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关键词： 农村公路   水泥混凝土路面   施工控制  

摘要： 为提高农村公路水泥混凝土路面施工质量,以某农村公路路面施工项目为例,对水泥混凝土路面施工技术要点进行分析,包括施工前期的准备、模板安装施工、混凝土拌和与运输、混凝土摊铺和振捣以及养生等环节;并重点阐述施工质量控制要点,涉及加强原材料质量控制、切缝处理、路面抗滑处理等措施,从而保证农村地区公路工程的整体施工效果,延长公路工程的使用寿命,可为相关工程施工人员提供参考。

关键词： 多元混合教学模式   汽车发动机原理   课程设计   翻转课堂   教学改革  

摘要： 在教育信息化2.0时代背景下,教学模式的发展进一步聚焦新的信息化教学理念和模式,传统教学模式以理论讲授为主,存在教学方式单一、学生学习主动性不足、实践能力培养受限等问题,难以满足现代汽车产业对高素质人才的需求。基于此,该文探讨了多元混合教学模式在汽车发动机原理课程中的应用,通过将线上与线下教学相结合,构建更具互动性和实践性的教学体系。

关键词： 规范化培训   心肺复苏   构思-设计-实施-运作教学模式   情景模拟教学法  

摘要： 探讨构思-设计-实施-运作教学模式联合情景模拟教学法在实习生心肺复苏培训中的应用。方法 选取我院急诊科的100名实习生为对象,规培时间为2023年6月~2023年12月,再用随机数表法对100名实习生进行分组,每组50名,其中参照组开展传统培训教学方式,观察组开展构思-设计-实施-运作教学模式、情景模拟教学法联合带教。研究对两组教学效果、学习成绩、技能操作成绩及教学满意度进行评估。结果 观察组的规范化培训实习生在理论知识掌握、分析能力、操作技能以及思维能力的评分上均显著优于对照组(P<0.05);观察组实习生在理论知识和技能操作的评分上显著高于对照组(P<0.05);观察组实习生对教学的满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论 在实习生的心肺复苏培训中,运用构思-设计-实施-运作的教学模式结合情景模拟教学法,能够有效提升教学成效,增强实习生的学术成绩和实践技能水平,利于提高其教学满意度。

关键词： 土建类专业   高职院校   在线课程   资源建设  

摘要： 在线教育兴起与“互联网+教育”快速发展的大背景下,高职院校借助信息技术开展教学改革、发展新质生产力成为趋势。以高职院校土建类专业核心课程“混凝土结构施工构造与BIM建模”为例,从建设主体、建设依托、教学模式与评价体系等方面,系统阐述该专业在线课程资源建设的实施路径。同时介绍了该课程在线上的共享应用成果,旨在探索在线教育的新模式与新方法,为土建类专业及其他专业在线课程建设提供参考。

关键词： 公路路面施工   同步碎石封层技术   封层碾压   封层养护  

摘要： 文章基于实际公路工程路面施工项目,对同步碎石封层技术的实践应用策略进行分析。包括该项目基本概况,以及同步碎石封层技术的主要应用策略。经分析可知,沥青结合料合理选择、碎石选择与处理、沥青与碎石撒布、封层碾压和成型、封层养护和管理等,均是此项技术的主要应用策略。希望通过此次分析,可以为同步碎石封层技术的合理应用提供参考,以提升公路路面施工质量。

关键词： 客观结构化临床考试   急性脑梗死   急救护理   护理本科实习生   临床实践   教学应用  

摘要： 目的探讨客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在护理本科实习生急性脑梗死急救临床教学中的应用。方法选取2023年2月―2024年2月在重庆医科大学附属第二医院神经内科实习的60名护理本科实习生作为研究对象。采用便利抽样法将2023年2―8月参与实习的30名护理本科实习生作为对照组,将2023年9月―2024年2月参与实习的30名护理本科实习生作为研究组。对照组采用常规的护理本科实习生临床带教教学,研究组在对照组的基础上采用OSCE考核进行考核。比较2组的理论考核成绩和带教满意度评分。结果研究组的理论考试成绩为(92.07±3.58)分,高于对照组成绩[(89.37±3.50)分],差异有统计学意义(P<0.05)。研究组在各个方面的带教满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理本科实习生的急性脑梗死急救临床教学中应用OSCE考核,有助于提升护理本科生对急性脑梗死急救的综合临床能力和教学满意度,可以培养出高素质的护理人才。

关键词： 黏性土   路基   液塑限   压实机理   高速公路  

摘要： 为提高公路黏性土路基的稳定性和黏性土的利用率,首先分析黏性土的工程性质,借助颗粒筛分试验、液塑限联合试验及回弹模量试验,检测得到黏性土颗粒的粒径分布、液限和塑限含水量及压实度数值;然后结合工程实例,对黏性土的压实机理和施工技术进行研究。结果表明,该类黏性土为细粒土,试验土样的塑性指数为18.8,确定可使用其作为路基填料;当压实度不小于98%时,黏性土试样的回弹模量符合公路路基设计规范要求。

关键词： 建筑工程   地下室   防水施工   细部处理  

摘要： 地下室防水施工在建筑工程中属于关键部分,这和建筑结构的耐久性以及使用功能有着直接联系。不过因为地下环境复杂,存在地下水、土壤湿度以及结构沉降等影响,防水施工大多时候会面临不少技术挑战,在细部处理方面,像施工缝、穿墙管、阴阳角等位置,要是处理得不合适,就很容易变成渗漏隐患,影响整体的防水效果。本文依据实际工程经验,剖析地下室防水施工中的细部处理办法,研究怎样借助材料选择、施工工艺优化以及质量控制措施,提升防水施工的可靠性,降低后期渗漏风险,以期能够为地下工程给出更可靠的技术参考。

关键词： 乡土地理   研学活动   地理实践力  

摘要： 研学活动是将系统性学习与研究实践活动相结合的一种新型课程体系,有助于学生地理实践力的提升。结合上海乡土资源,设计以“探究苏州河变迁,为其治理献策”为主题的跨学科视角下初中地理项目化研学课程,在课程设计与实际操作中实现乡土地理课程与研学活动有效融合,促进学科核心素养培养目标达成,有效落实立德树人根本任务。

关键词： 医疗物联网   实训教学   课程设计   CDIO-SPBL   工程教育  

摘要： 针对传统医疗物联网教学中理论与实践脱节、学生创新能力不足的问题,将CDIO工程教育模式(构思—设计—实现—运作)与SPBL(螺旋式项目式学习)相融合,构建了“CDIO-SPBL”双轨驱动的新型实训教学模式。通过设计分阶段递进式教学框架,以医疗物联网典型场景为项目载体,引导学生从需求分析、方案设计到软硬件实现开展全流程实践。研究结果显示,该双轨驱动模式显著提升了学生的工程实践能力,增强了教学与实际应用需求的契合度,对培养复合型医工交叉人才具有实践参考价值,为智能医疗、精准医学等新兴领域的人才培养提供了可复制的创新范式。