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关键词： 实习护生   未来工作自我清晰度   精神气候   职业召唤   影响因素   护理  

摘要： 目的:了解实习护生未来工作清晰度现状并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法,选取2023年9月—10月广东省广州市6所院校共190名实习护生作为调查对象,使用一般资料调查表、未来工作自我清晰度量表、精神气候简式量表、职业召唤量表进行线上问卷调查。结果:实习护生未来工作自我清晰度量表得分为(17.84±3.74)分、精神气候简式量表得分为(14.35±3.72)分、职业召唤量表得分为(39.06±10.17)分。多重线性回归分析结果显示,对临床带教老师的满意度、精神气候、职业召唤是实习护生未来工作清晰度的影响因素(P<0.05)。结论:实习护生未来工作自我清晰度有待进一步提高,护理管理者应对实习护生给予更多的关注与鼓励,提高院内护理教育师资团队的综合能力、营造积极融洽的工作场所精神气候、开展护理职业召唤教育,全方位助力提升实习护生的未来工作自我清晰度水平,推动护理队伍建设和发展。

关键词： 沥青路面   施工质量   智能摊铺技术   智能化压实控制   数据采集  

摘要： 本文分析了沥青路面施工过程中涉及的原材料质量、施工工艺、环境条件以及施工设备的性能等多种影响因素,介绍了智能摊铺技术的基本原理,重点阐述了其在温度控制、摊铺厚度平整度、压实控制等方面的创新应用,展示了智能摊铺技术在提高施工精度、缩短施工周期、优化资源利用和保障路面质量方面的显著优势.研究表明,智能摊铺技术的引入,使得沥青路面施工的每个环节都能精确控制,确保了施工质量的稳定性和一致性.

关键词： 人体寄生虫学   全健康理念   教学实践   知识重构   课程设计  

摘要： 全健康理念强调人类、动物和环境健康之间的密切联系,提倡从整体视角出发解决复杂健康问题,在应对重大公共卫生风险中显示出巨大优势。近年来,全健康理念逐步推广,推动了健康中国建设等相关政策的制定和实施,也促进了医学教育中全球健康理念的培养。文章探讨如何将全健康理念深度融入人体寄生虫学教学内容中的吸虫和原虫部分,通过重构教学内容和课程设计,逐步推进全健康在人体寄生虫学的教学实践,使学生由浅及深地建立以人类健康、动物健康与环境健康为核心的大健康宏观理念,培养全健康理念下具有交叉学科知识的新时代医学人才。

关键词： PBL教学模式   整形美容烧伤外科临床实习教学   批判性思维倾向   教学质量  

摘要： 目的 分析PBL教学模式在整形美容烧伤外科临床实习教学中的应用价值.方法 选取2023年2月-2024年1月于我院实习的58名整形美容烧伤外科的实习生为研究对象,按随机数字表法分为参照组和观察组,各29例.参照组采用传统LBL教学模式教学,对照组采用PBL教学模式教学,比较两组批判性思维倾向、教学质量、教学满意度.结果 观察组教学后批判性思维倾向各项评分均高于参照组(P＜0.05);观察组烧伤知识、整形知识、烧伤救治、整形实操考核得分均高于参照组(P＜0.05);观察组教学满意率为100.00%,高于参照组的86.21%(P＜0.05).结论 对于整形美容烧伤外科这一特殊外科领域,在其临床实习教学方法中,选择PBL教学模式更有助于帮助实习生形成批判性思维倾向,提高教学质量及满意度.

关键词： 瓦斯抽采   参数计算   智能调控   现场实验  

摘要： 煤矿瓦斯抽采的信息化与智能化升级,是保障瓦斯安全高效抽采的关键发展方向。鉴于如今瓦斯抽采管网与煤层信息的透明度不足,以及井下瓦斯抽采负压、参数间存在显著不适配现象,此次研究致力于通过深入分析传感器数据,揭示管网-钻孔-煤层(即场-区-网)的参数信息,同时,结合井下抽采工况的动态变化,探索智能调控抽采参数的措施。具体工作涵盖了构建瓦斯抽采负压的智能调控模型,利用西门子1215C型PLC开发瓦斯智能抽采运维管理系统,完成了系统设施的选型与操作界面的设计。此系统能够达到负压的智能调节、监测数据超限预警及抽采数据的存储等功能,有效挖掘了瓦斯抽采管网和煤层信息,加强了瓦斯抽采浓度与利用率,对国家瓦斯灾害防控及减少瓦斯排空污染具有重要意义。

关键词： 道路桥梁工程   沉降段   路基路面   数字管理技术  

摘要： 道路桥梁作为我国基础设施建设的重点内容,其施工质量直接影响工程使用寿命及安全.本文针对沉降段路基出现不均匀沉降的原因及沉降段路基路面施工技术要点进行分析,并对此提出新的施工技术措施.结果表明,通过积极将BIM技术、新材料、智能化施工系统与设备引入施工过程中,可以有效地减缓道路桥梁沉降段的发生,从而保障沉降段的施工质量,延长道路的使用寿命.

关键词： 家庭教育品牌   科学素养   品牌建设   课程设计  

摘要： 随着社会的发展,科学素养成为现代公民不可或缺的能力之一,家庭教育在个体科学素养的培养中扮演着重要角色。然而,当前家庭教育品牌多样,但系统性和科学性不足,难以有效提升居民的科学素养。本研究旨在通过系统分析家庭教育品牌与科学素养的关系,并探讨了建设高效家庭教育品牌的策略。研究发现,现有的家庭教育品牌在提升科学素养方面存在内容单一、系统性不足的问题。通过建设系统性、科学性的家庭教育品牌,能够显著提高居民的科学知识水平、科学思维能力和科学实践活动参与度。本研究为家庭教育品牌的发展提供了理论指导和实践路径,有助于推动居民科学素养的整体提升,对个人发展和社会进步具有重要意义。

关键词： 妇产科学   结构化问诊   临床实习   应用效果  

摘要： 目的探讨结构化问诊在妇产科学临床实习教学中的应用效果。方法采用试验对照方法,选取2021年9月至2023年9月在武汉大学第一临床学院妇产科实习的2017级和2018级临床医学专业共206名学生为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,其中试验组98名学生接受结构化问诊教学,对照组108名学生接受常规问诊教学。采用问诊考核和患者满意度问卷调查评价两组学生的教学效果。采用t检验和χ2检验分析数据。结果试验组学生问诊考核成绩[(80.34±3.18)分]高于对照组学生[(77.39±3.23)分],差异具有统计学意义(P<0.001),主要体现在试验组学生现病史评分[(33.49±1.23)分]高于对照组学生[(32.60±1.92)分];月经婚育史评分[(12.54±1.73)分]高于[(11.38±1.11)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05);对照组学生的问诊时长[(12.34±1.71)分钟]少于试验组学生[(14.89±2.04)分钟],其差异具有统计学意义(P<0.001);试验组学生的患者满意度评分[(15.35±1.42)分]高于对照组学生[(14.50±1.58)分],其差异具有统计学意义(P<0.001);试验组学生的打断次数(3.05±0.81)次少于对照组学生的(3.92±0.94)次,其差异具有统计学意义(P<0.001)。结论结构化问诊有助于提高妇产科学实习生的问诊技巧和患者满意度,有助于提升学生医患沟通能力,可以进一步推广。

关键词： 大体积混凝土   温控养护   水化热   裂缝控制  

摘要： 针对大坝工程中大体积混凝土施工易因水化热效应和温差应力导致裂缝的问题,本文研究了一种新型温控养护技术。通过优化混凝土配合比,采用低水化热水泥并掺入粉煤灰和减水剂,从源头降低水化热峰值;结合分层连续浇筑工艺和振捣技术,减少混凝土内部气泡和水分残留,提升混凝土与钢筋的结合力;设计冷却水管网系统并进行实时温控监测,实现混凝土内外温差动态平衡。试验结果表明,在-10℃、0℃、10℃等环境下施工时,混凝土内外温差均未超过25℃,显著提升了结构的抗裂性能与耐久性。

关键词： 钢管混凝土拱桥   缆索吊   斜拉扣挂   钢结构吊装  

摘要： 为缩短施工工期、降低建设成本,以刘家峡水库洮河大桥为研究对象,针对其400 m跨径、170 m高差的施工难题,提出缆索吊和斜拉扣挂相结合的钢结构吊装施工方案,重点研究缆索吊系统布置、拱肋节段吊装、合龙段安装等关键环节的施工工艺和质量控制措施,对同类型大跨拱桥建设具有重要参考价值。