教学课程资源库 更多>>

关键词： 医学影响学   实习   教学实践   挑战和对策  

摘要： 医学影像学作为临床与基础联通的重要课程,具有较强的实践性。以往传统的实习教学模式深入影响着教学质量的提升,对于整个领域人才的培养也缺乏综合强化,因而有关于医学影像学实习教学实践的改革也自然而然成为了人们所关注的焦点。对此,本文将以医学影像学实习教学实践为研究主题,优先探讨当前医学影像学实习教学实践中所面临的一些挑战现状,并以此有效制定关于医学影像学实习教学实践的相关对策。

关键词： 装配式建筑   混凝土结构   施工现场   连接技术  

摘要： 装配式混凝土结构是现代建筑技术的一大革新,其具有高效、环保、节能等特点,在建筑工程中日益受到青睐。施工现场的连接技术作为该结构体系的核心环节,其重要性也是不言而喻的,它不仅关乎结构的整体性和稳定性,更在保障建筑安全、提高施工效率方面发挥着举足轻重的作用。文章主要探讨了装配式混凝土结构施工现场连接技术的相关内容,希望能为装配式建筑的发展提供一定支持。

关键词： 水运工程   大体积混凝土   施工质量   控制策略  

摘要： 水运工程是基础性、枢纽性设施,是经济发展的重要支撑,而又因其特殊的自然环境,建成后会受到地形、气象、水文、地质多重因素的影响,所以对水工结构的质量提出了更高的要求。在水运工程中,大体积混凝土结构的应用非常广泛,如码头沉箱、墩台、横梁以及船闸闸首等重要构件常常采用大体积混凝土结构,而其施工质量又难以控制,基于此,本文从施工过程中涉及到的各环节出发,总结了水运工程大体积混凝土的控制策略。

关键词： 房屋建筑   筏形基础   大体积   混凝土   施工技术  

摘要： 目前,筏形大体积混凝土在土木工程中的应用日益广泛,其重要性已不容忽视。由于筏型基础具有承载力稳定、荷载分布均匀等特点,已成为工程设计的首选方案。然而,如何有效地控制大体积混凝土的裂缝,保证其热、力学性能,并对其进行有效的质量控制,是工程实践中迫切需要解决的关键问题。因此,对筏型基础大体积混凝土施工技术进行深入研究,既需建立科学的分析模型,又需准确的数据支撑,更需注重工程实践与创新思维。

关键词： 市政道路桥梁   大体积混凝土   施工裂缝  

摘要： 随着现代施工技术的飞速发展,混凝土裂缝控制在多个建设领域已取得了显著成果。尤其是在路桥施工中,通过技术革新和材料优化,混凝土裂缝的产生得到了有效遏制。然而,在道路和桥梁建设中,尤其是在大体积混凝土施工中,裂缝问题依然严峻,亟待解决。因此,为了保障市政道路桥梁的安全和耐久性,必须深入研究大体积混凝土施工裂缝的成因,并采取相应的防治措施。

关键词： 360度反馈评价   护理   肾内科/风湿免疫科   实习护生  

摘要： 目的观察360度反馈评价法在肾内科/风湿免疫科临床护理实习生带教中的应用效果。方法选取2020年8月—2022年11月于本院肾内科/风湿免疫科进行护理实习的70名护生为研究对象,采用自身前后对照的方法,对实习护生采用自编的360度反馈评价量表,从带教教师、护士长、患者、本人、实习小组等角度对实习护生在护理品德、护理知识、护理技能、护理能力、护理服务5个维度上进行2次评分,于入科实习两周后进行第1次评价,根据评分结果调整培训方案,并在本科室实习结束前进行第2次评价。结果实习护生第2次在5个维度上的360度反馈评价量表评分均明显高于第1次(P=0.001)。结论将360度反馈评价法应用于肾内科/风湿免疫科实习护生带教中效果显著,可有效提高实习护生的护理品德、护理知识、护理技能、护理能力、护理服务评分。该评价方法能全面、客观地评价培训效果,并可实现有针对性的培训,有助于提高培训质量,值得推广应用。

关键词： 灰土垫层换填   市政道路工程   应用要点   参数计算  

摘要： 文章对灰土垫层换填技术进行了研究,分析了灰土垫层计算方法,探究了灰土垫层换填材料选择、基坑开挖、灰土拌和、填料、碾压、养生等环节的施工质量控制措施。提高施工方案可行性,强化施工人员管理,贯彻落实,积极开展地基承载力检测实验,可以提高施工质量,保证路基承载力符合要求,为市政道路工程灰土垫层换填施工质量提供保障。

关键词： 临床路径教学法   内分泌科   专科实习生  

摘要： 目的探讨分析内分泌科临床路径教学法在专科实习生带教中的应用效果。方法选取2021年9月至2023年9月期间于该科实习的62名临床医学专业的专科实习生作为研究对象。按随机数字表法分为实验组和对照组,每组各31人,实验组实习生采用临床路径式教学法,对照组实习生采用传统教学法,经过四周的医学实习,在医学生出科时以考试及问卷形式对实习生掌握的理论知识、临床技能操作、病例分析能力、教学满意度等指标进行考核,统计对比2组教学效果。结果实验组的理论知识、病例分析的考核成绩优于对照组(P<0.05);实验组医学实习生对临床路径教学法的满意度明显高于对照组学员(P<0.05)。结论在内分泌科临床教学方式中,应用临床路径式教学方式比传统教学方式更能提高专科医学实习生的医学理论知识、病例分析能力以及教学满意度,具有较高的应用价值,具有推广的意义。

关键词： 职业教育   建筑工程   实践课程设计   数字化转型  

摘要： 本文尝试从职业教育数字化转型的基础逻辑着手,分析了需求、目标和实践方面的深层逻辑,最后根据建筑工程实践类课程设计建设原则提出了项目式学习、产教融合等相关模式,旨在为相关课程改革发展提供有益借鉴,培养出更多适应数字化时代需求的高层次技术技能人才。

关键词： 学前教育专业   师范生   教育实习   实习指导   实践能力  

摘要： 教育实习是学前教育专业师范生形成教育实践能力的关键,勾勒学前教育专业师范生眼中“好”的实习指导特征,能为高质量教育实习指导提供参考。采用跟踪与横断相结合的访谈方法搜集50名学前教育专业师范生实习的经验性体验资料,依据扎根理论对访谈资料进行三级编码,建构以“条件-过程-结果”为框架的教育实习指导模型。研究发现,以具有教育正念、业务精湛和指导自觉的教育实践者为指导教师是“好”的教育实习指导发生的前提条件;注重环境适应与实践能力形成的指导内容、结构化与序列化的指导策略是教育实习指导的过程要素;实习获益感是教育实习指导的结果标准。据此提出选择优秀的教育实习指导者、优化实习指导过程、重视指导结果的动态反馈等建议,以提高教育实习指导质量。