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关键词： 快速掘进   支护技术   参数计算  

摘要： 丰阳煤矿22采区运输下山工程采用快速掘进技术,通过优化机械结构、升级动力系统、改进掘进工艺及引入信息化控制,实现高效掘进与同步支护。支护设计采用锚网索喷支护,计算锚杆、锚索参数与间排距,确保支护效果。

关键词： 大体积混凝土   裂缝   温度  

摘要： 大体积混凝土经常应用在高层房建基础、桥梁基础、挡墙、大型设备基础、水利大坝等位置。由于大体积混凝土释放的水化热非常大,容易导致混凝土出现裂缝,造成结构损伤,给建筑结构安全带来隐患。文章针对大体积混凝土裂缝产生的原因进行分析,提出从原材料选择、配合比设计、施工方法、养护等方面采取措施,确保大体积混凝土的施工质量。

关键词： 专科护生   实习初期   临床实践能力   角色模糊   实习参与度  

摘要： 目的:了解专科护生实习初期临床实践能力的现状,进一步探讨角色模糊和实习参与度对其临床实践能力的影响。方法:采用便利抽样法,选取云南省6所学校共382名专科实习护生作为研究对象,采用一般情况调查表、临床实践能力量表、角色模糊量表和实习参与度评价量表进行调查研究。结果:专科护生实习初期的临床实践能力总得分是(168.51±27.32)分,角色模糊总得分是(31.52±5.30)分,实习参与度总得分是(75.61±11.13)分;Pearson相关分析显示,专科护生实习初期临床实践能力、角色模糊和实习参与度呈正相关(均P<0.01);根据回归分析结果显示,角色模糊、实习参与度和对护理专业的态度是其影响因素(P<0.05)。结论:专科护生实习初期的临床实践能力处于中等水平,护理教育者和临床带教应结合专科护生对护理专业的态度、角色模糊和实习参与度等因素,制定针对性的干预措施,改善专科护生实习初期角色模糊程度,提高自我认知水平,增加实习参与度,进一步提高专科护生实习初期临床实践能力的现状,促进其综合素质全面发展。

关键词： 路面工程   施工方案   铣刨重铺   优化设计  

摘要： 为提高沥青路面使用性能,对公路大修工程路面施工方案优化设计进行研究。依托实际工程,详细阐述了路面大修原材料设计方案,对路面大修施工方案进行了探讨。结果表明,通过对原材料、施工方案、施工设备等进行优化设计,能够提高路面大修养护质量。

关键词： 实践机会   规划   成长   职场经验   窗口期   暑期实习  

摘要： 夏日的阳光将时间拉得悠长,火热的暑假如期而至。被蝉鸣填满的盛夏,正是广大在校生叩响职场大门的黄金时节。在这个时间段,许多用人单位会面向在校生开放实习岗位,提供实践机会。因此,暑期也正是在校生深入企业、参与实习的“窗口期”。暑假恰如一片沃土,正等待年轻的心播下实践的种子。当然,实习并非简单的时间置换,主动实习的在校生们要想将所学知识转化为实践经验,在实习中“刷出”成长与就业的机会,就必须做好规划与目标设定。

关键词： OBE理念   食品毒理学   混合式学习   课程设计   教学效果评价  

摘要： 基于成果导向教育(OBE)理念应用于“食品毒理学”课程的设计和实施中,旨在通过构建线上线下混合式学习环境提升教学质量与学习效果。课程目标围绕学生的学习成果进行规划,教学内容经过精心组织,形成了多个模块。教学方法上采用了多样化的策略,如翻转课堂、案例教学和小组项目等,以激发学生的学习兴趣和参与度。同时,研究还关注教师教学能力的提升及教学效果的评估,确保评估内容与学习成果高度匹配。通过上述探索与实践,不仅提升了教学质量与学生的学习成效,也为其他课程的教学改革提供了有价值的参考。

关键词： 市政道路工程   抗车辙   路面施工  

摘要： 针对道路常见的车辙问题,以某市政道路工程为例,重点研究其半柔性抗车辙路面施工技术的应用,采用大空隙沥青混合料、高模量沥青混凝土作为铺筑材料,主要从铣刨原路面、涂刷层间油、铺筑沥青混合料、封边处理、灌注浆料、表面刮浆、路面养护等方面展开分析。研究结果表明:通车一段时间后,道路外观质量较好,车辙深度均在5 mm以下,构造深度均在0.5 mm以上,弯沉值约提升1/5,能够满足规范要求。

关键词： 实习护生   家庭关怀度   不确定心理压力   应对方式   中介效应  

摘要： 目的探讨积极应对方式在实习护生家庭关怀度和不确定心理压力关系的中介效应。方法采用便利抽样法,选择2023年3月—2024年2月于合肥市某三甲医院实习的180名护生作为研究对象。使用一般情况调查表、家庭关怀度指数量表、不确定心理压力量表以及应对方式量表进行问卷调查。结果实习护生不确定心理压力得分为(27.18±8.53)分,单亲家庭的实习护生得分高于核心家庭的实习护生,独生子女的实习护生得分高于非独生子女的实习护生。不确定心理压力与积极应对方式、家庭关怀度均呈负相关(r=-0.375,-0.371;P<0.01),积极应对方式评分与家庭关怀度呈正相关(r=0.542,P<0.01)。中介效应结果显示:积极应对方式满足部分中介家庭关怀度与不确定心理压力间的关系,中介效应占总效应的21.99%。结论家庭关怀度既可以直接预测实习护生的不确定心理压力,也可以通过积极应对方式间接预测不确定心理压力,即积极应对方式在家庭关怀度与不确定心理压力间起中介作用。

关键词： 会展英语   深度学习   课程设计   泛在学习   碎片化信息  

摘要： 本文聚焦于泛在学习环境下高职英语的深度学习教学模式,并以会展英语课程作为实例进行深入探讨。研究指出,泛在学习环境为高职英语教学带来机遇与挑战,存在碎片化信息繁杂等问题。文章通过分析高职英语教学困境,结合深度学习理论,提出了教学模式设计思路,通过碎片化信息的有效筛选与学习单元的科学设计来重构教学内容,同时构建全面的教学资源系统,设计以学生为导向的教学方法,并实施多维度的课程考核,从而综合达成了学生深度学习的目标。实践结果显示,该模式能显著提升学生学习成效,证明其有效性和可行性,为高职英语教学模式改革提供有力支持。

关键词： 护理专业学生   实习   慎独   职业伦理   职业道德   解释现象学   质性研究   护理教育  

摘要： 目的探讨护理实习生对临床护理工作中慎独的认知及相关经历,为护理职业道德教育和慎独精神培养提供依据。方法采用目的抽样法,选取6名本科护理实习生进行半结构式深度访谈。基于解释现象学分析方法对访谈资料进行分析。结果护理实习生对临床护理工作中慎独的认知和经历归纳为3个主题:慎独的本质与内涵,慎独的实践价值与现实困境,影响慎独的内、外部因素。结论护理实习生对慎独有较正面的理解;护理教育者可通过多层面支持和引导,帮助护理实习生在临床实践中逐步觉醒慎独意识,实现慎独素养的内化。