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关键词： 水利工程   模板工程技术   技术优势   设计原则   水利工程  

摘要： 本文全面而深入地探讨了模板工程技术在水利工程施工中的核心应用,详细分析了模板工程技术所带来的显著优势,如提高施工效率、确保施工质量以及有效降低施工成本。文章进一步阐述了模板工程设计的基本原则与严格要求,这些原则和要求对于保障水利工程的稳定性和安全性十分重要。通过具体案例的剖析,本文展示了模板工程技术在大坝、水闸、堤防以及河道改造等一系列水利工程中的成功实践。研究表明,模板工程技术不仅是水利工程施工中的一项关键技术,而且对于推动水利工程建设的进步和发展具有不可替代的作用。

关键词： 共振碎石化技术   材料再利用   共振碎石化材料   路面基层   路面施工  

摘要： 随着公路使用年限的增长,大量旧水泥混凝土路面出现了破损、裂缝等问题,严重影响了道路的使用性能和行车安全。为了提高资源利用效率,促进“白改黑”公路大中修项目的落实,可采取共振碎石化材料再利用技术,进行路面基层施工。文章通过对水泥路共振碎石化技术的研究,确保了共振碎石化施工质量和道路耐久性,利用破碎后的路面加铺沥青层,大幅提升了施工效率,避免了反射裂缝的产生。实例结果表明,该工程选用的测点沉降数值均满足施工规范,因此,可以证明该技术具有显著的优势和广阔的应用前景。

关键词： 小学书法   课程设计   美育理念   实践  

摘要： 小学书法课程不仅培养学生的书法技能,更重要的是通过美育理念的渗透,促进学生的全面发展.本文将探讨美育在小学书法课程设计中的具体体现,从书法作品欣赏、历代书法家案例分析、古今书法史研究以及书法技巧训练等方面展开论述,旨在为教育者提供有效的教学思路和方法,以促进学生的艺术鉴赏力、创造力和文化认知水平的提升.

关键词： 专业课程   课程思政   思政案例   课程设计  

摘要： 以江西农业大学计算机科学与技术专业的课程思政教育教学改革为抓手,文章依托有特色、高水平的农业院校优势,将建设的“计算机网络”课程思政案例落实到课程目标设计、教学大纲修订、教案课件编写等方面,实现了专业课程教育对新质生产力发展的重要支撑作用。

关键词： 建筑工程   大体积混凝土   技术应用   温度控制  

摘要： 随着城市化进程的加快和基础设施建设需求的增加,大体积混凝土工程的应用范围和规模不断扩大。传统的施工方法已经难以满足现代建筑工程对大体积混凝土的施工要求,因此需深入研究大体积混凝土施工技术,以有效解决温度及收缩裂缝等质量问题,提高结构的整体稳定性和耐久性。文章以某服务产业园建筑项目为例,根据现场施工条件探讨并制定了大体积混凝土施工工艺流程,阐述了浇筑、振捣、养护、表面处理等环节的施工技术,并提出了常见质量问题的预防措施。结果显示,该项目通过应用大体积混凝土施工技术,其质量达标,未见开裂、受损等缺陷,为类似工程提供了技术参考。

摘要： 音乐教育作为初中素质教育的重要组成部分,对学生的情感表达、审美培养及创造力发展具有不可替代的作用.杯子乐作为一种新兴音乐表现形式,融合节奏、律动与团队协作,具有趣味性,适合多人参与,将其引入初中音乐课堂,开发特色课程,有利于为音乐教学注入活力,促进音乐教育创新实践.

关键词： 建筑工程   地下室   底板   大体积混凝土  

摘要： 在现代建筑工程中,地下室底板的施工质量直接关系到整个建筑的稳定性和耐久性。大体积混凝土由于其特殊的施工要求和材料特性,成为施工过程中的关键环节。主要围绕建筑工程地下室底板大体积混凝土施工技术进行分析,探讨了施工过程中需要注意的关键技术要点,以及如何通过科学的施工方法和管理措施来确保工程质量。

关键词： 市政路桥工程   大体积混凝土施工技术   管理  

摘要： 市政路桥工程,作为城市基础设施建设的核心组成部分,对我国的经济发展速度具有直接的决定性影响,大体积混凝土施工技术在市政路桥工程中占据重要地位,其施工质量与安全性对整个工程的建设成效具有显著影响。因此,深入探讨市政路桥工程中大体积混凝土施工技术的管理措施,对于提升工程质量、确保工程安全具有深远的现实意义和重要的学术价值,通过对大体积混凝土施工技术管理措施的细致研究,可以有效优化市政路桥工程的整体质量,进一步保障工程的稳定性和耐久性.

关键词： 建筑项目   扩建   模板工程   施工技术  

摘要： 本文选取某建筑扩建项目作为研究对象,分析模板工程施工技术的应用价值,提出模板可靠施工提升混凝土结构稳定性,帮助施工人员缩短工期的观点,并指出模板施工能够优化建筑资源配置。本研究也对扩建项目模板施工的关键技术做出说明,通过做好梁、楼板的施工与质量控制,采取合适的模板拆除措施,使得模板工程的质量达到满意标准,期望为建筑领域模板施工技术方案的科学选择提供参考。

关键词： 激发学习兴趣   学生核心素养   跨学科学习   提升教学质量   冷藏箱   科学思维   教学模式   单元学习  

摘要： 新课改下,单元整体课程设计以独特的理念与教学模式逐渐成为提升教学质量、激发学习兴趣和能动性、促进学生核心素养发展的有效途径。通过单元整体课程设计,教师可以将单元学习内容有机融合,形成一个系统、连贯的学习体系,这不仅能够帮助学生更好地理解和建构核心概念,还能培养他们的科学思维、实践能力和跨学科学习能力。