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关键词： 半柔性路面   施工技术   质量控制  

摘要： 灌注式半柔性路面技术由于其卓越的结构性能和持久的耐用性,在现代道路建设中受到广泛关注.本文详细探讨了该技术的材料创新、施工工艺标准化、施工效率优化以及严格的质量控制措施.通过分析各阶段的技术应用和实施细节,突出了提高施工质量和效率的关键策略.本文旨在通过系统分析灌注式半柔性路面的施工技术和质量控制,为道路工程的优化提供理论支持和实践指导.

关键词： 房屋建筑工程   大体积混凝土   施工技术   质量控制  

摘要： 随着城市化进程的加速发展,房屋建筑工程中大体积混凝土施工技术变得尤为重要。文章结合实际案例,深入研究了房屋建筑工程中大体积混凝土施工技术的特点、要点及质量控制措施;同时,对施工过程质量控制、质量检测手段和施工记录经验总结等方面进行探讨,以有效促进建筑行业的高质量发展。

关键词： 实习管理   信息化   成本管理  

摘要： 教育部等八部门联合印发《职业学校学生实习管理规定》(2021 年修订),对进一步加强和规范高职院校实习管理工作做出规定,尤其强调了职业学校应当充分运用现代信息技术,建设和完善信息化管理平台,与实习单位共同实施实习全过程管理。在各高校实习实训信息化建设中,项目成本管理是项目建设重要的因素之一,一旦项目成本管理出现问题,可能会造成项目预算超支,影响上级部门对高校信息化建设的考核。鉴于此,为使学校实习实训信息系统建设更加高效合理,在预算内完成信息系统项目的建设,本文以湖北省某高校为例,从规划成本管理、估算成本、制定预算、控制成本等 4 个方面举例如何做好成本管理,并对实习实训项目管理中的成本控制问题进行了研究并给出了对策建议。

关键词： 本科实习护生   潜在安全隐患   原位模拟   应用效果   护理  

摘要： 目的:探讨原位模拟在本科实习护生识别潜在安全隐患能力培训中的应用效果。方法:选取2022年7月—2023年3月在贵州省某三级甲等医院实习的82名本科护生进行培训。采用理论结合原位模拟方式进行培训。比较培训前后本科实习护生识别潜在安全隐患的正确率,同时采用中文版卫生职业教育病人安全感知量表(H‐PEPSS)、中文版批判性思维能力量表(CTDI‐CV)、课程评价反馈表对本科实习护生进行效果评价。结果:培训后本科实习护生潜在安全隐患识别正确率得到提高,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后本科实习护生H‐PEPSS总分较培训前提高,差异有统计学意义(P<0.05),但仍处于中等水平,有待进一步提高。本科实习护生CTDI‐CV总分及各维度得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。课程评价反馈结果显示,本科实习护生对培训内容和形式给予了积极反馈。结论:原位模拟培训模式可提高本科实习护生识别潜在安全隐患的能力,同时提高本科实习护生的病人安全感知水平,培养本科实习护生病人安全意识及敏感度,降低病人安全事件的发生。

关键词： 中小学   心理健康教育   课程与教学   课程设计   课程内容   教学方法  

摘要： 中小学阶段是青少年心理发展的关键时期,探索其心理健康教育的有效课程与教学方法意义重大。当前心理健康教育体系存在课程设置不够全面、教学方法不够灵活、师资力量不足等问题。本研究提出心理健康教育课程设计应遵循以学生为中心、科学性与实用性相结合、多样化与个性化的原则,课程内容涵盖自我认知与情绪管理、社交技能与人际关系、压力应对与心理调适、心理健康知识与心理健康维护等方面。教学方法包括互动式教学与案例分析、游戏化教学与角色扮演、情景模拟与实践体验、艺术创意活动与心理健康教育等。在课程实施方面,建议整合资源构建多元化教育平台、建立师生家长合作机制形成教育共同体、不断完善评估体系提高教育质量与效果。心理健康教育对学生的全面发展具有重要影响,有助于预防心理健康问题,提高社会适应能力和人际交往能力,呼吁社会各界加强对中小学心理健康教育的重视和支持。Primary and secondary school is the key period of psychological development of adolescents, so it is of great significance to explore the effective curriculum and teaching methods of mental health education. The current mental health education system has some problems, such as insufficient curriculum, flexible teaching methods and insufficient teachers. This study proposes that the curriculum design of mental health education should follow the principles of student-centered, scientific and practical, diversified and personalized, and the curriculum content covers self-cognition and emotional management, social skills and interpersonal relations, stress coping and psychological adjustment, mental health knowledge and mental health maintenance. The teaching methods include interactive teaching and case analysis, gamification teaching and role playing, scene simulation and practical experience, artistic creative activities and mental health education. In terms of curriculum implementation, it is suggested to integrate resources to build a diversified education platform, establish a cooperation mechanism between teachers and students and parents to form an education community, and constantly improve the evaluation system to improve education quality and effect. Mental health education has an important impact on the overall development of students, helps to prevent mental health problems, improve social adaptability and interpersonal skills, and calls on all sectors of society to strengthen the attention and support of mental health education in primary and secondary schools.

关键词： 联合教学   资料检索   应急处理能力   带教工作   带教老师   学生为主体   理论实践结合   带教方案  

摘要： 目的:探讨以学生为主体的多模式带教方案在提升临床本科实习生综合能力方面的效果。方法:选取2022年全年在我院实习的64名临床专业本科生作为研究对象,根据带教方案的不同将对象分为观察组(n=31)和对照组(n=33);对照组采用CBL+PBL方案联合教学,观察组则遵循“以学生为主体”的思维执行多模式带教方案,比较两组的带教效果。结果:两组出科的理论考核、实操考核和综合技能考核分数均有提升,观察组的三项评分均高于对照组(P<0.05)。观察组学生的学习兴趣、自主学习意愿、资料检索和分析、应急处理能力和理论实践结合能力的评分均高于对照组(P<0.05)。带教老师调查结果显示:观察组知识实用性、师生互动、学员反馈、自我提升四个维度的评分均高于对照组,(P<0.05)。观察组学员对于带教学习的总满意率为96.77%,高于对照组的75.76%,(P<0.05)。结论:在遵循学生为主体的基础上运用多种模式联合的方案开展临床本科实习生的带教工作,能够取得更好的学习成果。

关键词： 肝胆外科   护理实习生带教   情景模拟教学法  

摘要： 观察肝胆外科护理实习生带教中情景模拟教学法的运用效果。方法 选取我院肝胆外科护理实习生62例(2022年9月至2023年11月),随机分为情景模拟教学法的观察组(31例)与传统教学法的对照组(31例)。结果 与对照组相比,观察组考核成绩高,整体批判性思维能力评分高,教学效果评分高,综合能力评分高,护生满意度高,P<0.05。结论 肝胆外科护理实习生带教中应用情景模拟教学法效果较好,值得借鉴。

关键词： 公路路基   施工质量   关键技术   质量控制   技术管理  

摘要： 随着我国经济的快速发展,交通运输需求不断增加,公路建设的重要性日益凸显.公路路基作为公路结构的基础,其施工质量直接影响到公路的使用效果、行车安全和道路寿命.本文通过分析公路路基施工的质量控制要点和关键技术,探讨如何保证公路路基施工的高质量完成,并提出相应的质量控制措施和技术管理建议.

关键词： 神经导航   虚拟现实   CBL   神经外科   实习教学  

摘要： 目的 探讨神经导航虚拟现实技术联合CBL教学法在神经外科实习教学中的价值和意义。方法选取2022年3月21日-2023年10月29日在内蒙古自治区某人民医院神经外科实习的60名临床医学本科生作为研究对象,采用随机数字表法将学生分入对照组和观察组,每组各30名,两组学生均全程参与围手术期各环节,并结合CBL教学法进行教学。对照组参与传统的开颅显微镜下肿瘤切除术术前准备和手术过程;观察组学生全程参与多模态神经导航引导显微镜下肿瘤切除术术前计划制作及手术全程,并观摩术中虚拟现实显影技术;实习结束后统计两组学生对神经外科基础知识和临床技能的掌握水平,并调查两组学生的实习满意度。结果 出科考试成绩,观察组理论测试总成绩74.67±4.87高于对照组68.33±7.47;观察组临床技能总成绩为75.50±7.86,高于对照组总成绩64.83±7.15。结论 观察组对教学方式、临床能力、工作难度预期、专业趣味性、研究生报考专业倾向和未来职业选择等结果较对照组更符合培养目标,精神导航虚拟现实技术联合CBL教学法应用于神经外科实习教学中能提升教学效果和神经外科专业吸引力。

关键词： 医患沟通   视光学   临床实习   教育策略  

摘要： 在临床实践中,医患沟通能力是医护人员必备的核心素养之一,也是确保医疗工作顺利进行的基础条件。在视光学专业,卓越的医患沟通能力及适当的人文关怀不仅能够显著提升患者的治疗配合度,还能加深患者对医疗过程的理解。本研究旨在探讨如何在视光学临床实习带教中有效培养实习生的沟通能力,并针对目前视光学临床实习医患沟通教育存在的不足提出相应的对策,以期切实提升视光学专业实习生的医患沟通能力。