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关键词： 护理Mini-CEX   DOPS   OSCE   护理本科生   工作效能  

摘要： 目的:探讨护理迷你临床演练评估(Nursing Mini-clinical Evaluation Exercise,Nursing-Mini-CEX)和操作技能直接观察评估体系(direct observation of procedural skills,DOPS)用于护理本科生实习效果的评估作用.方法:纳入来院实习的护理本科生共62名,随机划分成两个组:对照组、观察组.分别采用Nursing-Mini-CEX联合DOPS教学法和传统教学评价法进行带教.比较两组OSCE考核成绩、临床带教老师工作自我效能.结果:观察组出科前Mini-CEX和DOPS评估高于入科后评估得分,出科OSCE成绩评分高于对照组(P＜0.05),观察组临床带教老师在教学行为、教学评价、专业胜任能力评分方面均高于对照组(P＜0.05).结论:护理Mini-CEX联合DOPS的双轨评价有助于提高护理本科实习生OSCE出科成绩,并在临床带教老师的教学行为、教学评价及专业胜任力等工作效能方面有促进作用.

关键词： 智能制造   机械工程   工程伦理   培养模式  

摘要： 随着我国智能制造2035计划的提出,制造业数字化转型重大行动的深入推进,我国高等教育的机械工程专业本科教育的培养目标应向具有专业知识、数字素养和工程伦理素养的多样化、创新型新工科工程的特征转变.文章介绍了在国家工程教育认证背景下,天津职业技术师范大学机械工程类专业新工科人才培养过程,主要以塑料成型工艺与模具课程设计实训课程的工程伦理教育为例,探讨专业知识、数字素养与工程伦理意识、工程伦理规范以及工程决策能力相结合的培养新模式.

关键词： PBL教学   教学方法   课程设计   研究生课程  

摘要： 航空运输收益管理是关系到民航生产运输能否得以高效运行的关键性环节,其实质是将航班上的座位以合适的价格在合适的时间销售给合适的旅客,课程核心在于预测、航班超售、多等级票价与座位存量控制优化等知识和决策技术的学习,着眼于解决民航业所面临的实践问题,是一门综合性的实践课程.当前传统的理论知识教学模式难以实现培养学生通过收益管理技术方法解决民航实际生产运营管理中的问题这一学习目标,针对民航管理硕士研究生教育的要求,文章将以问题为导向的PBL教学融入"航空运输收益管理理论与方法"课程,并对其进行教学探索研究,分析PBL教学方法在该课程中的设计、实施及效果评估,以提升教学效果,适应时代发展,为民航管理研究生教育培养具备创新思维和实践能力的高素质人才提供有益参考.

关键词： 建筑工程框架结构   施工技术   钢筋工程   模板工程   混凝土工程  

摘要： 建筑框架结构作为现代建筑施工中的重要组成部分,其施工技术的好坏直接影响整个建筑工程的质量和安全.详细探讨了建筑工程框架结构施工技术的各个方面,包括基础、钢筋、模板、混凝土等方面的施工,并分析了施工过程中常见的问题及解决措施.通过对框架结构施工技术的全面研究,旨在为提高建筑工程框架结构的施工质量提供理论支持和实践指导.

关键词： 公路工程   沥青路面   施工技术   质量控制  

摘要： 随着城市化进程的加速,公路网络作为基础设施的重要组成部分,承载着连接各地的重要功能.公路工程沥青路面施工技术的持续优化,已成为现代工程建设的必然要求.基于此,分析了公路工程沥青路面施工技术,深入探讨了公路工程沥青路面施工质量控制措施,以供参考.