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关键词： 教育实习   角色   角色失调   角色理论  

摘要： 教育实习是师范生理论实践化、角色扮演的关键环节。本文借助角色理论，基于深度访谈，发现教育实习中师范生角色失调主要表现为角色采择过程两难、角色实践情境单一、角色矫正策略偏颇。其原因主要在于社会对师范生角色扮演能力认知偏差、学校对师范生角色规范定义不清、师范生自我角色意识薄弱。为了促进师范生进行合理的角色重塑，亟需有效优化社会对师范生的能力认知、明晰界定U-S协同中的角色规范、全面提升师范生的自我角色意识。

关键词： 海绵城市   陶瓷透水砖   复合基层   填缝工艺   径流控制  

摘要： 随着海绵城市建设的推进，陶瓷透水砖因其优异的透水性、抗压性和环保特性，成为城市透水路面的重要材料。本文以施工技术为核心，系统分析了陶瓷透水砖路面的分层结构设计、材料选型及工艺优化。通过对比不同基层组合（级配碎石、透水混凝土）的透水性能与承载力，提出“复合基层+硅砂填缝”的施工工艺体系。实际工程验证表明，优化后的施工技术可使透水系数稳定在1.2×10-2cm/s以上，抗压强度达45MPa，暴雨工况下径流削减率超过75%。研究明确了基层压实度、接缝处理及维护周期等关键参数，为海绵城市透水铺装工程提供了可行的技术方案。

关键词： AIGC   小学信息科技   课程设计  

摘要： AIGC，全称Artificial Intelligence Generated Content，即人工智能生成内容，是利用人工智能技术自动生成所需内容，是继UGC、PGC之后新型的内容创作方式，基于AIGC开展小学信息科技课程教学能凸显学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，推动教学模式的革新，培养学生未来所需要的技能和素养。文章首先讨论了基于AIGC开展小学信息科技课程教学的重要性，然后研究了基于AIGC的小学信息科技课程设计，最后从利用AIGC快速获取高质量的教学资源、自动生成教学设计方案、高效制作多媒体教学素材、利用AIGC辅助平台设计智能化的教学活动这四个方面出发，分析了基于AIGC的小学信息科技教学实践，以供参考。

摘要： 随着教育理念的不断发展，传统的单一教育模式已经逐渐无法满足当今社会对综合素质人才的需求。美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论为教育工作者提供了一种全新视角，强调每个孩子在不同智能领域的独特潜能。学前阶段是儿童认知、情感和社会能力发展的重要阶段，基于多元智能理论的课程设计能帮助幼儿在知识和技能上取得进步，促进个性化发展和综合素养提升，为儿童未来的全面发展奠定坚实基础。

摘要： 随着交通运输业的快速发展，公路工程建设规模不断扩大，水泥混凝土路面因其优异的强度、耐久性和抗变形性能，被广泛应用于高速公路及重要干线公路。水泥混凝土路面作为公路工程的重要组成部分，其施工质量直接影响道路的使用寿命和交通安全。但在实际施工中，受材料、工艺、设备及环境等多因素影响，施工质量波动较大，给后期运营带来隐患。文章概述水泥混凝土路面的施工流程和质量标准，探讨施工质量管理的关键环节和控制措施，结合实际案例分析，提出优化建议，以提高水泥混凝土路面的施工质量和耐久性能。

关键词： 公路工程   沥青路面施工   现场试验检测技术  

摘要： 为了进一步提高沥青路面施工质量，以景海高速公路为例，从施工前、施工中、施工后三个阶段分析公路工程沥青路面施工现场试验检测技术的应用要点，并对试验检测项目、操作重点及注意事项等进行全面介绍，为规范化、标准化沥青路面施工流程奠定技术基础。

关键词： 装配式建筑   钢筋桁架楼承板   混凝土结构   工程质量控制  

摘要： 在混凝土结构建筑施工中,为了简化施工程序与提升工程建设效率,推广应用钢筋桁架楼承板十分重要。该文结合工程项目建设实例,研究钢筋桁架楼承板在装配式混凝土结构施工中的应用。结合项目的具体特点,设计综合施工方案,分析主要工艺的技术特点和施工要求,同时结合项目建设质量控制目标探讨现场质量控制方法。综合项目建设的经济社会效益可以看出,钢筋桁架楼承板施工具有工序简单、工程质量可控等优势,适合在混凝土结构工程项目中推广。

关键词： 学生,护理   临床实习   道德敏感性   职业认同   敬业观   中介作用  

摘要： 目的 探究职业认同和道德敏感性对实习护生敬业观的影响，并分析道德敏感性在职业认同与敬业观间的中介作用，为提高敬业观提供参考。方法 采用便利抽样法，于2023年9—11月，选取北京市、天津市、湖南省长沙市5所三级甲等医院322名实习护生作为调查对象。采用一般资料调查表、护生职业认同问卷、护生道德敏感性量表、护生敬业观评价量表进行调查，利用Pearson相关法分析职业认同、道德敏感性、敬业观三者之间的相关性，采用SPSS中的Process插件分析道德敏感性在职业认同和敬业观间的中介作用，并使用Bootstrap法对中介效应进行验证。结果 实习护生职业认同、道德敏感性、敬业观总分依次为(62.77±13.15)分、(48.17±6.78)分、(119.57±21.71)分；护生职业认同和道德敏感性总分呈正相关(r=0.632,P<0.01);道德敏感性和敬业观总分呈正相关(r=0.740,P<0.01);职业认同和敬业观总分呈正相关(r=0.832,P<0.01)。道德敏感性在职业认同与敬业观间起到部分中介作用，中介效应占总效应的27.13%。结论 实习护生敬业观水平中等，道德敏感性是实习护生职业认同与敬业观间的中介变量，提示护理教育者应该重视护生职业认同的培养，并可考虑从道德伦理教育入手，制定系统有效的教育教学计划来提升实习护生敬业观水平，以保障我国护理事业的人力储备，减少人才的流失。

关键词： 农村公路   路基施工   软土地基处理   边坡防护   质量控制  

摘要： 本文针对农村公路路基施工中的技术难点和质量问题，系统研究了路基填筑、软土地基处理和边坡防护等关键技术。通过分析国内外技术发展现状和工程实践经验，提出了适应农村公路建设特点的施工技术体系和质量控制方法。研究表明，通过科学的施工方案设计、严格的质量控制措施和合理的技术创新应用，可以有效解决农村公路路基施工中的技术难题，提高工程质量和施工效率。同时，研究成果对推动农村公路建设标准化、规范化具有重要的参考价值。

摘要： 开展初中地理校本课程活动,能高效利用课后延时服务时间,培养学生的地理实践力。本文以武汉市七一华源中学校本课程“让每滴水‘活’起来——校园雨水蓄净”为例,设计教学过程,并对校本课程实施优势进行探讨,以供参考。一、概述本文将重点探讨“双减”背景下初中生地理实践力培养的校本课程开发路径,并以武汉市七一华源中学校本课程“让每滴水‘活’起来——校园雨水蓄净”为例展开阐述。