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关键词： 大历史视角   初中历史   课程设计  

摘要： 随着教育改革的深入实施,初中历史课程也逐渐由传统的单一历史知识传授,转向培养学生的历史素养和批判性思维能力。大历史视角的引入,促使初中历史教学内容变得更加丰富多元,教师可以结合文明、发展等主题,设计出更加具有深度与广度的教学活动。本文围绕大历史视角下初中历史课程的设计与实施,阐述了大历史视角对初中历史课程的重要性,提出了大历史视角下初中历史课程的设计原则和设计思路,并分析了初中历史课程的教学措施,以期为提高初中历史课程教学质量提供参考。

关键词： 心理健康教育   思想政治课程   教育融合   课程设计  

摘要： 当代教育背景下,将心理健康教育融入思想政治课程,对促进学生的全面发展和人格健全至关重要。鉴于心理健康教育与思政课程在理念和目标上的高度契合,本文深入分析了两者融合的理论基石,并指出融合过程中可能遇到的理念冲突、课程设计难题及学生接受度挑战。文章进一步探索了心理健康教育融入思政课程的具体实施路径,提出通过课程整合创新、教学方法多元化、激励学生参与及优化评价体系等举措,以实现两者的有机结合,从而构建出更加丰富、高效的课程体系,切实提升学生的心理素质与思政素养,为新时代学生的全面成长提供坚实支撑。

关键词： 市政道路   桥梁工程   沉降段   路基路面施工  

摘要： 本文探讨了差异沉降对路面结构的影响及其控制标准,首先分析了差异沉降的成因及其对路面裂缝、凹陷等病害的影响。通过理论假设,建立了旧路和新路的差异沉降模型,分别采用二次抛物线函数和抛物线特征描述沉降分布。接着,提出了路基不均匀沉降的控制标准,强调了材料选择、结构设计等关键因素对路面加宽部分的影响。最后,通过对沉降段路基在不同时间节点的检测结果进行分析,发现沉降量随时间的推移呈逐渐增加的趋势,但在后期趋于稳定。研究表明,针对沉降段路基的施工技术和监测措施至关重要,以确保路基的长期稳定性和安全性,为今后的市政道路桥梁工程提供了有价值的参考。

关键词： 目标管理带教模式   药学专业   实习   应用效果  

摘要： 分析目标管理带教模式在药学专业学生实习中应用的效果。方法 选择2023年1月-2024年12月实习的80例药学专业学生,根据入院时间先后分为对照组与观察组。对照组采取常规教学,观察组采取目标管理带教模式,对比两组实习生学习效果。结果 观察组带教效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组药学实验考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 为药学专业的实习生实施目标管理教学能够提高实习生的专业水平与实操能力,有效提升了实习生对教学的满意度。

关键词： 市政工程   道路建设   沥青路面   施工技术  

摘要： 在市政工程领域中,沥青路面的应用极为广泛,无论是城市的主干道、次干道,还是各类园区道路、居民区道路等,都常常能见到沥青路面的身影。本文详细分析了沥青路面的施工技术,从沥青材料的选择,沥青混合料的配制,沥青路面施工设备的选择以及沥青路面的施工工艺四方面进行了深入研究。结果表明,选择高质量沥青以及优质的施工设备,配合科学的施工工艺,能够有效地提高沥青路面的施工质量和道路使用寿命。

关键词： 研究性教学   土木工程   生产实习   本科教学  

摘要： 作为土木工程专业实习教学的重要组成部分,生产实习十分注重实践教学,符合新时代背景下的人才培养需求。当前,研究性教学已经成为培养具备创新能力人才的重要手段。分析了研究性教学对提升学生实践能力、培养自主学习能力和团队协作能力的重要作用,探索了将研究性教学引入土木工程专业实习教学的路径,提出了注重问题驱动式教学、加强启发性教学和完善综合性评价与反馈机制等教学策略。经过实践,教学改革取得了良好的效果,为培养新时代背景下的高素质创新型人才奠定了基础。

关键词： 福建师范大学   福建省委书记   李楠   局党委副书记   成果汇报   大学生实习   青年就业   用人单位  

摘要： 2024年12月15日,2024年福建省大学生“就业引航”省级示范宣讲活动暨大学生实习“扬帆计划”成果汇报分享会在福建师范大学旗山校区举行。共青团福建省委书记李腾、福建师范大学校长王长平出席活动并讲话。福建省建投集团党委副书记林维,中国水电十六局党委副书记黄国超,时任福建师范大学党委副书记涂荣,共青团福建省委副书记张阿峰、李楠,共青团福建省委、福建省国资委、福建省建投集团有关同志参加活动。“扬帆计划”大学生实习代表、用人单位代表,海外青年就业宣讲代表,福建师范大学师生代表等近200人参加。

关键词： 医学教育   本科实习生   专科实习生   检验医学   学制  

摘要： 【目的】基于Delphi专家法构建检验科不同学制实习生分级教学策略。【方法】通过在江苏省内选取从事检验医学实习生教育的专家成立咨询小组,设计咨询问卷并明确填写标准、修改标准等,通过三轮调查,完成分级教学策略的构建,并采用SPSS26.0软件进行统计。【结果】三轮调查完成后,形成检验科不同学制实习生分级教学策略,包含临床检验等7个学科的专业知识和技能标准、考核标准。专业知识和技能标准包括需要掌握的内容、本科实习生特殊学习要求;考核标准包括基本考核、本科实习生特殊考核要求和专科实习生特殊考核要求。【结论】基于Delphi专家法构建的检验科不同学制实习生分级教学策略,通过明确教学目标、细化教学内容、优化教学方法和差异化评估方式,可以更好地满足不同学制学生的学习需求,为检验科临床不同学制实习生教学工作提供了新的依据和思路。

关键词： 公路桥梁   沉降段   路基路面  

摘要： 为提升公路桥梁使用寿命及行车安全性,首先,阐释路基路面沉降原因及危害;其次,结合实际案例分析沉降段路基路面施工技术应用要点;最后,提出沉降段路基路面施工质量保障措施,以供参考。

关键词： 师生角色互换   药学实习   带教效果  

摘要： 目的分析师生角色互换在药学实习带教中的应用价值。方法选取2023年1至12月衡阳市中心医院的50名药学实习生为研究对象,通过随机数字表法分入观察组与参照组,各25名。参照组接受常规带教方法,观察组则接受师生角色互换带教方法,比较两组实习生的考核成绩、综合素养以及教学满意度。结果观察组的考核成绩比参照组高,综合素养较参照组高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组的教学满意度为100.00%(25/25),高于参照组的76.00%(19/25),差异有统计学意义(χ^(2)=4.734,P<0.05)。结论在药学实习带教当中采用师生角色互换教学方法,能提升实习生的考核成绩以及综合素养,教学满意度较高。