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关键词： 新工科   岩土工程勘察   课程设计   教学模式  

摘要： 为了克服目前课程设计教学存在选题和内容不能适应新工科教育要求、教学模式相对单一、成绩评价方式不能真实反映学生能力等问题,以“岩土工程勘察课程设计”实践教学为案例,从课程设计的选题、指导教师团队构建、课程设计教学模式改革三方面进行了积极探索。提出“四维一体”的选题模式、“专业教师精细指导,校外导师广泛参与,校内助教精心组织”的教师团队组建模式和“以学生为中心、线上线下同步、校内校外协作、分段式推进、闯关式学习、导师随时纠偏、分阶段评价”为特色的教学模式。以克服传统实践教学弊端,提高课程设计的广度、深度和差异度,促进学生个性化培养,在课程设计全流程中培养学生的工程能力、实践能力、创新能力和自主学习能力。

关键词： 数字技术   中职外贸   经济课程设计  

摘要： 随着数字技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。中职外贸经济课程作为培养外贸领域应用型人才的重要课程,也需要与时俱进,积极引入数字技术实现课程设计的创新。基于此,分析了数字技术应用于中职外贸经济课程设计的必要性,探讨了数字技术在课程内容、教学方法、教学评价等方面的具体应用,并提出了相应的创新策略,旨在提高中职外贸经济课程的教学质量,培养适应数字时代需求的外贸专业人才。

关键词： 地方美术资源   高中美术   特色课程设计   教育创新   综合素质  

摘要： 本文对高中美术特色课程设计中整合地方美术资源的创新方法进行了研讨。通过对本土艺术资源的定义、分类和教育价值的概述,指出其独特的作用,以提升本土文化的认同感,激发创意灵感。针对当前高中美术课程教学资源匮乏、学生兴趣不高等问题,提出设计原则,如以学生为中心,局部资源灵活应用,教育规律的遵循等。整合本土美术资源,搭建互动教学平台,实行个性化学习配套等具体的实施策略。通过效果评估和反思的实施,证明课程设计能显著提升学生艺术素养、创新能力和审美能力,增强文化自信、促进教师成长。为满足学生多元化需求,今后将不断挖掘本土美术资源,创新教学模式。

关键词： 临床带教   人文关怀理念   人文关怀能力   批判性思维   满意度  

摘要： 于临床带教中施以人文关怀理念的效果评价、分析。方法 遴选在2021年1月-2023年1月于本院实施实习的学生为研究主体,统计72名,随机分组,各36名。对照组以常规模式展开带教,研究组以人文关怀理念展开带教,评估疗效,并做对照分析。结果 护理带教质量考核评分对比,研究组相关数据显示较高(P<0.05);人文关怀能力对比,研究组相关数据显示较高(P<0.05);批判性思维能力对比,研究组相关数据显示较高(P<0.05);教学满意度对比,研究组相关数据显示较高(P<0.05)。结论 临床带教中施以人文关怀理念效果显著,可进一步提升带教效果,提高学生人文关怀能力,促进临床教学工作顺利开展,值得借鉴。

关键词： 道路桥梁施工   防水路面   施工技术   要点分析  

摘要： 本文研究旨在探讨道路桥梁施工中防水材料涂刷和固化过程对防水效果的影响,通过选取牛皮纸进行多次混凝土防水粘结层材料喷涂实验后,观察其吸水特性和干燥程度的变化,研究结果表明,在实际施工中,应当根据材料特性和环境条件,合理控制涂刷层数和干燥时间,确保防水路面施工质量达到设计要求并获得持久耐久的防水效果。

关键词： 道路桥梁   沉降段   路基路面   加固技术  

摘要： 沉降是道路桥梁工程中常见且难以避免的技术难题,不仅影响行车的舒适度,还会对桥梁结构安全造成一定的威胁,增加维修与维护成本。随着交通量的不断增加与重载车辆的频繁通行,路基路面承受的荷载也大幅的增加,使沉降问题更加突出,传统的施工加固方法难以满足现代的交通需求,土工合成材料、聚合物加固技术等在实践中已逐步应用并展现出良好的效果,据不同地区的实际情况,制定有针对性的加固方案,能提高工程的适应性与有效性。总之,道路桥梁沉降段路基路面施工加固技术通过新材料、新技术与科学方法,应对实际工程中沉降问题的挑战,提升了工程的耐久性与安全性,为现代交通的发展提供有力的保障。

关键词： 河南省委   中央一号文件   治水思路   三级联动   实践调查   空间均衡   水网体系   系统治理  

摘要： 2014年,习近平总书记提出了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水思路。在考察调研河南时,习近平总书记明确提出,河南要构建兴利除害的现代水网体系;2024年中央一号文件和河南省委一号文件明确提出,“推进水系连通、水源涵养、水土保持,复苏河湖生态环境,强化地下水超采治理”“支持有条件的地方规划建设区域性水网体系”。

关键词： 单元课程   美术课堂   元大都   艺术体验   文化景观   人文景观   课程设计   注重学习  

摘要： 一、课程设计背景《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指导下的美术课堂,更加注重学习内容与自然、生活、社会、科技的关联,重视艺术体验,突出课程的综合性。这就要求教师要充分挖掘和利用身边的资源,在探索性的学习活动中,将教材内容与学生的素养培养紧密关联。教师以新课标为指导思想,将学校周边的元大都城垣遗址公园作为教育场景融入课程,设计“为元大都增添文化景观”单元课程,引导学生在以艺术体验为核心的多样化实践中,提高艺术素养和创造能力,从而更好地理解“设计能美化并改造我们的生活环境,同时让我们的生活融入艺术”的理念。

关键词： 地下室防水   质量控制   施工管理   工程监督  

摘要： 深入分析了地下室主体结构防水施工中的质量控制与管理方法,通过细致考察当前施工技术和流程本文结合多个实际工程案例,系统评估各种常用防水材料和施工方法的效果,研究指出,精细化管理和技术创新是提高防水施工质量的关键,具体而言,优化工程流程设计,严格材料选择和使用标准以及加强施工现场的监督管理显著提升了工程的整体质量和持久性,此外本研究还强调了对施工人员进行系统培训的重要性,这一措施有助于提升工程团队的专业技能和工作效率,凭借这些综合措施可以有效地控制和管理地下室防水施工的质量确保建筑工程的安全和耐久性。

关键词： 情景模拟教学   翻转课堂   儿科   实习  

摘要： 以2023年5月至2024年4月在中山大学附属第三医院儿科实习的80名临床医学专业实习生为研究对象,40人为观察组,接受情景模拟联合翻转课堂教学;另外40人为对照组,接受常规教学,比较两组的出科考核成绩及学习素养的差异。经对比发现,观察组出科技能考核成绩高于对照组(p<0.05),出科时观察组的学习效率、学习积极性、沟通合作能力、独立思考能力评分均高于对照组(p<0.05)。情景模拟联合翻转课堂教学法有助于提高实习生的综合能力,对深化儿科教学改革具有指导意义。