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关键词： 医患冲突   辩论式   护理伦理   护理实习生  

摘要： 目的探讨“医患冲突”背景下辩论式伦理教学在本科护理实习生教育中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年7月在滨州医学院烟台附属医院实习的128例护理学专业实习生作为研究对象,采用历史性对照研究,根据随机信封法将2022年6月—2022年12月的本科护理实习生作为干预组共64例,2023年1月至2023年7月的本科护理实习生分为对照组共64例,最终干预组和对照组各60例本科护理实习生完成研究。对照组采用传统护理伦理教学模式;干预组采用基于“医患冲突”背景下的辩论式伦理教学,干预前后采用护生伦理敏感性量表、护生职业认同量表、临床护理教师评价量表评价教学效果。结果研究结果表明,干预后干预组护理实习生伦理敏感性、职业认同感以及临床护理教师评价得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于“医患冲突”背景下的辩论式伦理教学能够提高护理实习生伦理敏感性、职业认同感及临床护理教师评价,并显著提高临床护理伦理带教效果。

关键词： MDT   PBL   临床思维   内分泌学   临床教学   教学效果  

摘要： 目的:探讨MDT联合PBL模式在内分泌科临床实习中的应用价值。方法:选取2022年7月至2023年7月包头医学院第二附属医院内分泌科的78名实习生作为研究对象。采用随机数字法将实习生分为两组:对照组和实验组。对照组采用传统的教学方法进行临床实习,而实验组则采用MDT(多学科团队协作)联合PBL(以问题为基础的学习)模式进行授课。实习结束后,通过理论考试和问卷调查的方式,对两组实习生的教学效果进行对比分析。结果:实验组在理论测试成绩上明显优于对照组,显示出MDT联合PBL教学模式在知识掌握方面的优势。同时,问卷调查结果显示,实验组的学生满意度也显著高于对照组,表明这种教学模式更受学生欢迎。两组数据差异明显,比较有统计学意义(P<0.05)。结论:MDT联合PBL的教学模式在内分泌科临床实习中的应用效果显著,相较于传统教学方式,它更能提高实习生的学习效果和综合素质。通过这种模式,实习生能够更好地掌握内分泌科的临床知识和技能,培养自主学习意识和提高学习效率。

关键词： 永磁同步电机   参数计算   有限元仿真  

摘要： 本文对永磁同步电机的电感参数特性进行了研究。先是建立了永磁同步电机的在d、q坐标系下的数学模型,并在此基础上推导出了d轴电感L_(d)和q轴电感L_(q)以及电机转矩的计算公式。随后利用有限元法对一台12极54槽的永磁电机的转矩特性进行了计算。结果表明,电机转矩的有限元计算值与基于d、q轴电感的理论计算值基本一致,验证了永磁电机参数计算的有效性,为后续设计电机控制方法提供了重要参考。

关键词： 应用能力   环境工程综合实习   地方高校  

摘要： 环境工程专业的综合实习课程是培养本科生解决复杂工程问题能力的重要实践课程,往往存在着课程设计不够合理、教学结构不够完善、考评机制不够充分等问题。基于此,为提升应用型本科人才的培养效果,文章提出以产出为目标,通过深度融合线上线下资源的多维度应用能力培养模式,以成果为导向开展了环境工程专业综合实习课程建设,并加强“校企+”教学结构建设,完善“生-师-校-企”之间的“教-评-改”机制,重点培养学生发现、分析并解决复杂环境工程问题的能力。实践发现培养的2018级环境工程专业同学的应用能力得到社会认可,表明本课程建设方法可为地方高校应用型人才的培养提供质量保证。

关键词： 企业经营模拟实训   创新创业   教学实践  

摘要： 企业经营模拟实训课程是通过构建虚拟商业社会环境,让学生在虚拟仿真的工作环境中,体验实际工作岗位的各项职能和工作业务流程,旨在提升学生的综合决策能力、执行能力和创新创业能力,但是目前课程侧重于模拟经营,与创新创业结合度有限,对实际创业环境的复杂性和创新性关注不足。本文通过对创新创业视角下教学实践中存在的问题进行分析,从优化课程设计及跨专业知识融合、设计挑战性的目标与任务、创新创业素质提升等方面对课程提出改进思路,为应用型本科院校经管类专业适应创新创业环境的实践教学提供借鉴。

关键词： 公路路面   聚氨酯   纤维稳定剂   黏层油撒布  

摘要： 公路路面工程建设阶段,为降低常规沥青混合料高温耐温性不足,引起路面泛油、脱空等病害。选择某公路项目第一标段20km试验路段项目工程为例,选用聚氨酯胶黏剂与基质沥青拌合开展路面铺设压实施工。本工程采用聚氨酯材后增加了路面透水性能,同时由于该材料加入也使得路面的抗冻、抗裂、抗滑等性能得到提升,可以有效抵抗重载交通对路面损害。

关键词： 交通工程   道路桥梁   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 道路桥梁作为交通体系中重要的组成部分,其施工重难点之一就是沉降段施工。文章以某交通工程为例,对道路桥梁常见沉降段变形问题进行总结,分析交通工程施工中沉降段路基路面施工要点,并且对沉降段路基路面的压实效果进行检测分析,从而客观判定沉降段压实效果,旨在更好地指导后续沉降段施工。通过文章分析,有助于为交通工程沉降段路基路面施工技术优化提供参考。

关键词： 公路施工   路基施工   填石路基  

摘要： 填石路基施工技术源于早期道路建设,广泛应用于软土、湿地和山地等复杂地质条件下,因优良的稳定性和承载能力。随着工程技术的进步,该技术逐渐融合现代施工工艺和管理手段,但实际施工中仍面临诸如填料选择、施工工艺控制、排水系统设计及后期养护管理等挑战,这些问题直接影响工程质量和长期使用效果。为应对这些挑战,需深入研究关键技术的应用与提升措施,以提供科学指导推动技术进步。

关键词： 朋辈教学   实习生   操作技能   临床教学  

摘要： 目的:探讨朋辈教学在实习生临床技能操作教学中的应用效果。方法:选取某医院临床医学专业实习生40人,采用随机数表法分为观察组(传统教学模式)和对照组(在传统教学模式辅以朋辈教学)各20人进行临床技能操作教学。采用临床操作技能直接观察评估(DOPS)评分表和自制问卷调查表实施考核及满意度调查。结果:两组实习生的DOPS评分表得分在适应证和禁忌症、操作准备、无菌观念、沟通技巧方面比较,差异均无统计学意义(P>0.05),但观察组实习生在知情同意、步骤正确、手法准确、适时寻求协助、操作后处理、爱伤观念和总体表现方面优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生理论考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生在教学形式、教学效果、学习兴趣、自主学习、参与度、接受度、整体满意度方面均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论:在实习生临床技能操作教学中采用朋辈教学能够有效的提升教学效果和教学满意度,值得推广应用。

关键词： 大体积混凝土   现场施工   控制要点  

摘要： 大体积混凝土施工是建筑工程的起点和基础,关系到工程的质量和稳定。近年来,国民建设发展速度不断加快,大体积混凝土在建筑工程中的应用愈发广泛。本文即围绕大体积混凝土现场施工展开,结合具体工程项目,通过分析大体积混凝土现场施工的难点、要求、施工方案、施工流程等,对大体积混凝土施工的控制要点深入探究,保证施工作业在顺利推进的同时,施工质量能达到设计要求。