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关键词： 公路施工填石   路基施工   应用  

摘要： 公路路基作为公路建设的基础性工程,其施工质量直接影响到道路的稳定性、耐久性及安全性,随着交通需求的不断增长,尤其是在复杂地质和恶劣气候条件下,传统的土质路基已无法完全满足日益严格的工程需求。填石路基作为一种新型的施工技术,逐渐在公路施工中得到了广泛应用。该技术通过合理选择石料、分层压实等手段,能够有效提高路基的承载力,增强其稳定性,尤其适用于湿陷性黄土、软土以及高水位等特殊地质条件。填石路基施工不仅能够提高施工效率,还能够延长公路使用寿命,减少后期的养护成本,本文旨在探讨填石路基施工技术的应用效果。

关键词： 水利工程   泄水闸堰面   大体积混凝土   浇筑成型  

摘要： 泄水闸是水利枢纽工程中调节水位、控制泄流的重要设施,其堰面结构长期承受水流冲刷、温度变化及复杂荷载作用,对混凝土的抗压强度、抗渗性和耐久性要求极高。为提升堰面混凝土施工效果,避免薄弱部位(堰面曲线段)出现肆意生长裂缝,确保泄水闸安全运行。本文以某枢纽泄水闸工程为例,从砼原材料选择、配合比设计、施工参数控制、后期养护等多个层面出发,重点研究水裂缝预防措施及施工工艺优化,旨在为同类工程提供理经验。

关键词： 水利工程   安全隐患   混凝土结构施工   工程质量   施工安全性  

摘要： 随着我国水利工程的快速发展,对混凝土结构施工过程中的安全问题关注度不断提升。本研究以水利工程混凝土结构施工为课题,通过收集分析大量的施工数据和安全事故案例,揭示各类安全隐患的产生机制及其对工程安全的影响。研究表明,施工过程中的安全隐患主要集中在材料管理、施工操作、机械设备、施工方案等方面。具体表现为配合比不当、砌筑不规范、混凝土振捣不到位、机械设备的故障、施工方案的瑕疵等问题。针对这些问题,采用多角度、全方位的安全隐患防范措施,例如质量控制、操作规范、设备检修、施工方案的科学选择等,以期降低事故发生的概率,提高工程质量和工人的安全。研究结果为提升水利工程混凝土结构施工安全性提供了有价值的理论参考和实践指导。

关键词： 道路桥梁   沉降段   路基路面施工   技术创新  

摘要： 道路桥梁沉降段路基路面施工技术创新应用,对保障交通安全,延长道路使用寿命具有十分重要的意义。文章首先对沉降段路基路面施工重要性进行说明,其次对新型路基材料应用,沉降段路基加固技术创新,高效路面铺设技术开发和沉降段施工监控技术创新及智能化应用等方面进行论述。以工程案例分析为基础,文章论证了沉降段在不同地质条件中的具体应用情况,并对如何采取适配性调整及质量控制措施以确保施工质量进行探讨。研究成果表明:创新施工技术与智能化监测技术可以有效处理沉降问题并提升道路桥梁稳定性与耐久性。

关键词： 中职学校   岗位实习   伤害事故   风险防范   安全教育   管理体系建设  

摘要： 本研究以广西城市建设学校为例,探讨了中职学校岗位实习中的安全问题,特别是伤害事故风险及其防范路径。通过实地调研和问卷调查,本研究收集了广西城市建设学校的实习数据,运用定性和定量分析方法深入探讨了实习中的伤害事故类型、原因以及学校的安全管理现状。研究发现,事故风险主要集中在操作不当、设备缺陷、安全管理不足等方面。针对现状,本研究提出了一套风险防范路径,包括风险识别与评估、安全教育培训、以及安全管理体系建设等。通过案例分析,展示了防范措施的实施效果,并提出了具体的对策和建议。研究结果表明,加强安全教育和完善安全管理体系是降低中职学校岗位实习伤害事故风险的有效途径。

关键词： ChatGPT   辅助教学   肝胆胰腺外科   临床实习   医学教育  

摘要： 随着医学教育规模地不断扩大，传统临床带教模式面临患者数量激增、病例多样化及资源分配不均等多重挑战。为提升教学效果并满足个性化学习需求，各大医院与医学院校正积极探索将新兴技术融入教学的新模式。在此背景下，本研究探讨了以ChatGPT为代表的人工智能辅助教学方法在肝胆胰外科临床实习中的应用。本研究旨在评估ChatGPT在提升学生理论学习、临床决策及实践操作能力方面的潜在价值，并探讨其在实时反馈、个性化辅导与动态病例讨论中的实际效果。研究结果表明，该教学模式有望弥补传统教学的不足，为医学教育的创新发展提供新思路。

关键词： 高中美术   水墨人物画   单元课程   传统文化  

摘要： 水墨人物画作为中国画的重要表现形式,承载着深厚的文化底蕴与审美追求。高中美术课程在核心素养导向下,亟需探索传统艺术的现代教学路径。围绕水墨人物画展开单元课程设计,有助于激发学生对民族艺术的认同感,提升其审美判断与创作表达能力。本文聚焦高中阶段水墨人物画教学的内容整合、课堂实践与评价方式,探索符合学生发展特点的教学策略。

关键词： 岗位实习   就业能力   人才培养  

摘要： 岗位实习是高校学生由学生角色转变为职业角色的重要环节,能够达到提高人才培养质量的教学目的。本文通过问卷调查法、案例分析法和访谈法等,调查高校学生岗位实习态度、期待和心理特征等,分析高校学生在岗位实习中遇到的具体问题及困惑,进一步提升高校学生的职业认知、加强校外实习基地和校内外岗位实习指导教师建设、规范岗位实习日常管理等,帮助当前高校学生提高就业职业能力。通过这些研究,促进高校学生专业知识的培养,奠定学生未来职业生涯坚实的基础。

关键词： 门诊药房   带教   情境实训与个性化   优化   探索  

摘要： 随着医院药学服务模式向“以患者为中心”的转型,门诊药房实习生的培养需兼顾理论与实践能力的提升。本文结合以往的带教经验,从理论学习、情景实训教学及带教老师一对一个性化教学三方面,探讨如何系统化培养适应新时代需求的药学服务人才。

关键词： 项目学习   游戏化教学   幼儿教育   课程设计   融合 与创新  

摘要： 本研究深入分析了项目学习与游戏化教学在幼儿教育中进行融合与创新的教学方法。项目学习借助具体探索活动激发幼儿在解决问题时的自我探索能力,而游戏化教学则是通过趣味性教学手段增强幼儿的学习热情与参与度。这种教学模式的结合,丰富了幼儿的学习体验,增强了互动性,提高了幼儿的综合素养。但是,目前在实际操作中还存在着课程设计难度大、反馈系统不健全、个性化教学缺失等问题。针对这些问题,提出一系列创新策略,包括简化课程设计流程、构建多渠道反馈体系以及定制个性化学习任务。实施这些策略有助于教师在项目学习与游戏化教学的融合中更有效地实现教育目标,进而促进幼儿的全面成长。