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关键词： 公路工程   沥青路面   施工技术  

摘要： 本文围绕公路工程施工中的沥青路面施工技术展开详细探讨,简要介绍公路工程的基本情况,深入分析沥青路面施工技术的应用要点,从前期准备工作、施工材料准备工作、下面层沥青路面施工工作、中上面层沥青路面施工工作、接缝修编工作、试验检测工作这几个方面展开研究,为公路工程沥青路面施工提供技术指导,保证公路工程施工质量与施工效率。

关键词： 道路桥梁工程   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 道路桥梁工程中的沉降问题影响工程质量和安全,在沉降段的路基和路面施工中。本文对沉降段路基处理技术及其施工关键技术的深入研究,探讨了有效应对和控制沉降现象。首先,介绍沉降段路基处理的基本技术,包括地质条件的评估、地基加固技术与方法以及沉降预测与控制策略。其次,研究沉降段路面施工的关键技术,如路面结构设计的考虑因素、路面材料的选择与配比优化、以及施工工艺与质量控制。最后,提出在路基路面施工过程中控制沉降的有效措施,包括预压与排水加速沉降方法、土工合成材料的应用、以及现场监控量测与信息化管理。

关键词： 食品工厂课程设计   OBE   课程目标达成度   评价方法  

摘要： “食品工厂课程设计”是食品科学与工程专业的一门重要实践课程,也是“食品工厂设计基础课程”的一个总结性教学实践环节。基于OBE教育理念,设计课程教学目标,确立毕业要求与课程目标的对应关系,建立课程目标达成度评价体系,并借此评价了该课程的教学效果,对存在的问题提出后续教学中有针对性的持续改进措施。

关键词： 产出导向   海洋油气工程   生产实习  

摘要： 文章基于OBE教育理念,构建了海洋油气工程专业生产实习课程目标与毕业要求指标点、教学环节和考核环节的映射关系,从优化实习教学模块、创新实习教学方法、改进考核评价机制三方面开展了课程教学内涵建设。教学实践表明,学生对课程学习的参与度和积极性明显提高,课程教学目标达成良好,为培养应用型本科海洋油气工程专业高素质人才奠定了良好基础。

关键词： PBL教学法   CBL教学法   临床实习教学  

摘要： 在肾内科临床实习教学中验证PBL联合CBL教学法的实际应用效果。方法 通过抽样法选取80名本科临床实习生,于我科实习的上述80名实习生在2023年1月至2023年12月期间。按照入我科的先后顺序分为对照组和观察组两组,两组人数均为40人。使用传统教学法的是对照组,使用PBL、CBL联合教学法的是观察组。实习期满后,通过问卷调查、考核评比比较两组实习生的最终情况,评比参数包括临床教学效果、临床教学满意度、病历书写规范程度、病例分析等相关内容。结果 观察组的各项指标均高于对照组,两组比较具有统计学差异(P<0.05)。结论 将PBL与CBL相结合,可以适应实习生的学习需求,进而为实习生打造最佳教学方式,具有有十分重要的应用价值,值得推广应用。

关键词： 劳动教育   问题结构特征   课程设计  

摘要： 劳动教育是衔接五育和真实生活、生产问题之间的桥梁,其天然具备逻辑性、实践性、开放性等特质。随着各地劳动课程逐步开展,学生在劳动课堂上只是简单地模仿和机械地操作的问题日益凸显。遵循学生的认知成长规律,以“工程问题”为核心设计合理的、有梯度的良构型与劣构性劳动课程实践问题,会使学生在利用系统思维解决劳动问题的过程中,掌握解决实际问题的一般逻辑;在探究劳动课程问题的解决方法过程中,将知识技能与生活、生产紧密联系;在与他人密切合作中,提升自身沟通交流能力和协作能力;在反复钻研与实践过程中,提升自身劳动技巧,开发新的劳动技术,形成自己的劳动素养。在以“工程问题”为核心的劳动课程中学生的表现更加全面、更为系统,课堂的评价方式也随之更加多元、更为科学。劳动课堂有了“工程问题”核心骨架,才会避免重模仿轻思考、重传教轻创新的泥潭。

关键词： 土木工程   大体积混凝土   施工技术   稳控措施  

摘要： 本文首先分析大体积混凝土的尺寸、物理及施工特点,随后详细阐述了施工技术要点,包括原材料选择与配比设计、浇筑工艺等,重点分析了温度监测与反馈机制、冷却水管设置、保温措施及缓凝剂应用等。此外,还探讨了施工技术及温控措施的发展趋势,如高性能混凝土材料的应用、施工设备的智能化转型以及温控技术的智能化发展,以供借鉴参考。

关键词： 水利工程   混凝土结构   施工技术优化  

摘要： 水利工程作为国民经济的基础设施,对于保障国家经济安全、改善民生条件具有重要意义,混凝土作为水利工程中的主要建筑材料其施工技术的优化直接关系到水利工程的耐久性、安全性和经济效益,本研究针对当前水利工程混凝土施工技术的影响因素,提出了一系列优化措施和实践方案。通过优化施工流程、改进施工方法、应用新材料与新设备,以及加强施工管理与监控,有效提高了施工效率和质量降低了施工成本。以某大型水库大坝和某河流治理工程为例,实践探索了优化后的施工技术的实际效果,研究结果显示优化后的施工技术在提高施工效率和质量方面取得了显著成效,不仅缩短了工期,还显著提升了混凝土结构的强度和耐久性。此外,本研究还揭示了优化施工技术在降低成本、提高工程安全性方面的积极作用,为水利工程混凝土施工技术的进一步优化和实践提供了有价值的参考和借鉴。

关键词： 师范生   AIGC   使用感知   课程设计  

摘要： 随着以ChatGPT为代表的人工智能生成内容(AIGC)技术在教育领域的广泛应用,如何在教学中有效融合AIGC技术成为当前教育研究的重点。本文基于南京晓庄学院《数字教育技术》课程的师范生样本,从使用易用性、有用性、满意度、激励作用和学习活跃度五个维度,探讨了师范生对AIGC技术的使用感知。研究结果表明,大部分师范生对AIGC技术持积极态度,并认为其在促进学科理解、提高学习参与度和激发学习动机方面具有显著作用,但在回答准确性、提升批判性思维能力等方面仍有较大的发展空间。研究结论将为我校师范生培养与AIGC技术融合的教学实践提供重要参考。

关键词： 呼吸与危重症医学科   实习教学活动   基于问题学习   基于病例学习  

摘要： 探讨基于问题学习(PBL)联合基于病例学习(CBL)教学法在呼吸与危重症医学科实习教学活动中的应用效果。方法 选取实习生64人作为研究对象,随机分成对照组及实验组(PBL联合CBL教学),每组32人。结果 两组学生的考核成绩比较,实验组比对照组分数高,实验组学生满意度更高(P<0.05)。结论 PBL联合CBL教学法在临床医学专业本科生实习教学中能激发学生的学习兴趣,提升学生的成绩,具有更好的教学质量及效果。