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关键词： 实习护生   心理暴力   职业认同   情绪劳动  

摘要： 目的调查实习护生遭受的心理暴力、职业认同、情绪劳动现状,探索心理暴力与职业认同、情绪劳动间的相关性,为护生防范心理暴力提供参考。方法采用便利抽样法抽取98名实习护生为研究对象,采用心理暴力量表、护士职业认同评定量表、护士情绪劳动量表进行调查。结果年龄、学历、实习满意度是影响护生感知心理暴力的因素,护生遭受的心理暴力、职业认同、情绪劳动均处于中等水平;心理暴力与职业认同、情绪劳动呈负相关关系。结论心理暴力与护生职业认同及情绪劳动具有相关性,高校和教学医院应提升护生心理暴力防范及应对能力,帮助其形成正确的职业价值观。

关键词： 综合实践   活动课程   课程设计  

摘要： 综合实践活动是中小学生的国家必修课程,对学生素养培育和发展具有重要作用和价值。综合实践活动实施的基本路径及策略为:基于生活问题,关注社会现实,确立活动主题;聚焦综合素养,制定活动目标,设计表现性任务;遵循生活逻辑,整合多学科知识,组织活动内容;让学生亲身经历,开展多种形式的具身实践;拓展活动时空,重视创生实践,规划活动过程;关注成长履历,展示活动成果,实施档案袋评价。

关键词： 乡村振兴   高职学院   思政教育   课程设计   社会实践活动   校内文化氛围  

摘要： 为探讨乡村振兴背景下高职院校思政教育发展现状,采用问卷调查法对陕西省西安市某高职院校在校大学生展开调研。研究结果显示,随着年级的升高,教师课堂融入乡村振兴战略的程度及社会实践活动的覆盖率显著提高,学生对教学方法、课程设置及实践活动方面的满意度显著提高,乡村振兴战略的融入在课程设计、教师课堂融入程度、校内文化氛围及社会实践活动的质量等多个方面与学生的课程满意度存在显著正相关关系,高职院校在实施乡村振兴战略方面取得了一定成效。基于此,高职院校的思政教育应在人才培养目标中进一步融入乡村振兴理念,制订具有乡村特色的课程标准,不断优化思政课程教学模式。

关键词： 建筑工程   实际施工   大体积混凝土   浇筑作业  

摘要： 随着城市建设的不断推进和人们对建筑质量要求的提高,大体积混凝土作为重要的建筑材料,在各类工程中得到了广泛应用。然而,由于其施工过程中的特殊性和复杂性,大体积混凝土的施工质量受到了较高的关注。本文研究了大体积混凝土的施工及养护措施对工程质量的影响。通过对施工过程中的温度控制、保温养护等关键因素进行分析,提出了针对性的施工工艺优化方案。实践表明,采用膨胀加强带与跳仓施工相结合的技术方案以及细致的施工分区和保温养护策略,可有效降低混凝土裂缝风险,提高工程质量。

关键词： 实习护生   课程思政   临床实习   患者安全   职业素养  

摘要： 目的探讨课程思政教育对实习护生安全态度和职业素养的影响。方法选取2022年1月-2024年3月在遵义医科大学附属医院实习的204名实习护生为研究对象,将2022年1-11月在该院实习的104名实习护生设为对照组,将2023年6月-2024年3月在该院实习的100名实习护生设为观察组。对照组采用常规方法进行实习带教及安全培训,观察组在对照组基础上增加课程思政教育。比较两组安全态度和职业素养得分及护理安全不良事件发生率。结果观察组安全态度和职业素养得分高于对照组(t=5.310,P<0.001),护理安全不良事件发生率低于对照组(χ2=4.322,P=0.038)。结论将课程思政融入临床护理实习教学,有利于提升护生的安全态度和职业素养,降低护理安全不良事件发生率,有助于构建实践育人体系。

关键词： 顶推施工   营业线   施工监测  

摘要： 基于庐山站改扩建工程,对异形钢结构体系吊装和整体跨越营业线施工技术进行了研究,将顶推过程分为3个阶段,并对顶推全过程进行施工监测,并对监测结果进行分析,得出顶推结构的关键节点的位移和内力,在顶推全过程中的变化规律,得出以下结论:整个顶推过程中,关键节点的位移和内力均在设计范围内,顶推施工方案可行,顶推过程正常;监测方案及监测系统能够动态反映顶推全过程的结构内力变化,保障顶推施工安全;顶推过程中,楼面桁架实测数据比设计数据偏大,在实时监控中应重点关注。

关键词： 路桥   沉降段   路基路面   结构设计   施工工艺  

摘要： 桥台与路基的不均匀沉降将破坏公路的平整性,引起桥头跳车现象,降低行车舒适性,严重时危害行车安全。以某实际路桥工程为例,对该工程路基路面的设计情况进行论述,分析路基路面沉降产生的原因,并重点对沉降段路基路面施工工艺进行探讨,包括软基施工、填料选取、过渡段设计、搭板设置、后台填筑等,通过多项措施的落实,有效改善沉降段施工效果,结构稳定可靠,车辆行驶平稳安全。

关键词： 体验式教学   护理   临终关怀   死亡教育  

摘要： 目的:探索体验式教学在护理实习生临关怀和死亡教育中的应用。方法:选取2022年4月-2023年4月期间收治46名护理实习生为研究对象,采用随机数字表法分为2组,对照组23例,采用传统教学模式,观察组23例,采用体验式教学模式,均在教学后比较整体教学质量。结果:观察组教学后技能操作考核成绩、理论知识考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,观察组护理实习生对教学实用性满意度、教学手段满意度、教学内容满意度、教学方法满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对护理实习生开展体验式教学,能够丰富临床教学模式,提升护理实习生学习质量,促进医教协同发展,值得推广。

关键词： 公路施工   软土路基   施工技术  

摘要： 随着我国城市化脚步的加快,公路建设事业获得了极大的拓展,这不仅为公路工程建设领域带来了新的发展机遇,同时也对其提出了更为严峻的挑战。公路工程的施工品质直接影响到民众的出行安全和便利程度,同时也对我国经济快速健康发展构成了关键影响。确保公路工程的施工品质,实际上就是在为公路建设行业的长远发展打下坚实基础。在我国某些区域,由于独特的地理条件,软土地基问题较为突出,这一问题既增加了施工过程中的技术难度,又对公路未来的承载能力产生了潜在的制约。鉴于此,本文深入探讨了在公路建设中针对软土地基的施工技术及相应的应用策略。