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关键词： 建筑工程   混凝土   施工技术  

摘要： 随着科学技术的持续革新,大体积混凝土在我国的建设中得到了越来越多的运用,尤其是在基础建筑工程中。但是,由于其构造的特殊性,大体积混凝土的运用仍然存在着许多不可避免的问题,如果工艺技术得不到足够的注意,就会给建筑工程带来很大的隐患。因此本文主要分析了基于房屋建筑工程大面积混凝土施工技术,如:配合比例设计、原材料质量控制、温度应力控制技术、明确浇筑技术要求,在此基础上不断为房屋建筑工程提供保障,同样也是确保建筑工程质量的高效。

关键词： 来华留学生   国情教育   中国传统音乐   课程设计  

摘要： 本文对中国传统音乐在来华留学生国情教育中的作用、挑战与实践策略进行了系统研究,从文化认同、跨 文化交流及全球化背景下的文化传播视角探讨了传统音乐的教育价值。中国传统音乐以其独特的艺术形式和深厚的文化 内涵,可以有效增强留学生对中华文化的理解与认同,促进跨文化理解与价值对话,并助力中国文化软实力的全球化传 播。然而,传统音乐教育在语言障碍、文化隔阂、资源分布不均以及学生多样化背景的适应上面临诸多挑战。针对这些问 题,提出了优化课程设计、建立多语种教学体系、拓展实践平台以及搭建跨文化交流机制等策略,以期为来华留学生的国 情教育提供更具实效性和创新性的路径。

关键词： 公路工程   沥青路面   施工技术   交通运输   施工工艺  

摘要： 沥青路面是公路工程中常见的路面形式.研究其施工技术和控制对提高公路工程建设的质量和效率,促进公路工程行业的发展具有重要意义.沥青路面在使用过程中会受到车辆荷载、环境因素等诸多因素的影响,导致路面出现磨损、裂缝等问题,影响路面的使用寿命.通过研究沥青路面施工的技术要点和控制,可以有效提高路面的抗损伤能力和耐久性,延长路面的使用寿命.

关键词： 国际理解   跨学科主题学习   “大思政”   “一带一路”   校本课程  

摘要： 随着全球化的深入和“一带一路”倡议的普及,培养学生全球素养、提高学生全球竞争力显得尤为重要。在“一带一路”倡议指引和新课程改革要求下,为了顺应时代发展趋势,契合区域和学校的发展战略需求,本项目集结政治、历史、地理、生物、外语等学科教学骨干,开展基于跨学科主题学习的“一带一路”校本课程设计与实施研究。该研究利用“一带一路”倡议实施发展的丰富资源,构建具有综合性、实践性和灵活性的校本课程,通过跨学科主题学习推动教育方式变革,在持续发展的实践中提升学生核心素养。同时,探索学科融合、协同育人的新路径,为办好“大思政课”提供具有参考价值的课程设计思路。

关键词： 专业认证   学前教育   校外   实习指导教师  

摘要： 师范专业认证工作的启动和落实,对专科学前教育专业教育实践工作提出了新的要求,规范校外实践教学管理,加强教育实践指导教师队伍建设,是提升教育实践效果的主要途径。本研究以校外实践教学基地实习指导教师为研究对象,通过对校外实践教学基地管理者的访谈,全面了解校外实习指导教师的选拔、培训、评价、支持现状,并提出了如下建议:一是加强“校-园”合作,建立协同育人机制;二是建立校外实习指导教师筛选机制;三是加强对校外实习指导教师的培训;四是加强校外实习指导教师的监督和评价;五是建立健全校外实习指导教师支持和激励机制;六是建立实践管理平台,完善教育实践管理机制。

关键词： 项目式学习   小学劳动教育   课程设计  

摘要： 在小学劳动教育课程设计与实践过程中,积极运用项目式学习方法,可以提高教学效果.基于此,本文结合我国新时代劳动教育的时代意蕴和具体要求,分析了项目式学习开展小学劳动教育的可行性,并将杜威"做中学"理论﹑系统教学设计理论作为项目式学习教学设计的理论基础,从教学设计原则﹑项目式学习要素﹑教学方案设计等角度,构建了小学劳动教育项目式学习教学设计模式,论述了小学劳动教育项目式学习应用实践,同时分析了实践效果,实现了对基于项目式学习的小学劳动教育课程设计与实践的研究.

关键词： 大学物理   BOPPPS模型   冲量动量定理  

摘要： 本文针对军事院校大学物理授课过程中遇到的问题,将BOPPPS模型应用到大学物理课程设计中,以“冲量动量定理”为例进行教学设计.体现了以学员为中心的教学过程,增强了学员学习的积极性和参与度,并能将物理理论知识用于解释实际问题,指导军事训练.

关键词： 模块化教学   实习带教   眼视光技术专业   岗位特点  

摘要： 研究眼视光技术专业在眼科医院实习带教中应用模块化教学模式的效果。比较了传统的带教方法(对照组)和采用模块化教学模式(实验组)的实习生在实习完成后专业理论和素质技能综合测评考核成绩,并对两组学生进行匿名问卷调查。结果显示:实验组综合测评成绩明显高于对照组(P<0.05),实习满意度也明显高于对照组(P<0.05)。模块化教学在眼视光专业实习带教中展现出高效与实用的优势,不但帮助学生系统地掌握岗位所需的核心知识和技能,还提升了学生对带教老师的满意度。

关键词： 计算机网络   课程设计   专创融合模式   教学评估  

摘要： 阐述针对计算机网络组建与管理课程中的问题,介绍专创融合模式的特点,探讨将专创融合模式应用于课程改革实践的方法,并对改革效果进行评估和反馈。结果表明,通过专创融合模式的应用,可以提高网络组建与管理课程的教学质量。

关键词： 体育“非遗”项目   “非遗”进课堂   咏春拳   “学赛练”  

摘要： 为响应“非遗”进课堂国家号召,咏春拳“学练赛”一体化校本实践有效解决了“非遗”进课堂难题,促进了体育“非遗”项目在校园内的普及与传承。咏春拳“学练赛”一体化校本实践课程,其时代背景包括时代引领与文化传承的交汇、健康中国与全面发展的要求、课程改革与“非遗”活化的结合、民族风格与区域特色的彰显;价值追求包括传承与弘扬中华优秀传统文化、创新学校体育课程内容与形式、提高教师专业能力与教学水平、提升学生身体素质与技能水平;课程设计包括纵向衔接的课程目标、横向一致的课程内容、内在统一的课程评价、形式联合的课程平台;行动路径包括构建系统化学习体系、强化实践性练习环节、搭建情境化赛事平台。