面的数据统计。结果 经过对比分析,A组实习生在理论知识、实践技能、案例分析和综合成绩方面,以及对教学的满意度上,均显著优于B组,且两组之间的差异具有明显的统计学意义(P<0.01);PBL+CBL教学法得到实习生广泛认可。结论 PBL+CBL教学模式不仅能够显著提高神经内科临床实习生基础理论知识、实践技能、和病例分析能力,还得到了实习生广泛认可,值得广泛推广。