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关键词： 电子票据技术应用课程   课程设计   五年一贯制   中职  

摘要： 中职应优化电子票据技术应用课程设计,实现企业和学生就业的零距离对接。重点设计了电子票据技术应用课程教学内容,包括课程定位、课程目标设计、课程内容设计、教学方法设计、考核设计和职业规划六个方面的内容。

关键词： 临床药学   实习生   慢性病   用药管理  

摘要： 临床药学专业学生实习工作是学生步入医院开展药学工作的准备环节,采用“授课、问题导向和案例分析”模式对在药剂科各部门轮转学习的实习生进行带教,可以帮助学生巩固理论知识,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。在慢性病发病率不断提高的社会背景下,通过培养慢性病用药管理能力,提升学生的药学服务实践能力和沟通技巧,提高学生的药学专业综合素质,满足社会需求。探讨“授课、问题导向和案例分析”多元化模式,提高临床药学实习生的带教质量,为培养专业需求型药学服务人才提供新思路。

关键词： 口腔医学   临床综合素质   考评体系  

摘要： 目的建立口腔医学生实习前临床综合素质考评体系并分析其应用效果。方法选择杭州医学院存济口腔医学院口腔医学专业60名四年级医学生作为研究对象,对其采用口腔医学生实习前临床综合素质考评体系进行考核评价,并通过学生评价和学生实习后临床综合能力追踪调查了解该体系的应用效果。结果口腔医学生实习前临床综合素质考评结果显示:医学生在实践操作能力和医患沟通能力考评模块中得分率较高,而临床诊疗思维模块得分率偏低。学生评价结果显示:口腔医学生实习前临床综合素质考评体系可帮助医学生了解并提高自身临床综合素质,快速适应临床实习,但缺乏临床实践训练。医学生实习后临床综合能力追踪调查结果显示:实习单位对口腔医学专业实习生临床综合素质的总体评价较好,但部分实习生缺乏自主学习意识。结论口腔医学生实习前临床综合素质考评体系应用效果较好,具有推广应用价值。

关键词： 大体积混凝土   温度变化   模型计算   地铁车站  

摘要： 通过预埋温度传感器的方式,对深圳市某地铁车站的两面侧墙进行温度监测,同时监测环境温度变化,分析地铁车站侧墙大体积混凝土结构内部由水化热引起的温度升降变化特征,进一步分析混凝土内部与表面、表面与环境、降温速率等现象,得出混凝土温度变化规律。利用ABAQUS有限元软件对主要的温度变化过程进行数值模拟,建立侧墙的三维应力场-温度场耦合模型,与试验数据对比验证其可靠性,对混凝土应力状态进行分析,验证温度应力产生的原理,并且对地铁侧墙应力易集中处做出预测,提出防止裂缝的相关措施。

关键词： 以病例为基础的学习   概念图   肾内科   临床实习   教学  

摘要： 目的探讨以病例为基础的学习(case based learning,CBL)联合概念图在肾内科临床实习教学中的应用和效果。方法选取2022年1月—2023年12月新疆医科大学第二附属医院肾内科70名实习医师,依据不同教学模式分为两组,各35名。2022年1—12月实施传统教学,为A组;2023年1—12月实施CBL联合概念图教学,为B组。比较两组实习医师的考核成绩、教学效果、教学满意度。结果B组理论知识、临床实践考核成绩均高于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。B组提升学习积极性、自主学习能力、团队合作能力、临床解决问题能力的实习医师比例均高于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。B组的教学总满意率为94.29%(33/35),高于A组的74.29%(26/35),差异有统计学意义(χ^(2)=5.285,P=0.022)。结论将CBL联合概念图应用于肾内科临床实习教学中,不仅能够提升教学质量,使教学内容更加贴近临床实际,增强学习的实践性和针对性,还能激发实习医师的学习兴趣和内在动力,促使其更加积极主动地投入到学习中,提升学习效果和效率。

关键词： 铝合金模板   模板工程事故   安全管理  

摘要： 分析了模板工程的事故原因,指出人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷是主要因素,并针对铝合金模板施工提出了安全管理措施。针对铝合金模板施工,提出了图纸深化、安全生产责任制、人员管理、合理安排工序和加强日常监管等安全管理策略,以提高施工安全性和效率。

关键词： 内分泌科临床实习教学   导学互动教学模式   OSCE教学   教学有效性  

摘要： 分析在内分泌科临床实习教学中使用导学互动教学模式结合OSCE教学的临床价值。方法 通过区组随机化分组法对2023年1月-2023年4月期间来我们医院内分泌科临床实习的实习生45名分成两个教学小组,参照组使用传统带教教学,试验组开展导学互动教学模式结合OSCE教学,对比两组的实习教学效果。结果 两组带教后对比的教学有效性、教学质量评分、理论知识考核评分、实践技能考核评分、综合素质评分存在很大的差异(P<0.05)。结论 导学互动教学模式结合OSCE教学用在内分泌科临床实习教学中的效果十分明显,能很好的提高教学质量和教学有效性,促使临床实习生的综合素质、实践技能得以提升,为日后内分泌科临床实习教学打下坚实的基础。

关键词： 数字化   实习管理   人才培养质量  

摘要： 实习是高职院校培养技术技能人才的关键环节。在国家大力推进教育现代化的背景下,实习管理数字化转型是教育改革提高教育教学质量的必要路径之一。管理平台的创建,可促使实习实践教学管理工作的规范化。目前,部分院校也已依托平台开展了数字化转型之路,但在此过程中仍存在一些问题。本文从国内高职院校实习管理工作的现状及问题入手,通过对“校企生”三方开展研究,旨在探索有效的、可操作性强的数字化转型路径,推进实习数字化管理体系的完善,促使三方人员积极参与实习管理全过程,促进实习管理质量的可持续提升、校企协同育人的深入,实现实习教学质量与人才培养质量的双提升。

关键词： 专业自我概念   人文关怀   护理,护生   病人隐私  

摘要： 目的:了解高职护理实习生病人隐私保护现状并分析其影响因素。方法:采用随机数字生成器,将福建省某卫生职业技术院校2023年参加实习的24个班级进行编号,选取前9个数字,最终抽取9个班的423名护理实习生为研究对象,使用一般资料调查表、病人隐私保护量表(实习护生版)、人文关怀量表、护理专业自我概念量表进行调查。结果:高职护理实习生病人隐私保护认知与行为得分分别为(119.78±13.17)分与(118.31±13.77)分,处于中上水平,多元线性回归结果显示,人文关怀、专业自我概念、对带教老师隐私保护的评价是影响实习生病人隐私保护的影响因素(P<0.05)。结论:加强高职护理实习生病人隐私保护认知,提高其人文关怀和专业自我概念,规范带教老师的隐私保护行为,可以进一步提升高职护理实习生隐私保护水平。

关键词： 水库   混凝土   施工技术  

摘要： 伴随着我国现代化城市人口密度的不断提高,各类大规模工程建筑拔地而起,而在大规模工程项目建设的过程中,往往会应用到大体积混凝土施工技术,这就需要相关技术人员充分明确大体积混凝土施工裂缝病害的产生原因,制定大体积混凝土裂缝病害的预防措施,基于水工施工过程当中大体积混凝土施工技术作为关键分析点,从不同方向提出大体及混凝土施工技术的优化措施,有效降低水泥水化热、混凝土入模温度、加大大体积混凝土施工过程当中的温度控制力度、减少温度应力、提高混凝土抗拉强度,以期能够为大体积混凝土施工技术人员提供参考和借鉴。