教学课程资源库 更多>>

关键词： 实习护生   专业认同   横向暴力   影响因素  

摘要： 目的探讨临床实习护生遭遇横向暴力情况及其对专业认同的影响。方法于2021年2月—2023年3月采取便利抽样法选取北京朝阳医院、北京天坛医院和宣武医院的480名实习护生为研究对象。采用一般资料调查表、横向暴力情况调查表、护理本科生专业认同调查问卷对实习护生进行调查。结果本研究共发放问卷480份,回收有效问卷436份,有效回收率为90.8%。436名实习护生专业认同总分为(93.7±11.8)分。其中不/一般认同组319名(73.2%),高度认同组117名(26.8%)。二项Logistic回归分析结果显示,因热爱护理工作而选择护理专业、遭受的横向暴力来源(自己带教教师)、高考志愿护理专业为第一志愿、带教教师的水平高、带教教师的人格魅力好是实习护生专业认同的影响因素(P<0.05)。结论应针对影响因素开展针对性干预,提高临床带教教师的整体素质和水平,增加学生的人文和职业素养培训,从而提高护生的专业认同感。

关键词： 高职院校   双高计划   实习实践   就业能力  

摘要： 本研究基于高职院校毕业生实习实践经历视角,基于2022年全国高职院校毕业生调查数据,分析了高职院校毕业生实习实践经历对其就业能力的影响、作用机制及不同特征群体间差异。研究发现,高职院校毕业生对实习实践经历整体评价较好,参加岗位实习和实践类课程学习均会对其就业能力产生显著的正向影响。实习实践经历能够通过增强学生的核心自我评价水平,促进其就业能力的发展。此外,高职院校毕业生参加实习实践经历对其就业能力的影响存在明显的群体差异,来自“双高”院校、城市户籍及家庭所在地位于东部地区的毕业生,实习实践经历对其就业能力的影响更为显著。鉴于此,本研究从政府、高职院校和学生三个层面提出了相关对策建议。

关键词： 身体素养   MAPS教学法   体育教学   课程设计  

摘要： 《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》明确将提高学生的体育素养上升至国家层面。素养导向下的体育教学旨在培养个体具备动机、信心、身体能力、知识和理解力,致力于将有目的的身体活动应用在日常生活之中。通过对相关理论与文献探讨,提出素养导向下大学生体育课堂教学的重点,以逻辑分析法深入剖析MAPS教学法所囊括的心智绘图、提问策略、口头发表和同侪鹰架四个教学策略,佐以大学生竞争型阵地攻守的篮球教学设计为例,希冀为深化改革高校公共体育课程和实施素养导向体育教学规划提供参考。研究发现,首先,将MAPS教学法融入到以素养为导向的大学生体育选项的技战术课程,能够有效地协助学生在战术与策略运用方面进行具体分析,透过心智绘图比较与其他组别的优劣势,找到应对方法;其次,通过教师引导提问,让学生更加清晰战术策略,以同侪发问讨论的形式对本组成果进行口头汇报;最后,以分组角色且委派不同学习任务,以达到提升学生身体素养所具备的认知、理解与运动技能,进而提高学生同侪鹰架的学习动机与成效。研究建议:(1)教师在建立概念与分析技战术策略时,秉承素养导向的理念,选用MAPS教学法,可有效帮助学生达成教学大纲的体育素养的翻转学习,迈向全人教育发展之路;(2)教学革新或课程改革应采用更为严谨的实证性教学实验研究,以构建出多元化、多项目群的身体素养导向的MAPS教学模式。

关键词： 市政道路施工   沉降段   路基施工技术   应用  

摘要： 随着城市化进程的推进与道路建设需求的增加,沉降段路基施工技术面临着越来越高的要求,沉降段常存在土质较松软、承载力不足等问题,易导致路基沉降与不均匀变形。本文分析了沉降段路基施工中的软基处理不当、排水不畅、沉降监测不够精确等常见问题,详细探讨了基处理技术、土方施工工艺、路面基层施工等几种常见的技术应用,在沉降监测与预警系统的应用方面,结合现代监测设备与智能技术,能实时的掌握路基沉降的变化趋势,及时采取应对措施。还强调了施工过程中的数据采集与分析的重要性,提出定期的检测与维护。总之,沉降段路基施工技术的创新、精确的监控与科学管理,能最大程度地减少沉降问题的影响,为城市交通系统的顺畅运行提供可靠保障。

关键词： 化工原理课程设计   “1234四位一体”教学模式   立体化资源   多维度评价  

摘要： 化工原理课程设计旨在培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。该课程教学存在教学内容的实践性不足、教学方式单一和评价方式不完善等问题,影响了学生的学习效果。文章提出实施“1234四位一体”的教学模式,并采用线上线下混合式教学法,以有效实现理论和实践的三次连接;建设立体化教学资源,保障教学实施;构建全方位的教学评价方式,保证设计过程可视化。课程改革有效提高了实践教学质量。

关键词： 新工科   车辆工程   实习改革  

摘要： 校外实习是高校教育教学中的重要环节,是理论与实践结合的重要平台。本文以河南工学院车辆工程专业为例,对实习改革的现状进行分析,提出了通过完善考核机制、建立线上实习任务点、扩展实习方式、优化实习安排、实习和就业相结合的实习改革措施,提高人才培养的质量,为高校校外实习改革提供借鉴。

关键词： 景观园林   高抗压   透水性   彩色混凝土   路面施工  

摘要： 聚焦景观园林中高抗压透水性彩色混凝土路面的施工技术,首先计算透水系数及容水量,并依据年极端降水量设定设计基准,以此为基础,科学规划铺设层级与厚度。在摊铺混凝土混合料时,采用高效振捣设备,确保混合料的密实度,并遵循国家规范进行施工与验收。布撒彩色强化剂时,需控制撒料时间与强化剂掺量。对于路面的养护与切缝处理,需保持路面洁净与适宜的湿润度,养护周期根据环境温度进行调整,切缝作业需在路面达到足够强度后进行。最后还需进行保护剂喷涂作业,以提升路面耐久性与观赏性。应用结果显示,在模拟不同强度降雨的条件下,所有选取的测试区域渗透比率均超过了93%,达到了预期目标,证明了设计的路面施工技术的有效性。

关键词： 舞蹈美育   融合舞蹈   国际交流   跨文化交流法  

摘要： 在全球化浪潮下,跨文化舞蹈美育成为舞蹈教育的重要发展方向。基于跨文化教育理论,融合舞蹈美育的本质功能,国际交流为舞蹈美育带来理念革新与实践拓展。课程设计聚焦提升学生舞蹈技能、审美、跨文化理解等能力,通过丰富课程内容、多元教学方法、优质教学资源实现。国际交流项目经精心选择策划、有序实施,在提升学生综合能力方面成效显著,为培养具有国际视野的舞蹈人才提供新思路。

关键词： 多元互动教学   医学影像学   碘对比剂   教学模式   实习教学  

摘要： 目的:探讨多元互动教学模式在医学影像学碘对比剂实习教学中的应用效果。方法:选取2021年4月—2022年4月62名在上海交通大学医学院附属第九人民医院放射科临床实习的学生。采用便利抽样法分为:试验组30名与对照组32名。对照组采用传统教学模式,试验组采用多元互动教学模式。比较两组学生的理论与技能成绩、自主学习能力、对教学效果的主观评价。结果:试验组理论考核与技能考核分数均高于对照组(P<0.05);试验组信息能力、学习合作能力及自我管理能力分数均高于对照组(P<0.05);试验组理论知识理解程度、教学参与度、学习质量、临床思维能力以及理论与实践结合能力分数均高于对照组(P<0.05)。结论:将多元互动教学模式应用于碘对比剂实习教学,可增强教师与学生、学生与学生之间的交流与合作,培养学生的综合素质和能力,实现良性循环的教学互动。这种模式不仅提升医学生的自主学习能力,促进急救理论与实践的结合,还能有效锻炼他们解决问题的能力,提高职业技能,进而提升对教学质量和效果的满意度。

关键词： 道路桥梁   沉降段   路基路面施工技术  

摘要： 随着城市化进程的加速推进,道路桥梁工程差异沉降问题已成为制约工程耐久性与安全性的关键瓶颈。尤其在软土地基及复杂地质区段,传统填筑工艺引发的工后沉降常导致路面纵向裂缝及跳车现象,严重影响行车舒适度与结构服役寿命。现行规范虽对沉降控制提出基本要求,但在动态施工荷载作用下的地基固结机理与结构层协同变形机制研究仍存理论空白。文中基于非线性有限元数值模拟与现场监测数据融合分析,重点探究沉降敏感区域路基土体改良与柔性过渡层协同优化技术,为提升沉降段结构稳定性提供理论支撑与实践依据。