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关键词： 思政   基于问题为导向的学习   互联网   实习生   血液病  

摘要： 目的探讨融合思政线上线下结合的基于问题为导向的学习(PBL)对血液科实习生的教学效果。方法选取60名临床医学专业学生为研究对象,并将其随机分为实验组和对照组,每组30名学生。实验组采用思政融入PBL结合微信和钉钉等互联网工具进行教学,而对照组则采用传统的教学方式。两组学生均接受为期8个学时的教学活动。结束后,比较两组学生的理论成绩和临床实践技能考试成绩,并发放调查问卷分析教学效果。结果实验组学生的理论、技能考试成绩和总分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=6.35、8.25、11.29,P均<0.05)。实验组学生在提高自我表达能力、提升临床思维能力、提升团队协作能力方面评分均高于对照组,差异均有统计学意义(Z分别=3.09、2.48、6.31,P均<0.05)。结论融合思政线上线下结合的PBL可以有效提高学生的自主学习能力和临床思维能力,有助于提高血液科教学质量和学生人文素养。

关键词： 红楼梦   教学设计   整本书阅读   课程设计  

摘要： 《红楼梦》整本书阅读,通读不易,理解很难,时间有限,要求不低。这就需要教师有合理的课程与教学设计,以精要的教学激发学生的阅读兴趣,达成对《红楼梦》的“整本书”的基本理解。余党绪老师将此概括为“按照整本书的规律教,教出《红楼梦》的个性来”。

关键词： 肾内科   临床医学   肾脏病学   本科生实习   教学课程   标准化建设   教学查房  

摘要： 慢性肾脏病是一个全球性的疾病,全球大约10%的人口受其影响,它是导致死亡的前十大病因之一。我国肾脏病学领域目前面临的主要挑战是医疗人才的紧缺。临床医学本科实习生肾内科专业教学课程标准化建设是一项重要的教育实践活动,其目的是培养具备初步肾脏病诊疗能力的医学人才,提高医学教育质量,推动肾脏病学学科发展。为此,文章从夯实肾内科专业本科实习生教学课程标准化建设的物质基础、采用分阶段目标教学法构建标准化带教模式、应用整合式教学模式、开展教学查房持续质量改进工作、制定多方考量的出科考核标准以及建立带教医师多方评价机制和激励机制这6个方面,提出了肾内科专业本科实习生教学课程标准化建设的方案,旨在助力建设符合时代要求和医学发展需要的肾内科实习课程,培养一批批合格的肾科专业人才,推动肾脏病学乃至整个医疗卫生事业的发展。

关键词： 跨学科主题学习   研学旅行   洛带古镇   四川东山客家移民史  

摘要： 跨学科研学旅行在实践中存在认知困境、融合困境和评价困境。而以某主题链接多学科知识、思维和方法的形式展开研学旅行,可克服研学旅行的弊端,能有效促进学生全面发展。洛带古镇具有地域特色的客家文化,在四川范围内独树一帜。本文以洛带古镇为例,围绕“四川东山客家移民历史”进行研学课程设计与实施,为跨学科研学提供实践案例。

关键词： 新工科   项目式教学   芯片实验室   教学改革   课程实践  

摘要： 新工科背景下的教育改革已成为当下高等教育的重要议题。项目式教学可在项目实践中让学生积极主动获取课程理论知识,提升学生的创造性,是开展新工科教学建设主要措施之一。该文以芯片实验室课程为切入点,以新工科建设为导向,以创新应用项目为载体,分析传统教学模式存在的问题及不足,并对项目式教学模式下的课程设计思路和实施进行全面的改革和实践。提出课题讲授与演示、开放实验室和产教融合综合项目设计等具体的改革实施内容。改革成效表明,课程的变革极大地提升学生的学习兴趣与动手实践能力,并能引导其积极开展创新思维,树立工程师核心素养。

关键词： 核心能力提升   带教模式   产科护理   实习生  

摘要： 探究以核心能力提升为主的带教模式对产科护理实习生护理能力的影响。方法 选取在我院产妇实习的产科护理实习生62例,对照组31例实施常规带教模式,观察组31例实施以核心能力提升为主的带教模式,比较两组的具体带教效果。结果 观察组的核心能力评分、考核成绩、对带教老师的评价、整体满意度更高(P<0.05)。结论 以核心能力提升为主的带教模式有助于实习生更好地适应临床工作的复杂性和多样性,不仅提高了实习生的实践操作能力,还培养了其独立思考和解决问题的能力,让实习生能够及时了解自己的不足,并制定改进计划,从而实现自我提升。

关键词： 路桥   路基   施工   路面   沉降段  

摘要： 为实现对路桥沉降段路基路面竖向和水平方向位移的控制,开展路桥沉降段路基路面施工技术研究。施工前,严格按照施工流程,对试验段施工。安装钻机,钻机就位后开展钻孔施工。严格控制水灰比,完成浆液制备和灌浆施工。依托某工程项目,应用新的施工技术后,路基路面竖向和水平方向的位移均能够控制在标准要求以下,促进路桥沉降段路基路面稳定性提升。

关键词： 钢筋混凝土结构   高层建筑   后张预应力  

摘要： 近年来,钢筋混凝土结构已成为高层建筑的主要结构形式,其稳定性和施工质量直接影响建筑安全。为此,研究提出了一种适用于钢混结构的新型后张预应力技术,具有优越的承载力和抗变形能力。通过结合实际工程案例,详细阐述了采用该技术的钢混节点施工要求,并分析了钢筋、混凝土及模板的施工要点。

关键词： 钢结构吊装施工   甲壳柱   甲壳梁  

摘要： 文章围绕上海市闵行区莘庄镇古美北社区S11-0501单元32-02地块项目的钢结构吊装施工技术进行深入探讨,内容涉及甲壳梁、甲壳柱、钢次梁和钢筋桁架楼承板的安装,以及焊接技术的重难点分析,识别施工过程中面临的质量风险,包括构件变形、安装精度和连接质量控制等,提出相应的安全管理与质量管理措施,强调质量检验、技术交底、施工培训等环节的重要性,旨在为今后钢结构吊装施工提供技术指导与参考。

关键词： 新课标   初中化学   跨学科   课程设计  

摘要： 随着新课标的颁布,跨学科教学成为初中化学教学改革的重要方向之一。跨学科教学模式能够将化学知识与其他学科知识融合,提高学生的综合素质和创新能力。在新课标的指导下,分析初中化学知识与其他学科的融合点,探索初中化学跨学科课程设计与实施的策略,旨在丰富课堂教学内容,促进学生对跨学科知识的深入理解和应用,培养具有综合知识运用能力的人才。