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关键词： 中药鉴定学   校外实习   教学质量   教学设计   课程思政  

摘要： 中药鉴定学是中药学类专业的必修课,本门课程既注重理论学习又强调实践学习。性状鉴定是中药最常用的鉴定方法之一,能快速对中药质量的真伪优劣做出判断,在生产生活中应用范围广。中药鉴定学校外实习是校内课堂学习的延伸,是提高中药学专业学生中药辨识能力的重要举措。文章在我校前期实践教学的基础上对中药学专业的校外实习情况进行了总结,重新设计了校外实习内容,以提高校外实习质量。文章还探讨了校外实习期间课程思政建设,以达到“立德树人”的教育目标,培养出德才兼备的中药人才,为中药鉴定学的校外实践提供参考。

关键词： 虚拟现实技术   口腔科   本科实习   教学  

摘要： 目的探讨以虚拟现实(virtual reality,VR)技术为核心的数字化教学模式在口腔科本科实习教学中的应用效果。方法选取2023年9月—2024年8月潍坊医学院附属医院口腔科的60名实习生,按随机数字表法分组,各30名。对照组行传统教学方法,观察组加用采用数字化教学模式,包括VR模拟训练、情景模拟教学及在线微课学习。比较两组实习生理论知识测试、操作技能测试、临床考试成绩和学习满意度。结果观察组理论知识测试(94.8±2.8)分和操作技能测试(95.6±2.4)分均高于对照组的(88.7±3.6)分、(89.5±3.2)分,差异均有统计学意义(t=4.352,5.016;P均<0.05)。观察组临床考试成绩和学习满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论在口腔科本科实习教学中应用VR技术为核心的数字化教学模式可有效提高学生的理论知识水平、操作技能和临床实践能力,并提升学习满意度。

关键词： 农村公路   路基施工   技术改进   质量控制   实践应用  

摘要： 由于我国农村经济持续发展,基于该大环境,农村公路建设也早就变成了推动乡村振兴战略实施的关键要点之一。然而在农村公路路基建设期间依旧存在着地质勘察不充分,施工队伍的技术水平参差不齐与对原材料质量检测不严格的情况,导致路基施工质量无法取得保障,妨碍了公路运行期限与车辆形式安全。基于此,本文针对农村公路路基施工期间产生的部分不足展开深入讨论,同时提出了技术优化措施,以供相关人员参考借鉴。

关键词： 农村公路工程   混泥土路面施工   水泥混泥土   施工工艺  

摘要： 乡村公路是国家公路网的重点建设项目,它对促进乡村经济的发展具有重要意义。随着我国社会和经济的迅速发展,我国农村公路的建设得到了长足的发展。在此基础上,提出了一种新的思路,即采用水泥砼路面作为一种新型的交通运输方式。对此,有关建设单位应立足于实际,根据具体情况,对水泥砼路面的施工工艺进行进一步的研究,以提高其施工质量。

关键词： 以问题为基础的教学   实习带教   妇产科   超声  

摘要： 临床实习是将理论知识与临床实践相结合并转化为能力的关键期,也是帮助医学生完成专业化角色转变和建立正确临床思维的重要阶段。超声作为妇产科诊疗中的重要技术手段,具有操作性强、知识更新快和诊断复杂等特点,对医学生的综合能力及临床带教老师均提出了更高要求。传统实习带教方法存在理论与实践脱节缺陷,学生主动性差,且学习积极性积较为欠缺,探索一种更高效的实习带教方法是提高妇产超声实习教学质量的关键。以问题为基础的教学(PBL)是引导学生围绕真实案例或模拟的临床问题进行自主学习、小组讨论的一种教学模式,其教学目的是培养学生自主学习能力、临床思维、团队协作作能力。本文将PBL教学融入妇产超声实习带教中,以最大限度提升实习生学习兴趣及综合实践能力,为临床输送高质量妇产超声专业人才。

关键词： “机械基础”   课程设计   OBE理念  

摘要： 【目的】传统教学模式在日常教学过程中存在课程目标不清晰、教学内容与行业需求脱节、学生课堂学习兴趣不足、评价体系单一等问题,无法满足学生就业需求,因此基于OBE理念进行课程教学改革具有重要现实意义。【方法】基于OBE理念并结合“机械基础”课程教学实际,深入分析教学中存在的一系列问题,分别从课程目标设定、教学方法选择、教学内容设计和教学过程评测4个方面进行了课程设计与实践探索。通过明确的教学目标、实用的教学内容、丰富多样的教学方法和全面的评价体系,激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力和实践应用能力,确保学生的学习成果与行业需求紧密相连。【结果】OBE理念的引入取得了显著的教学成果,学生的学习积极性明显提高,课堂参与度大幅提升;将企业中的实际案例引入课堂,可帮助学生将理论知识与实践相结合,更好地理解和应用所学知识。【结论】基于OBE理念的“机械基础”课程改革解决了传统教学中存在的问题,为学生提供了更加实用、全面的教学方式,有助于培养出市场急需的专业人才,对于新质生产力的发展以及制造业的转型升级都有巨大的推动作用。

关键词： 师范生   教育实习   “师德养成”  

摘要： 师范生的“师德养成”教育需要贯穿教师培养的全过程。教育实习是师范生培养的一个必要环节,能为师范生提供师德体验、情怀培育的真实场域。在教育实习阶段,加强师范生的“师德养成”教育,可为师范生奠定从教信念的基础。基于量化研究与质性研究相结合的方法,以重庆三峡学院2024届360余名师范生为调查对象,以实习学校的管理人员、指导老师、培养高校相关人员为访谈对象,开展相关研究。研究发现目前教育实习中的“师德养成”教育仍存在如师范生角色定位不够准确、实习学校活动开展不够丰富、培养高校沟通联动不到位、社会大众支持参与不充分等诸多问题。为提升教育实习中的“师德养成”教育成效,师范生需准确定位自身角色,实习学校需主动形成师德活动循环圈,培养高校需积极联动多方主体,社会大众需广泛凝聚教育合力。

关键词： 沉降段路基路面   地基加固   路基施工技术   施工质量控制   环保与可持续发展  

摘要： 本文旨在分析公路桥梁施工中沉降段路基路面的施工要点。方法上,通过文献研究与实践经验整合,详细探讨了地基加固、路基施工技术(包括材料选择与填筑、排水与防护、压实与检测)及路面施工技术等关键方面。同时,对施工质量控制、常见问题与解决方案,以及环保与可持续发展策略进行了深入分析。结果表明,采用科学合理的地基加固措施、优化路基与路面结构设计、严格施工质量控制,能有效减少沉降段路基路面的沉降问题,提高桥梁耐久性和行车舒适度。此外,环保与可持续发展策略的实施,对于减少施工对环境的影响具有重要意义。

关键词： 信息科技   “科技素养”   课程设计  

摘要： 在信息化与数字化助推教育教学的时代背景下,“科技素养”在信息科技课程教学中的重要性愈加凸显。目前,初中信息科技课程越来越关注“科技素养”培育问题,以实现课程设计从“科技”到“科技素养”的转变。基于“科技素养”的思想内涵,结合初中学生对“科技素养”的现实需求,本文尝试提出以“科技素养”为导向的初中信息科技课程设计,包含教学目标落地、实践项目设计、基于项目驱动的教学方法确定、多元化评价体系建构。

关键词： 粉煤灰   路基施工   道路稳定性   交叉铺设   多层复合结构  

摘要： 本文探讨了粉煤灰路基施工对道路稳定性的影响,重点分析了粉煤灰的性质与用途,以及砂砾垫层与粉煤灰层交叉铺设的施工工艺。通过详细研究粉煤灰的物理化学性质,结合交叉铺设的施工方法和质量控制措施,分析了粉煤灰路基施工对道路基层性能的改善效果。研究结果表明,粉煤灰能够显著改善土壤性质,提高道路基层的稳定性和承载能力。同时,交叉铺设施工能够形成多层复合结构,优化道路基层的力学性能。此外,本文还通过实际工程案例验证了粉煤灰路基施工的可行性和有效性,并提出了施工工艺优化、材料选择与质量控制及环保与可持续发展等方面的建议。这些研究成果为道路工程领域提供了理论支持和实践指导。