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关键词： 课程改革   地质分析   课程设计   理论教学   实践教学   人才培养  

摘要： 地质测试分析与技术课程是地质专业的本科生选修课,其通过开展理论和实践教学,指导学生掌握地质学分析方法。为培养高素质地学人才,该文对地质测试分析与技术课程的教学内容进行了改革和创新,从课程教学内容及方法优化、实践平台建设、实践内容优化3个方面进行探讨,根据地质专业特点优化教学内容、拓展实验实践教学平台、合理设计实验实践内容,为地质测试分析与技术课程建设提供指导性建议。

关键词： “互联网+”   创新创业   毕业实习   途径创新  

摘要： 在对当前职业院校学生实习存在的问题及实习模式创新需求分析基础上,梳理了近年来职业院校关于“互联网+”大学生创新创业与实习相结合的研究进展。提出“互联网+”大学生创新创业融入学生实习具有创新实习模式、培养创新思维和动手能力、挖掘学生的创新创造潜力以及变被动实习安排为主动探索等意义。最后,提出实习指导模式创新,包括实习管理过程的改革、实习考核标准改革、实习评价机制改革等方面。实习指导改革目标有:促进实习模式向多元化方向发展、帮助学生由被动实习转变为主动探索、实习与职业选择紧密联系起来提升实习获得感。

关键词： 公路   路面施工   沥青摊铺施工技术  

摘要： 沥青路面凭借良好的耐久性、抗滑性和舒适性,已经成为现代公路建设中广泛应用的路面结构形式之一。在交通流量的增加和重载车辆比例的上升中,传统沥青摊铺施工技术已经无法应对复杂的施工环境,需通过先进的施工工艺和设备提高路面的平整度和耐久性,提升公路路面的施工水平和使用性能。本文以某工程项目为例,对沥青摊铺施工技术要点展开分析,旨在提升公路路面施工质量。

关键词： 企业社会责任(CSR)   多学科整合   《责任与可持续管理》   课程设计   教育改革  

摘要： 当前全球化和可持续发展议题对企业社会责任(CSR)教育提出了更严格的标准和要求,传统课程设计因理论与实践脱轨、跨学科整合不足而难以满足解决复杂社会问题的需求。本文聚焦《责任与可持续管理》课程,基于多学科视角,提出了一套系统化的课程设计框架,并探讨其在学生能力培养中的实践价值。研究首先分析了多学科整合的理论基础,包括建构主义理论、可持续发展教育(ESD)框架及系统思维理论,为课程内容设计提供理论支持。随后,围绕管理学、伦理学、环境科学和社会学四个模块构建课程内容,并创新性地引入联想集团的绿色发展实践案例,结合案例教学法、情景模拟、翻转课堂和项目式学习(PBL)等教学方法,以提升学生的系统化思维、跨学科协作能力与创新能力。此外,通过联想案例,本文探索了多学科整合课程设计在实际企业环境中的应用价值,进一步验证了理论与实践结合的可能性和成效。本文的研究为高校责任与可持续发展教育的课程创新提供了理论依据和实践参考,具有重要的理论与现实意义。

关键词： 钢筋混凝土结构施工技术   建筑工程   施工要点  

摘要： 随着我国经济的快速发展,促使我国城市建设脚步逐渐加快,同时人们对工程施工质量提出新要求。钢筋混凝土结构施工技术能够有效提升建筑工程结构稳定性、强度等,在建筑领域应用范围不断扩大。但是,钢筋混凝土结构施工技术操作难度较大,要想保证工程施工质量,施工人员需要重点关注模板、钢筋、混凝土等部位施工质量控制,一旦发生施工质量问题,将直接影响建筑项目整体质量。基于此,本文以钢筋混凝土结构施工技术为研究对象,从施工成本、可塑性、结构性能等方面分析该技术的应用价值,具体分析建筑工程中钢筋混凝土结构施工技术应用要点,并制定详细的质量保证措施,提升建筑工程结构施工质量,以期为相关从业人员提供帮助。

关键词： 路面施工   沥青路面   双层摊铺  

摘要： 以高速公路沥青路面为研究对象,从拌和、摊铺、压实速度和接缝处理几个方面进行研究,介绍了一种采用双层铺筑工艺的方法,并对施工后的检验结果进行了简单分析,实践表明,在工程中广泛应用双层铺装工艺,可以大幅度地改善沥青路面的施工质量。

关键词： 学分银行   城乡居民   数字素养   课程设计  

摘要： 城乡居民的数字素养提升是数字中国建设的重要前提,也是夯实我国数字经济发展的重要基础。文章梳理了我国数字素养课程建设及发展现状,遵循实用性、多样化、等级性及通用性原则,构建出城乡民民数字素养能力模型,包括数字认知、数字技能、数字管理和数字化思维,从而设计对应的数字素养课程体系,借助在线精品课的教学资源,利用学分银行的考评理念,提出层级性、模块化和类型化的数字素养学分银行的评价体系,该体系设计能为我国城乡居民数字能力提升提供可借鉴范式。

关键词： 高速公路   路桥过渡段   路基路面施工   病害防治  

摘要： 路桥过渡段路基路面施工是高速公路项目建设中至关重要的一步。在高速公路建设中可能会遭遇无法完全控制地基施工作业的情况,进而引发下沉问题,将对整个路段的施工质量造成较大影响。因此,着重从技术方面探讨了高速公路路桥过渡段路基路面施工技术,并根据施工中产生的常见病害,提出切实可行的病害防治对策,以期能更好地提升高速公路建设的质量,为公路运营提供安全保障。

关键词： 古典园林   认知   重构   转译  

摘要： 古典园林作为人类文明的重要遗产,重视“咫尺乾坤”的意境构建与知觉体验。古典园林空间转译可引发系列空间思辨,是建筑学教育的重要议题。数字化时代,古典园林转译教学面临诸多新挑战,教学内容与教学组织需要及时更新。首先,构建多维的空间认知路径,利用网络平台、航拍测绘、扩展现实技术等强化体验与感知;其次,打破“线上-线下”“集中-分散”等壁垒,发挥多元信息渠道优势,引导自主学习创新;最后,采用模块化思路组织教学,形成6个教学模块、5种教学方式、4个主题授课、3个交流环节,以提高教学的适应性与可控性。

关键词： 小学语文   思维训练   教学策略   教学实践   案例分析   结构化课程   有效结合   促进学生全面发展  

摘要： 目前,教育领域对于“学”与“思”的探讨日渐深入。尤其在小学语文教学中,如何将“学”与“思”有效结合,促进学生全面发展,成为小学语文教师教学工作中关注的重点。《为思维为教:小学语文结构化课程设计》一书正是基于这一背景对小学语文教学进行了深入探讨,并通过案例分析、教学实践等形式,全面阐述了如何将思维训练融入小学语文教学中,为教师提供了宝贵的教学策略和思路。